1 . 家住农村的奶奶做饭时，在大锅水中放一壶水，壶中的水能否沸腾？

针对此问题．小蓝用图甲装置进行了探究，她用酒精灯给烧杯和试管中的水加热，温度计A、B分别测量试管和烧杯中水的温度。从水温达到开始，每隔记录一次温度．直至烧杯中的水沸腾，并持续加热一段时间。

烧杯中的水沸腾后，在继续加热时段内，杯中水持续沸腾，但试管中的水始终没有沸腾；该时段内，A、B两支温度计的示数始终相同。

根据实验数据，在坐标纸上画出了水的温度与时间关系的图象，如图乙所示。

（1）综上可知：烧杯中的水，沸点是_______；在沸腾过程中，这些水的温度_______，但酒精灯要持续加热，说明这些水在沸腾过程中要不断_______热量；

（2）试管中的水，温度达到了沸点，但始终没有沸腾，原因是：这些水_______；

（3）你相信冷水能使水沸腾吗？停止加热后，立即将试管中的水倒入烧瓶，迅速塞上瓶塞并倒置，然后向瓶底浇冷水，如图丙，发现烧瓶中的水居然沸腾了！请你推断：冷水使瓶内气体变稀薄，导致水的沸点_______（选填“升高”或“降低”）。

2 . （1）如图甲所示，小明在探究“水在沸腾前后温度变化的特点”实验。

①图乙是根据实验绘制的温度随时间变化的图像，分析图像可知：水的沸点为 ___________℃，此时的大气压强 ___________（选填“是”或“不是”）1标准大气压；
②如图丙所示，小明接着将装有水的试管放入装有水的烧杯中，用酒精灯对烧杯进行加热，观察到烧杯中的水沸腾，试管中温度计的示数为99℃，且示数不变，试管中的水没有沸腾，说明水在沸腾过程中需要持续 ___________；
（2）小红同学用如图丁所示的装置做“探究凸透镜成像规律”实验，其中凸透镜的f=10.0cm。

①调整实验器材使烛焰、光屏和凸透镜的高度如图中虚线所示，这样调整的目的是为了 ___________；
②将点燃的蜡烛放在35.0cm刻度线处时，光屏上成清晰的像。此时的像是倒立、___________（选填“放大”“等大”或“缩小”）的实像；由光路可逆可以推断，保持蜡烛和光屏的位置不变，移动透镜至___________cm刻度线处，光屏上可再次成清晰的倒立、缩小的实像。

3 . 在“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验中：
   
（1）为了完成本探究实验，温度计应该选用___________（填选项）。
A.煤油温度计（量程为﹣20℃∼120℃）
B.酒精温度计（量程为﹣35℃～78℃）
（2）图甲实验装置的组装顺序应为___________（选填“自上而下”或“自下而上”）。
（3）有a、b两个小组根据自己的测量数据绘制出图乙所示图象，则：
①水的沸点是___________℃，水沸腾时温度变化的特点是___________。
②若两组数据不同是实验时烧杯中水的质量不同，则a组烧杯中水的质量较___________。
③除水的质量外，造成两组数据不同的原因还可能是___________（多项选择）。
A.水的初温不同
B.水上方的气压不同
C.酒精灯的火力不同
D.是否在烧杯上加带孔的盖

4 . 探究水的沸腾实验中。
（1）本次实验应选用的温度计玻璃泡中的测温物质可能为表中的__________；

测温物质	凝固点/	沸点/
水银		357
酒精		78

（2）图甲中组装器材应按照__________（填“自下而上”或“自上而下”）的顺序组装，除温度计外，本实验还需要的测量工具是__________；
（3）某时刻温度计的示数如图乙所示，此时烧杯中水的温度为__________；
（4）实验时小红观察到水中气泡在水沸腾前和水沸腾时的情况是不同的。如图丙中所示，图__________（选填“a”或“b”）是水在沸腾时的情况；
（5）小红根据实验数据绘制了如图丁所示的温度随时间的变化图象，由图象可知水的沸点不是，其原因可能是水面的气压__________（选填“大于”、“小于”或等“等于”）标准大气压。小红在水沸腾时撤去酒精灯，发现烧杯中的水还在继续沸腾，其原因是______________。

5 . 在研究水沸腾实验中，图（1）中的图线__________反映了上述实验过程。水沸腾时气泡上升的情况如图（2）__________所示。

6 . 小育同学用如图甲所示的装置对冰加热，探究冰熔化时的温度变化规律。

（1）加热到某一时刻温度计示数如图乙所示，其温度为__________℃；
（2）他根据记录的数据绘制了温度随时间变化的图像，如图丙所示。由图像可知在第10min末时，试管内的冰处于_________（选填“固态”“液态”或“固液共存态”）；
（3）待试管内的冰全部熔化成水后，小育同学想继续用该装置探究水沸腾时的温度变化规律，却发现试管内的水无法加热至沸腾，其原因是：____________（选填字母符号）；
A.试管内的水不能达到沸点
B.试管内的水达到沸点后无法继续吸热
C.烧杯内的水太多了，再等待更长时间试管内的水即可沸腾
D.水同时在向空气散热，试管内的水散热多过吸热
（4）弄清楚原因后，小育同学更换成图丁所示实验装置进行探究，成功将水从85℃加热至沸腾了一段时间，并绘制了温度随时间变化的图像。随后他熄灭了酒精灯让水自然冷却至85℃。这时同班的小才同学又用该装置的器材直接点燃酒精灯对刚才自然冷却至85℃的水再进行了一次沸腾实验，并将自己的数据在同一坐标系中绘制了图像，两次图像如图戊所示。根据图像请你判断：实验室的环境气压________（选填“低于”“高于”或“等于”）标准大气压；图________（选填“a”或“b”）是第二次实验的图像。

7 . 小明“探究水在沸腾前后温度变化的特点”实验。

（1）下表是小明记录的实验数据。他根据表中每个时刻水的温度在方格纸中描点，如图所示。请你根据图中描出的点，将这些点连接起来，得到水沸腾时温度与时间关系的图像______；

加热	0	0.5	1.0	1.5	2.0	2.5	3.0	3.5	4.0	4.5	5.0	5.5	6.0	6.5	7.0	7.5
温度	90	91	93	94	95	96	97	98	99	100	100	101	101	101	101	101

（2）小明在实验中看到，水沸腾时形成的大量气泡不断上升、变______，到水面破裂开来，里面的水蒸气散发到空气中。水的沸腾是一种剧烈的______现象。在沸腾的过程中，虽然水的温度不变，但要用酒精灯持续加热，所以说水在沸腾过程中不断______；
（3）实验中水的沸点为______；
（4）小明在实验后想到一个问题：每隔0.5min记录一次温度，数据太多，处理起来太麻烦。如果记录温度的时间间隔改为1min或者2min，这样就会简练很多。你对这个问题有什么见解？______。

8 . 某兴趣小组为了探究当地的水在沸腾前后温度的变化特点，设计了如图所示的实验装置。

时间/min	0	1	2	3	4	5	6	7
温度/℃	90.0	92.0	92.5	93.0	93.1	94	94	94

（1）组装器材时，装置应该___________安装（选填“自上而下”或“自下而上”）；
（2）待水温升到90℃时，每隔1min观察1次温度计示数并记录在表格中。分析数据可知，此时当地气压___________1个标准大气压（选填“大于”“等于”或“小于”），水在沸腾过程中不断___________（选填“吸热”或“放热”），温度___________。

9 . 物理课上，老师带领同学们用如甲图所示的实验器材探究水沸腾时温度变化的特点。

（1）实验前应先组装好实验器材，其中，①铁杆及温度计②酒精灯③铁圈及石棉网三者的组装顺序是__________（填序号），实验中硬纸板的作用是__________；
（2）小敏组将水加热到某一时刻时，温度计的示数如图乙所示，此时水的温度为___________℃；
实验过程中认真观察的小俊和小翔发现：水在沸腾前和沸腾时都有气泡产生且不断地向上运动，如丙、丁所示，其中反应沸腾前气泡特点的是___________图；
（3）实验数据记录如下：

时间/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8
温度/℃	88	90	92	94	95	96	97	97	97

由表格数据可得到水沸腾时温度变化的特点是__________；
（4）实验结束后，小翔组又将装有水的试管放入烧杯中继续加热，如图戊所示，最终试管中的水__________沸腾。（选填“会”或“不会”）

10 . 下面是小强同学探究“水沸腾时温度变化特点”的实验，请你和小强一起完成探究过程。

（1）图甲实验过程中明显的操作错误是______；
（2）如图乙所示，在加热过程中小强看到烧杯底部逐渐出现一些较大的气泡，你认为气泡里的主要物质是______（选填“空气”或“水蒸气”），图乙是水______（选填“沸腾前”或“沸腾时”）的现象；
（3）当水温升到90℃时，小强每隔1min记录一次温度计的示数，如下表所示。请你在丙图中绘制出温度随时间的变化图象______。根据记录的数据或图象发现水沸腾时温度变化的特点是______；

时间/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9
温度/℃	90	92	94	96	97	98	99	99	99	99

（4）在这次实验中，小强发现从开始加热到沸腾的时间过长，为了缩短实验的时间______。