1 . 小林想测定额定电压为2.5V小灯泡正常发光时的功率和电阻，将学生电源调到电压为3V，使用滑动变阻器规格为“20Ω   2A”。

（1）在图甲中，用笔画线代替导线将电路连接完整。____
（2）闭合开关，发现小灯泡不亮，电流表无示数，电压表示数接近3V，则电路故障是_______。
（3）正确连接电路后，实验中当电压表的示数达到1.5V时，电流表的示数如图乙所示，此时小灯泡的电阻为________Ω，为使灯泡正常发光，应将滑片向________（选填“左”或“右”）移动，同时眼睛注视________（选填“电流表”或“电压表”）。
（4）根据测得的数据绘制了小灯泡的I－U关系图像如图丙所示。根据图像提供的信息，可计算出灯泡的额定功率是________W。小林分析发现小灯泡的电阻随两端的电压发生改变，这是因为小灯泡两端电压的变化引起________发生变化，从而导致电阻发生改变。
（5）小林发现实验室还有一待测小灯泡（标有“2.5V”字样、额定功率在0.5W~0.7W之间），接着他采用了一个学生电源（电压为2V的整数倍）重新连接线路。闭合开关后，移动变阻器的滑片，观察到随着小灯泡亮度逐渐增加，电压表的示数逐渐变小。他经过思考后，继续移动变阻器的滑片使小灯泡正常发光，并记下了此时电压表和电流表的示数。如果将小林所记录的电压表和电流表的示数相乘，得到的电功率为1.65W。根据相关信息可知小灯泡的额定功率为________W。

2 . 在测量定值电阻阻值实验中，小明准备了以下器材：可调电压电源、电压表、电流表、滑动变阻器、开关、待测定值电阻R_x、导线若干。

（1）如图1﹣甲是小明连接的部分电路，请用笔画线代替导线将电路补充完整。（要求：当滑动变阻器的滑片P向右移动时，电路中的电流变大）____；
（2）闭合开关后，移动滑动变阻器滑片，发现电流表有示数，电压表示数始终为0，造成这种现象的原因可能是 _____；
（3）排除故障后，小明测量的部分实验数据如下表所示：

实验次数	电压U/V	电流I/A	电阻Rx/Ω	▲
1	0.8	0.16
2	1.6	0.3
3		0.48

①▲处应填写 _____；
②实验中第3次实验的电压表示数如图1﹣乙所示，此次R_x的阻值为 _____Ω。
（4）利用小明准备的实验器材还能完成的探究实验是 _____（选填“A”或“B”）；
A.探究电流与电压的关系
B.探究电流与电阻的关系
【拓展】用如图2﹣甲所示的电路将电流表改装成直接测量电阻的仪表，M、N是连接待测电阻的接线端，电流表表盘如图2﹣乙所示，量程选择为0~0.6A，电源电压恒为6V。改装步骤如下：
①将M、N直接相连，调节滑片P使电流表指针指在0.6A刻度上，此后保持滑片P位置不变；
②在M、N之间接入不同待测电阻，依据R与I的对应关系，将电流表表盘上刻度对应改为M、N之间所接电阻的阻值，从而完成将电流表改装成直接测量电阻的“电阻表”。则该“电阻表”的刻度是 _____（选填“均匀”或“不均匀”）的，在电流表0.3A刻度处应标 _____Ω。

3 . 用如图甲所示的电路测量未知电阻R_x的阻值，电源电压为6V。

（1）闭合开关，若滑动变阻器断路，观察电流表和电压表示数情况是___________；
（2）排除故障后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片至某一位置，电压表示数为2.7V，电流表示数如图乙是___________A，则此次测得未知电阻___________。利用此组数据即得出该待测电阻的阻值，结束实验。你认为这种做法有何不妥？___________。
（3）为了保证电路安全，实验过程中选取的滑动变阻器的阻值应不小于___________Ω；
（4）另一组同学利用图丙所示电路也完成了该实验。电源电压不变，滑动变阻器的最大阻值为，a、b为滑动变阻器两端点，请把实验步骤补充完整。
①闭合开关S，移动滑动变阻器滑片P至a端，读出电压表示数；
②闭合开关S，___________，读出电压表示数，则待测电阻的表达式___________。（用表示）

5 . 小华做“用电流表、电压表测电阻”实验，现有电源（电压为2V的整数倍，且保持不变）待测电阻、滑动变阻器、电流表、电压表、开关以及导线若干。他连接电路，闭合开关后移动变阻器滑片，电表示数如图（a）（b）所示；他继续移动滑片，发现电压表示数变小，电流表示数变大为0.4安；他发现问题后仅改变了电压表所接的位置，再次闭合开关，电压表示数如图（a）所示；移动变阻器滑片过程中，电流表示数的最大值为0.58安。

物理量实验序号	电压（伏）	电流（安）	电阻（欧）	电阻平均值（欧）
1		0.20
2		0.40
3		0.58

（1）通过计算说明实验所用电源的电压；
（2）将表一填写完整。

6 . 在测量小灯泡的电阻和电功率的实验中，选用额定电压为2.5V的小灯泡。

（1）为了测量更精确，电压表应选择的量程是___________；
（2）小明按图甲连接好电路后，闭合开关，无论怎样移动滑动变阻器的滑片，发现小灯泡都不亮，电流表有示数，电压表无示数，则故障原因可能是___________；
（3）排除故障后，调节滑动变阻器滑片使电压表示数为2.5V，此时电流表的示数如图乙所示，为___________A；
（4）接着调节滑动变阻器滑片，让电压逐次下调，使灯丝温度不断降低，小灯泡变暗直至完全不发光，测量数据如下表所示：

实验次数	1	2	3	4	5	6	7
电压U/V	2.5	2.1	1.7	1.3	0.9	0.5	0.1
电流I/A		0.26	0.24	0.21	0.19	0.16	0.05

综合分析可知，实验中滑动变阻器的滑片逐渐向___________端滑动；随着灯丝温度降低，小灯泡的电阻值变___________；
（5）小明还设计了如图丙所示的电路，测出另一小灯泡的额定功率。已知滑动变阻器的最大阻值为，小灯泡的额定电压为，请完成下列实验步骤：
①闭合开关S，，调节的滑片，使电压表的示数为；
②接着保持变阻器的滑片位置不动，___________；
③调节的滑片调至最左端，记下电压表示数；将的滑片调至最右端，记下电压表示数为，小灯泡额定功率的表达式：P=___________（用、，、表示）

7 . “测量未知电阻阻值”实验中，提供了学生电源、电流表、电压表、滑动变阻器，一个阻值未知的定值电阻R_x，一个额定电压为2.5V，阻值约为8Ω的小灯泡，开关、导线若干。
（1）如图甲，“测量定值电阻R_x阻值”的实验电路中，接错了一根导线，请在错误的线上打“×”，并用笔画线代替导线改接到正确位置上；_____

（2）本实验的实验原理是 _______；
（3）改正错误后，闭合开关前，滑片应滑至最 _____（选填“左”或“右”）端；
（4）试触后，选择合适量程，闭合开关，调节滑动变阻器，电流表、电压表示数如图乙，电流表示数为 __________，则R_x的阻值为 _________Ω（结果保留1位小数）；
（5）完成实验后，进行误差分析：考虑到电压表中也有电流通过，该电路测得的R_x的测量值与真实值相比 _______（选填“偏大”或“偏小”）；
（6）同学们发现只用一只电表及已有其他器材（忽略定值电阻R_x的实验误差），也能测量小灯泡正常发光时的电阻。下列电路设计最合理的一项是 _____。

8 . 小明用如图的电路测量额定电压为2.5V的小灯泡正常发光时的电阻。

（1）请你用笔画线代替导线将图甲中的实物电路连接完整，要求滑动变阻器滑片向右移动时，灯泡变暗______。
（2）闭合开关前，滑动变阻器的滑片应置于______端；正确连接电路后，闭合开关，发现电压表无示数，电流表有示数，灯泡不亮，原因可能是______。
（3）排除故障后，移动滑动变阻器的滑片，当电压表示数为2.5V时，电流表示数如图乙，则小灯泡的正常发光时的电阻为______（结果保留1位小数）。
（4）实验结束后，小明设计了如图丙的电路来测定另一个额定电压相同小灯泡正常发光时的电阻。已知，。请你将实验步骤补充完整：
①开关S、S₁闭合，S₂断开，调节滑动变阻器的滑片P，使电压表的示数为______V时，小灯泡正常发光；
②保持滑片P位置不动，开关S、S₂闭合，S₁断开，此时电压表示数为2V；再将滑动变阻器的滑片移至最左端，此时电压表示数为4V；
③小灯泡正常发光时的电阻为______（结果保留1位小数）

9 . 用如图所示的电路测量小灯泡的电阻，小灯泡的额定电压为。

（1）用笔画线代替导线，将图1中的器材连接成完整电路__________；
（2）连接电路后，闭合开关，灯泡不亮，电流表无示数，电压表有示数且接近与电源电压其原因可能是：__________（填选项前的字母）；
A．灯泡短路　　B．灯泡断路　　C．滑动变阻器断路
（3）故障排除后，移动滑片到某一位置，电压表的示数如图2所示，要测量灯泡的额定电流，应将图1中滑动变阻器的滑片向__________（选填“A”或“B”）端移动；
（4）移动滑片，记下多组数据，并绘制成图3所示图像，则灯泡正常发光时电阻为__________（结果保留一位小数）。
（5）用该灯泡和电压表，测未知电阻的阻值，电路图如图4，步骤如下：
①只闭合、，移动滑片，使电压表示数为1.5V，由图3可知灯泡的电流为__________A，即为的电流；
②保持滑片位置不变，电压表改接大量程，只闭合、，读出电压表示数为4V；
③的阻值为__________。

10 . 小华用电源（）、电流表（；）在进行“伏安法”测电阻实验时：

（1）连接了如图甲所示的电路，闭合开关，移动滑动变阻器滑片，多次测量并记录实验数据。小组同学将第一次实验测得的数据绘制成图乙中的a、b、c，发现电压表未调零。将电压表调零后，重做实验，第二次测量数据如图乙中的A、B、C；
①分析图乙中的第二次测量数据，待测电阻的阻值是______；（结果保留一位小数）
②小组同学讨论发现，利用第一次的测量数据，能求出第一次实验中电压表接入电路前指针所指的刻度值，也能求出被测电阻的阻值。分析图乙，写出第一次实验电压表接入电路前指针所指的刻度值为______；
（2）添加刻度尺、鳄鱼夹等器材，探究粗细均匀电阻丝的电阻与长度的关系，实验电路如图甲所示，测得数据如表。
   

序号	长度	电流

①根据实验数据，可求得该电阻丝的电阻为______；
②小明在小华实验的基础上，利用该电阻丝测量未知电阻的阻值（约）；
按图甲连好电路，闭合开关，在电阻丝上移动鳄鱼夹，使电流表的示数为；
保持位置不变，把接入电路，如图乙所示。闭合开关，此时电流表的示数为；请在虚线框内画出图乙的电路图__________，并求出此时的电阻为______；
小明实验时电源的实际电压比略低，则他测算出的电阻值______（偏大/偏小/不变）；
为了消除因电源电压降低对电阻测量结果的影响，小明用原实验电路，改变测量方法就可以消除影响。其做法是：
连接图甲电路，闭合开关，移动使电流表的示数为，记下的位置A；
把接入电路，闭合开关，移动使电流表示数为______A，记下的位置B；
用刻度尺量出间距离为，则______。