1 . 小明同学在“探究通过导体的电流与电阻的关系”时，他用图甲所示的电路进行实验，实验中用到3节新的干电池，有五个定值电阻R₁（5Ω）、R₂（10Ω）、R₃（15Ω）、R₄（20Ω）、R₅（25Ω）滑动变阻器最大阻值为15Ω，定值电阻两端的电压始终保持2.5V不变。

(1)请用笔面线代替导线，将甲图中实物电路连接完整（导线不得交叉）。 (        )
(2)开关闭合前，滑动变阻器的滑片P应置于 ____ 端（选填“A”或“B”）。另一组的同学连接好电路后，闭合开关，移动滑片，发现电流表示数增加时，电压表示数在减小，出现这种现象的原因是 ____ 。
(3)解决上述问题后，在实验过程中，把电阻R₂接入电路时，电流表如图乙所示，则滑动变阻器的滑片应向 ____ 端移动（选填“A”或“B”），使电压表示数满足实验要求。
(4)当R₅接入电路时，小明无论怎样移动滑片，都不能使电压表示数满足实验要求，若更换滑动变阻器，则需要更换阻值不小于 _____ Ω且允许通过的电流不小于 ____ A的滑动变阻器，才能完成实验。
(5)该电路还可以用来“测量小灯泡的电功率”，小明将额定电压为2.5V的小灯泡替换定值电阻后，移动滑片使小灯泡正常发光，此时电流表的示数也如图乙所示，则小灯泡的额定功率是 ____ W。在初中学习阶段，我们通常把电流表的电阻近似看作为0，把电压表看作为开路，这是一种理想模型。实际上，电流表也有一定的阻值，电压表中也有较小的电流，因此，小明认为使用该电路所测得的额定功率会 ____ 小灯泡的真实额定功率（选填“大于”、“等于”或“小于"）。
(6)小明另设计了一个电路，也可用于测量小灯泡的额定功率，如图丙所示。实验中，用到另一规格额定电压也为2.5V的小灯泡，电源电压保持4.5V不变，R₀为阻值为10Ω的定值电阻，连接好电路后进行如下操作∶
①断开开关S₁，闭合开关S和S₂，移动滑动变阻器滑片P，使电压表示数为 ____ V；
②保持滑动变阻器滑片P位置不变，断开开关S₂，闭合开关S和S₁，读出电压表示数为3V；则该小灯泡的额定电功率为 ____ W。

2 . 如图甲所示，在“测量小灯泡的电功率”的实验中，电源电压为4.5V，小灯泡的额定电压为2.5V，小灯泡的电阻约为10Ω。

(1)闭合开关前应将滑片置于最 ___________ （选填“左”或“右”）端。
(2)检查无误后闭合开关，移动滑动变阻器的滑片P到某处，电压表的示数如乙图所示，若要测量小灯泡的额定功率，应将图中的滑片P向 ___________ （选填“左”或“右”）移动，使电压表的示数为2.5V，此时电流表的示数如图丙所示，则小灯泡的额定功率为 ___________ W。
(3)测出小灯泡的额定功率后，又测出了小灯泡在不同电压下的实际功率，根据实验数据，绘制出灯泡的I—U图像，如图丁中b所示，其中、是灯泡的额定电压和额定电流。根据图像可知小灯泡的电阻是变化的，这是因为受到了 ___________ 的影响。
(4)做完上述实验后，小致将灯泡换成定值电阻，多次改变滑片位置，记录电流表和电压表示数，绘制出定值电阻的I―U图像，如图丁中a所示。根据图像a得出结论：在电阻一定时， ___________ 。
(5)试分析图像中A、B、C三点电阻、、大小关系为 ___________ 。
(6)若把实验中用的小灯泡和定值电阻并联后接到原电路中，当小灯泡的电压为额定电压的一半时，小灯泡的实际功率为，电阻的实际功率为，则___________。

3 . 某实验小组用图甲所示电路测量小灯泡的电功率。实物中，小灯泡标有“3.8V”字样，滑动变阻器标有“12Ω1.5A”，电源电压为6V。

(1)请用笔画线代替导线，按照图甲所示电路，将图乙的实物电路连接完整；______
(2)本实验的原理是：______。某次实验中，若电流表和电压表示数如图丙所示，电流表的示数是______A，电阻是______Ω；
(3)闭合开关前，为了保护电路，滑动变阻器的滑片P应置于______（选填“A”或“B”）端。小明同学负责实物连线，他连接好最后一根导线时，灯泡立即发出明亮耀眼的光，小明连线过程中肯定出现的错误是______；还可能出现了以下错误中的______（填字母序号）；
A．电压表串联在了电路中
B．电流表并联在了小灯泡两端
C．连接滑动变阻器时，用了C、D两个接线柱
D．连接滑动变阻器时，用了A、B两个接线柱
(4)更换上完全相同的小灯泡，正确连好电路，通过完全正确的操作获得数据如表

实验次数	1	2	3	4
电压U/V	2.0	3.0	3.8	4.2
电流I/A	0.33	0.34	0.40	0.42
小灯泡亮度	不亮	较暗	正常	较亮
小灯泡电阻	6.0	8.8	9.5	10.0

由表中数据可知小灯泡正常工作时的功率为______W；从表中数据还可以看出小灯泡的电阻会发生变化，原因是______。

4 . 在测定“小灯泡电功率”的实验中，电源电压为4.5V，小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为10。

(1)连接电路时开关应 ______ 。
(2)请你用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整，要求滑动变阻器的滑片向右移动时灯泡变暗 ______ 。
(3)闭合开关前，滑动变阻器的滑片应滑到 ______ 阻值处，闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片P，发现小灯泡始终不亮，电压表有示数，电流表无示数，原因可能是 ______ 。
(4)电路故障排出后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片P到某一位置时，电压表示数如图乙所示，为 ______ V，若想测量小灯泡的额定功率，应将图甲中的滑片P向 ______ (选填“A”或“B”)端移动，使电压表的示数为2.5V。
(5)移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图丙所示的I-U图像，根据图像信息，可计算出小灯泡的额定功率是 ______ W。

5 . 测量小灯泡额定功率的实验中，器材如下：待测小灯泡（额定电压为2.5V）、电源（电压恒为3V）、电流表、电压表、滑动变阻器、开关各一只，导线若干。

(1)如图甲所示是某同学连接的电路，请用笔画线代替导线将其补充完整______（要求：滑片向左滑动时电阻变大）；
(2)移动滑动变阻器的滑片，测出电压表和电流表的多组数据，绘制出小灯泡的电流随电压变化关系的图像如图乙所示，小灯泡的额定功率为______W；移动滑动变阻器的滑片，当滑动变阻器的电阻为6Ω时，小灯泡的电功率为______W；根据图像，同学们还发现小灯泡电阻是变化的，这是因为灯泡的电阻受______影响。
(3)完成上述实验后，另有同学设计了如图丙所示的电路，测出了额定电流为I_额的小灯泡的额定功率。电源电压不变，滑动变阻器R₁的最大阻值为R，实验方案如下：
①按电路图连接电路；
②只闭合开关S₁，移动R₁的滑片，使电流表的示数为I_额，灯泡正常发光；
③只闭合开关S₂，保持______的滑片位置不动，移动另一个滑动变阻器的滑片，使电流表的示数为______；
④保持R₂的滑片位置不动，将R₁的滑片移到最左端，电流表的示数为I₁，再将R₁的滑片移到最右端，电流表的示数为I₂；
⑤小灯泡额定功率的表达式为P=______（用I_额、I₁、I₂、R表示）。

6 . 小明利用如图1所示的电路测定小灯泡的额定功率。所用器材：小灯泡（标“2.5V   0.3A”的字样），电池组（二节干电池串联，电压为3V），电压表一块，滑动变阻器（，2A），定值电阻（），开关三个和导线若干。

(1)按照图1所示的电路图连接电路，闭合开关前，应将变阻器滑片滑到________（选填“左”或“右”）端；
(2)连接完电路后：小明只闭合S、S₁时移动滑片P，电压表示数发生改变；只闭合S、S₂时，移动滑片P，小灯泡不发光。于是小明用电压表进行电路故障检测，把电压表并联在某电路元件两端，测试结果如表所示，则电路中一定存在的故障是________（填写选项字母）；

测试元件	灯泡L	开关S
电压表	无示数	有示数

A．灯泡L处断路        B．灯泡L处短路          C．开关S处断路
①只闭合S、S₂，移动滑片P，使电压表的示数为2.5V，这时灯泡的实际电功率是________W；
②小明通过课外学习知道，干电池有一定的电阻，我们需要用它的“电压U”和“电阻r”两个物理量来描述它（如图2所示）。于是小红在小明完成步骤①后，将电压表并联在电池组两端，保持滑片P的位置不变，只闭合S、S₁时，读出电压表示数为2.55V，则小明实验中所用电池组的电阻r是________。

7 . 小华要测定标有“2.5V”小灯泡正常发光时的电功率，连接了如图甲所示的电路。电源电压为4.5V，所用滑动变阻器的规格为“25Ω   0.5A”。

（1）同组的小霞发现小华的电路连接有错误，如果此时闭合开关，观察到的现象是(        )
A．小灯泡不发光，电流表有示数       B．电流表有示数，电压表无示数
C．小灯泡发光，电压表有示数          D．小灯泡不发光，电压表示数超过量程
（2）若图甲中只有一根导线连接错误，请你在错误的导线上画“×”，并用笔画线代替导线画出正确的连接；
(        )
（3）小华将电路改接正确后，将滑动变阻器的滑片P置于_____（选填“A”或“B”）端，再闭合开关，调节滑片，使小灯泡正常发光，此时电流表示数如图乙所示，则小灯泡正常发光时的功率是_____W；
（4）小华还测量了小灯泡在不同电压下的电流，并根据所测得的数据绘制了小灯泡的I﹣U图像，如图丙所示，根据图像可知电流与电压并不成正比，原因是灯丝的电阻随温度升高而_____（选填“增大”、“减小”或“不变”）；
（5）① 同组的小明同学还想探究“当电压一定时，电流与电阻的关系”，于是将图甲中的小灯泡换成四个阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω和 20Ω的定值电阻，其余连接均不改变；
② 小明先把 5Ω的电阻接入电路，移动滑动变阻器的滑片，使电压表示数为 1.5V，读出电流表示 数；再将 5Ω的电阻换成 10Ω的电阻，为了使电压表的示数仍为 1.5V，应将滑动变阻器的滑片 P向_____（选填“A”或“B”）端移动，读出电流表的示数；
③ 之后小明用15Ω的电阻替换10Ω的电阻接入电路中，此时无论他怎样移动滑片，都无法将电压表示数调到 1.5V，为了用以上 4 个定值电阻完成实验且确保电路安全，应控制定值电阻两端的电压在_____~_____V范围内。

8 . 小明要测定标有“3.8V”小灯泡正常发光时的电阻，选择一些器材，两节新干电池、滑动变阻器、电压表、电流表、开关、导线若干，连接了如图甲所示电路。

（1）同组的小芳发现小明所选的器材不能完成此实验，其原因是_________。并且电路连接也有错误，如果此时闭合开关，小灯泡__________（选填“发光”或“不发光”）；请你在接错的那根导线上打“×”，并另画一根导线，使电路连接正确________。
（2）更改后小明还测量了小灯泡在不同电压下的电流，并根据所测得数据绘制了小灯泡的I-U图像，如图乙所示，可计算出小灯泡的额定功率是_________W，由图像可知电流与电压并不成正比，原因是灯丝的电阻随温度升高而_______________。
（3）由图可知，当灯泡电流是额定电流一半时，灯泡对应的功率为P₁，当灯泡电压为额定电压一半时，灯泡对应功率为P₂，则P₁__________P₂。（选填“<”“=”“>”）
（4）如果小灯泡两端电压在不超过额定电压下，滑动变阻器向左移动，滑动变阻器电阻改变了△R_滑，灯泡电阻改变了△R_L，则△R_滑__________△R_L（选填“<”“=”“>”）。
（5）上述实验结束后，小明又设计了如图丙所示的电路，只用电压表来测量额定电压为2.5V的小灯泡的额定功率。已知滑动变阻器R的最大阻值为15Ω，电源电压恒定，其测量过程如下：
① 闭合开关S、S₂，断开S₁，将滑动变阻器的滑片移到最上端，电压表示数为4.5V。
② ___________（填三个开关闭合与断开情况），移动滑动变阻器的滑片，使电压表示数为2V，这时小灯泡正常发光。
③ 闭合开关S、S₂，断开S₁，保持滑动变阻器滑片的位置不变，电压表示数为3V。
④ 小灯泡的额定功率P_额=___________W。

9 . 小明想测量小灯泡（额定电压为2.5V）在不同电压下发光时的电阻，于是连接了如图甲所示的实物电路（电源电压恒为4V）。
（1）图甲中有一条导线连接有误，请将连接错误的导线画“×”，并用笔画线代替导线画出正确连线。
(          )

（2）排除故障后，小明正确实验，得到如表所示的数据表。

	1	2	3	4
U/V	2.5	2.0	1.5	1.0
I/A	0.30	0.26	0.24	0.20
R/Ω	8.3	7.7	6.3	5.0

①分析实验数据发现灯丝电阻不是定值，这是因为________________________。
②根据表中的数据可知实验中使用的滑动变阻器的规格是 (          )   
A.30 Ω   0.2A       B. 20 Ω     1A        C. 10Ω   1A        D. 5 Ω 0.5 A
【拓展】实验结束后，小明发现利用得到的数据还可以计算小灯泡不同发光情况下的功率， 并且得到小灯泡的额定功率为_________W。小明想挑战一下不用电压表测另一个已知额定电流为I_额的小灯泡的额定功率，于是设计了如图乙所示的电路（R₀为已知阻值的定值电阻），老师看了电路后说小明设计的电路无法完成测量，并告诉小明后只需将图乙中的_________和_________互换位置即可。小明根据老师的建议连接电路并按正确方法进行测量，电流表两次读数分别为I₁和I₂。灯泡的额定功率P_额=_________。 （用已知和测得的物理量表示）

10 . 在“测量小灯泡电功率”的实验中，电源电压恒为6V，小灯泡的额定电压为2.5V，正常发光时灯丝电阻约为10Ω，有两个规格分别为“10 Ω.1 A”“50 Ω.2 A”的滑动变阻器，

（1）本实验中应该选择规格为“ __________ ”的滑动变阻器。
（2）实验前在检查仪器时，发现电流表指针如图丁所示，则接下来的操作是 ________ ；
（3）请用笔画线代替导线，将图甲的实物图连接完整，要求滑动变阻器滑片P向右移动时小灯泡变亮
(          )
（4）小薇发现电流表和电压表的位置互换了，如果闭合开关，则 ___ 表(选填“电压”或“电流”)的指针可能有明显偏转。正确连接好电路，闭合开关后，发现无论怎样移动滑动变阻器滑片P，灯泡都不亮，电压表示数接近6 V，电流表示数几乎为0，电路的故障可能是 ________ 。
（5）某次实验中，当灯正常发光时，电流表示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率是 ___ W；测量后他们对测量结果进行了误差分析，考虑电表本身对电路的影响，该电路所测小灯泡电功率 _________ （填偏大、偏小或不变）。
（6）某同学还想利用此电路探究电流与电压的关系，多次测量，并绘制了通过小灯泡的电流随其两端电压变化的关系图象，如图戊所示，当电压表的示数增大时，电流表示数也增大，电压表与电流表的示数之比 _____ (选填“变大”“变小”或“不变”)，但不成正比，导致这一结果的原因是 _____________ 。

（7）某同学还想探究电流与电阻的关系，于是将甲图中的小灯泡换成定值电阻，并使电压表的示数始终保持2V不变，多次更换阻值不同的定值电阻，记录各次电流表的示数，在不更换其他器材的情况下，为了能够完成实验，他更换的定值电阻的阻值不能大于 ___ Ω。
（8）另有一只额定电流的小灯泡，请根据所提供的如下实验器材设计实验，测量其额定功率。
实验器材：电源、单刀开关S₁一只、单刀双掷开关S₂一只、最大阻值均为的滑动变阻器和各一只、电流表一个、导线若干。据提供的器材，电路连接如丙图
实验步骤：
Ⅰ。闭合开关S₁，开关S₂接b，调到阻值最大处，阻值调到0，记下电流表的示数；
Ⅱ。将阻值调到最大，闭合开关S₁，S₂接 ___ ，调节使电流表示数为0.25A；
Ⅲ。保持的阻值不变，闭合开关S，开关S₂接 ___ ，读出电流表的示数.灯泡额定功率的表达式= ___ (用、和步骤中测量的物理量表示)。
（9）整理器材时发现滑动变阻器的部分比部分热，原因是 _______