1 . 探究水沸腾时温度变化特点的实验装置，如图。
   
（1）按___________（选填：“自上而下”或“自下而上”）的顺序安装装置，便于调整石棉网的高度，确保能用酒精灯外焰进行加热，提高效率；
（2）如图甲，A、B、C三种读数方法正确的是___________（填字母代号）；
（3）实验中，小明观察到烧杯内水中的气泡如图乙、丙所示两种情况，表示水正在沸腾情景是图___________；
（4）小明记录的数据如下表所示，由此可知他实验中水的沸点是___________℃；

时间/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
温度/℃	92	93	94	95	96	97	98	98	98	98	98

（5）撒掉酒精灯后，水很快停止沸腾，说明水在沸腾过程中需要持续___________。

2 . 图甲是做“观察水的沸腾”的实验装置。

（1）在组装器材时，应先固定图甲中的 _____（A/B）。组装时应 _______（点燃/不点燃）酒精灯，理由是 ________；
（2）图乙是实验中不同时刻的烧杯中的现象，则 _____（a/b）杯中的水正在沸腾；
（3）小华做实验时发现烧杯中的水量少了点，在水沸腾前，他往烧杯里加了一些冷水，用同样大的火加热直至沸腾，下列能反应整个实验过程中温度随时间变化的图像是_____；
A.B.C.D.
（4）实验时，小华一看到水沸腾现象后立即停止实验。同学们认为小华的实验存在不足，并对水沸腾后还应进行的实验操作提出了如下的建议，正确的是_____；
A.撤去酒精灯，继续观察温度计的示数，记录数据
B.继续用酒精灯加热几分钟，观察温度计的示数，记录数据
（5）小宇根据实验数据作出了如图丙的温度随时间变化的图像，由此可知，水沸腾前温度上升的速度变化规律为 _____；
A.先快后慢
B.先慢后快
C.先慢后快再慢
D.是均匀的
你认为产生这种现象的原因是 _____；
A.整个过程中酒精灯火焰忽大忽小，放热不均匀
B.可能开始加热时有纸盖，减少了热量的损失
C.水开始汽化速度较慢，带走的热量少
D.刚开始要加热石棉网和烧杯，后来水温较高时散热快
（6）如表1为记录实验数据的表格，表中（a）处应填的内容是________；
表1

（a）
温度/℃	90	92	94	96	98	98	98	…

（7）分析实验数据可知，水的沸点是 _______℃，低于100℃，可能是当地气压 _______（低于/等于/高于）标准大气压；
（8）实验结束撤去酒精灯后，小宇发现烧杯中的水还在继续沸腾，原因是 _________；
（9）实验结束停止加热后，发现水在高温时散热快，低温时散热慢。查阅资料
表2

火力大小	水的质量m/kg	水的初温t0/℃	水的末温t/℃	消耗的燃气V/m3
大　火	4.0	26.0	50.0	0.0453
中　火	4.0	26.0	50.0	0.0278

综合分析可知：从节能的角度，用燃气灶烧开水的策略为 _____。
A.先大火后中火
B.先中火后大火
C.一直用大火
D.一直用中火

3 . 小丽进行“水的沸腾”实验时，观察到了沸腾的现象，记录的实验数据如表所示。回答下列问题。

（1）她应选择装置 ___________（选填“甲”“乙”或“甲、乙均可以”）；
（2）表格中a处应填的内容为 ___________
（3）图像de段表示小试管中的水 ___________（选填“正在”或“没有”）沸腾。

（a）	1	2	3	4	5	6	7	8
温度/℃	85	88.5	91.5	95	98.3	99	99	99

4 . 小华做“观察水的沸腾”实验。

（1）如图甲所示，组装器材时，先调整铁圈A的高度，确保用酒精灯的__________加热。接着将铁圈B向__________移动，调节温度计到恰当的位置；
（2）每隔1min记录一次水的温度，第3min时温度计示数（如图乙所示）为__________℃，分析表格数据可知水的沸点为 __________℃，图丙所示情形可能为表中第__________min时气泡上升的状态；

时间、min	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
温度/℃	90.0	92.3	93.8		96.1	97.1	98.0	98.0	98.0	98.0	98.0

（3）沸腾后撤去酒精灯，观察到的现象是水__________停止沸腾，说明沸腾需要持续__________。

5 . 小明利用如图装置探究水沸腾时温度变化的特点。

（1）烧杯上加盖的目的是______；
（2）调整装置如甲图所示，确定烧杯所放高度时，______（选填“需要”或“不需要”）点燃酒精灯；
（3）小明组装好仪器进行实验，第3min时温度计的示数如图乙所示，此时水的温度为______℃。小明记录多组实验数据如表格所示，请根据实验数据在图丙中大致画出“温度﹣时间”的关系图像______；

时间/min	1	2	3	4	5	6	7
温度计示数/℃	94	95		97	98	98	98

（4）实验结束熄灭酒精灯后，烧杯中的水还会沸腾一小会儿，原因是______；
（5）观察到水沸腾时的实验现象：①温度计的示数保持不变；②水中产生大量气泡，气泡不断上升且______（选填“变大”或“变小”），到达水面破裂；
（6）本次实验中，水的沸点是______℃，根据沸点与气压的关系可知，实验室的气压______（选填“高于”“低于”或“等于”）1标准大气压；
（7）丁图中水沸腾时移去酒精灯，发现水停止沸腾，此时用橡皮塞塞住烧瓶口并向烧瓶底部喷洒冷水，发现水______（选填“会”或“不会”）沸腾，若向烧瓶上部喷洒冷水，则水______（选填“会”或“不会”）沸腾。

6 . 物理科创小组的同学利用课余时间继续研究“水沸腾时温度变化特点”。他们用如图所示的实验装置进行探究，下列说法正确的是（       ）

A．水的沸点一定是100℃

B．水沸腾时，吸收热量，温度保持不变

C．当水温达到沸点时，水一定会沸腾

D．该实验装置的安装顺序为自上而下

7 . 鲜美可口的砂锅米线总是能让人垂涎三尺，傅老师为辛苦的自己点了一份，如图所示是一碗刚端上桌热气腾腾的砂锅米线，下列说法正确的是（　　）

A．碗的上方冒出的“白气”其实就是水蒸气

B．碗中的汤汁还在沸腾说明沸腾过程不需要吸热

C．汤汁沸腾后老板关小火，目的是降低汤汁的温度

D．傅老师在吃的过程中吹一吹米线，可以加快蒸发

8 . 小明用如图甲所示的装置探究水沸腾时温度随时间变化的规律，如图乙、丙所示是实验中不同时刻水中气泡的情形，下列说法正确的是（       ）

A．本实验还需要的测量工具是天平	B．图甲中器材应按照自上而下的顺序组装
C．图乙是水沸腾时出现的现象	D．图丙中继续加热，烧杯内的水温度不变

9 . 某小组用如图甲所示的装置做“探究水的沸腾”实验，并得到下列表格中数据。

时间/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9
温度/℃	90	92	94	96	98	99	99	98	99	99

（1）细心的小芮发现表格中的实验数据有一处错误，是第__________min的数据不正确；

（2）该小组的同学根据数据画出了水的温度随加热时间而变化的图像，如图乙所示，其中__________（填“a”或“b”）是正确的；

（3）为了进一步探究液体沸腾的实验，该小组的同学还利用另一种液体进行实验。当温度计的示数如图丙时该液体沸腾，则此液体的沸点为__________℃。

10 . 物理兴趣小组的同学探究“水在沸腾前后温度变化特点”的实验：

（1）组装如图甲中实验器材时，合理的顺序是__________（选填“自下而上”或“自上而下”）；
（2）如图乙，温度计的示数为_________℃；
（3）如图丙，根据气泡的情形，可知烧杯中的水处于________（选填“沸腾前”或“沸腾时”）状态；
（4）正确进行实验，绘制出水温度随时间变化的图像如图丁所示，可知：水的沸点为________℃，水沸腾过程中，温度_________，需继续________热。