1 . 小科在进行“探究水沸腾时温度变化的特点”实验时所使用的实验装置如图所示：

（1）安装实验器材时，小应按照______（选填“自上而下”或“自下而上”）的顺序进行，其中烧杯底垫上石棉网的作用是______；
（2）图甲中温度计测水的温度是利用了液体的______的原理；测量过程中，温度计在某一时刻的示数如图乙所示，此时该水的温度是______^oC；
（3）实验时发现烧杯上方出现大量“白气”，“白气”的形成是______（填一物态变化名称）现象，需要______（选填“吸热”或“放热”）；
（4）小科根据实验数据作出图像如图丙所示，发现水沸腾时温度______（选填“升高”、“不变”或“降低”）；
（5）若要节省加热时间，可采取的办法有______（写一条即可）；
（6）细心的小科还观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的情况如图丁所示，图中______（选填“a”或“b”）是水在沸腾时的情况。

2 . 小明利用如图所示的装置研究“观察水的沸腾”实验。

时间/min	0	1	2	3	4	5	6	7
温度/℃	90	92	94	96	98	99	99	99

（1）A处铁圈的位置是根据________来确定的；
（2）在水温升高到90℃后，小明每隔1min记录一次温度计的示数，同时注意观察水中发生的现象，直至水沸腾并持续2min后停止加热，将所得的数据记录在表中。请你预测一下，当水沸腾2min后，如果小明继续加热4min，此时的水温应为________℃；
（3）除温度计外，本实验还需要的测量工具是________，安装实验装置时应遵循________（自上而下/自下而上）的原则，装置中，石棉网的主要作用是________；
（4）实验收集多组数据是为了________（填序号）；
①得到可靠的结论                 ②减小实验误差
（5）分析表格中的数据可知：当时的大气压________（大于/等于/小于）标准大气压；
（6）在评估交流时，有同学提出从开始加热到沸腾所用时间过长，请你说出一种节省实验时间的办法：________；
（7）甲组同学撤去酒精灯后，发现水未立即停止沸腾，试分析其原因：________；
（8）如图（a）所示，发现水烧开了可纸杯真的没有烧着，这是因为纸的________点高于水的________点；

（9）生活中常把碗放在锅里的水中蒸食物，如图（b）所示（设锅内外水的沸点相同）当锅里的水沸腾以后，碗中的水温度________（能/不能）达到沸点，________（会/不会）沸腾；
（10）“创新”小组的同学们在探究过程中往水中加入一定量的盐继续探究，发现盐水温度达到102℃才沸腾，老师认为“创新”小组的实验发现很有价值，还可以继续深入探究，请你提出一个值得深入探究的问题：________。

3 . 小明在实验室探究“水在沸腾过程中温度变化的特点”。
（1）小明用如图甲所示的实验器材进行实验，在组装的过程中他意识到，悬挂温度计的铁杆位置很重要。如果在放置温度计时误将玻璃泡碰到了烧杯的底部，则测量结果会比实际水温______（选填“不影响”、“偏高”或“偏低”）；
（2）为了减少加热到水沸腾所用的时间，小明考虑了下列几种做法，其中比较可行的是______；（选填序号）
A.换用一个火焰更大的酒精灯
B.适当地提高烧杯中水的初温
C.把装置移到通风良好处实验
D.在烧杯上加一块有孔的纸板
（3）小明在实验过程中，判断水是否已经发生了沸腾的根据是______；
（4）在实验过程中，小明组得到了表中的实验数据，分析数据，可以得出的实验结论是：水在沸腾过程中，______；

时间t/min	…	6	7	8	9	10	11	12	13	14	…
温度t/℃	…	88	92	95	97	98	98	98	98	98	…

（5）另一实验小组的亮亮同学在看到烧杯中的水沸腾后，马上熄灭了酒精灯，然后根据实验数据绘制了水沸腾时温度随时间变化的图像，如图乙所示。在评估与交流环节，同学们认为亮亮的实验仍存在不足。你的建议是______。

4 . 如图所示，图甲、图乙分别是“观察水的沸腾”和探究“冰的熔化特点”的实验装置，小明将这两个实验进行研究，图丙、图丁是实验后画出的图像。
　　
（1）如图甲所示，装置有一处明显的错误是______应将______（选填“铁圈向下调”或“铁夹向上调”）。
（2）两个实验装置用到的共同的测量工具有温度计和______
（3）小明开始实验时水量少了点，于是在水沸腾后又往烧杯里加了一些冷水，用同样大的火直至将水再次烧开。图中能反映小明在探究水沸腾实验时，整个烧水过程中温度随时间变化的图像是______（选填字母）
A.   B.   C.   D.   
（4）完成图乙实验后可知，冰属于______（选填“晶体”或“非晶体”）；由冰熔化时温度随时间变化图像可知，冰从开始熔化到完全熔化用时______分钟。若继续加热，当烧杯中水沸腾时，试管中的水_______（选填“会”或“不会”）沸腾。

5 . 以下是同学们探究水沸腾时温度变化的特点时所用的装置图及相关数据。请按要求完成以下问题。

时间/min	0	1	2	3	4	5	6
温度/℃	85	92	94	？	97	97	97

（1）表中第3分钟时温度计的示数如图甲，读数为______℃，此时水______（选填“已经”或“还未”）沸腾；
（2）如图乙所示，杯中的水______（选填“已经”或“还未”）沸腾，杯中的气泡越来越小，是因为______；
（3）小明观察到水沸腾时，杯口不断地冒出大量“白气”，这是由于水蒸气遇冷______后形成的小水珠，很快地这些“白气”又会消失不见，是又发生了______；（填物态变化名称）
（4）晓丽在放置温度计时误将玻璃泡碰到了烧杯的底部，则其示数会______；（选填“不影响”、“偏高”或“偏低”）
（5）水沸腾后继续加热，温度______（选填“升高”“降低”或“保持不变”），撤去酒精灯，水______继续沸腾（选填“能”或“不能”）（不考虑石棉网的余热），说明液体在沸腾过程中要______（选填“吸热”或“放热”），由上表可知，此时水的沸点是______℃；
（6）为了让水能够尽快达到沸腾，可采用的办法是______（说出一种方法即可）；
（7）以上实验中装水的烧杯若换为纸杯，此实验能否进行？______。（选填“能”或“不能”）

6 . 小凡同学在做“观察水的沸腾”实验中：
（1）他选好一只量程适当的温度计插入热水中后立即拿出来观察温度计的示数，请你指出他在操作中的两项错误之处：
①______；
②______。
（2）纠正错误后，小凡观察了水在加热过程中温度随加热时间的变化情况，并记录了如表所示实验数据，请你根据记录的数据在坐标图中先描点，再用平滑的曲线画出水的沸腾图象______。

时间	0	1	2	3	4	5	6	7
温度/℃	90	92	94	96	98	98	98	98

（3）从记录数据或图象可得出的结论是：水在沸腾时的温度为______℃，水在沸腾时的特点是______。
（4）在本次实验中，发现从开始加热到沸腾的这段时间过长，为了缩短实验的时间，可以采取的措施是______。

7 . 小明在做“观察水的沸腾”实验时，用到的器材如下：铁架台、烧杯、温度计、秒表、硬纸板、石棉网等。

（1）组装器材时如何确定铁圈（石棉网）的高度？_______；
（2）实验时用温度计测出不同时刻水的温度，并记录在表中，其中第3min时温度计的示数如图甲所示，示数为_______°C；实验中还发现温度计上部出现许多小水珠，这些小水珠是_______形成的；

时间/min	0	1	2	3	4	5	6	7
温度/°C	80	84	88		96	98	98	98

（3）某时刻观察到烧杯中出现图乙所示的现象，表明水_______（已经/尚未）沸腾；
（4）请在图丙方格纸上画出水的温度随时间变化的图象；_______
（5）实验需要测量水温随时间变化的多组数据，这是为了_______（填序号）；
①发现变化规律       ②减小实验误差
（6）实验时，从开始加热到水沸腾所用时间过长，为减少加热时间，下列的做法不可行的是_______（填字母）；
A．加大酒精灯火焰 B．用初温较高的水 C．增加烧杯中水量   D．给烧杯加盖
（7）生活中，常把碗放在锅里的水中蒸食物，如图丁所示。当锅里的水沸腾以后，碗中的水温度_______（能/不能）达到沸点，_______（会/不会）沸腾；
（8）为了拓展研究，小明在实验时往水中加了适量盐，在相同的条件下，获得了与其他同学不同的沸点值。为了探究盐水的浓度与沸点的关系，同学们用不同浓度的盐水做了沸腾实验，通过实验得出不同浓度的盐水在标准大气压下的沸点，数据记录如下：

盐水的浓度/%	0	2	4	6	8	10	12	14
沸点/°C	100.0	100.3	100.6	101.0	101.3	101.6	102.0	102.3

分析表中数据可知，当盐水浓度增大时其沸点_______（降低/不变/升高），根据以上探究得到的结果，我们煮食物时要想让汤汁尽快沸腾，最好选择_______ （先/后）放盐；
（9）实验结束停止加热后，发现水在高温时散热快，低温时散热慢。查阅资料，同一燃气灶不同火力加热的耗气量还有如下信息：

火力大小	水的质量/kg	水的初温/°C	水的末温/°C	消耗的燃气/m3
大火	4.0	26.0	50.0	0.0453
中火	4.0	26.0	50.0	0.0278

综合分析可知：从节能的角度，用燃气灶烧开水的策略为_______。（填字母）
A．先中火后大火       B．先大火后中火       C．一直用大火          D．一直用中火

8 . 在探究水沸腾时温度变化特点的实验中，

（1）如图甲所示，除了图中器材外还需要的测量器材是温度计和_______；实验前需要先调节_______（填“A铁圈”或“B铁圈”）的高度，同时_______（填“需要”或“不需要”）点燃酒精灯；
（2）为了节省加热时间减少热量散失，想给烧杯加个盖子。甲、乙两名同学找来了合适圆形纸板，分别在硬纸板上剪出小孔1和小孔2，如图所示，剪裁合适的是小孔_____（填“1”或“2”），理由是_______；
（3）如图乙所示，甲同学绘制的温度-时间图像，由图像可知，水的沸点是________℃。请在图丙中大致画出在第4min时气泡在b处的大小情况；（某一气泡由a处上升至b处）(       )
（4）水沸腾后，甲同学移走酒精灯，继续观察，他们的目的都是探究___________。水沸腾后，乙同学继续加热，继续观察，他终于明白妈妈用炉火炖老母鸡时，在沸腾后总是___________（选填“保持大火”、“调为小火”）的道理。

9 . 在“探究水沸腾时温度变化的特点”实验时，同学们按照如图甲所示的装置来完成实验。

（1）实验时，按照______的顺序组装器材（选填“自下而上”或“自上而下”）。
（2）图乙是实验中某一时刻温度计示数，其读数是______。
（3）由丙图可知，此时的水处于______（选填“沸腾前”或“沸腾时”）的状态，这时气泡内的气体是 ______（选填“空气”或“水蒸气”）。
（4）图丁是a、b两个小组根据各自的实验数据绘制的“温度﹣时间”的图像，由图像知，______（选填“a”或“b”）小组烧杯中的水较多；除此之外，由图像你还可获取的信息有______（写出一种即可）。
（5）该实验中，缩短加热时间的办法有______（写出一种即可）。

10 . 如图甲所示，是小明探究“水沸腾时温度变化的特点”实验装置。
　　
（1）图甲装置中，存在的错误是______。
（2）小明用质量为m₁的水做实验，根据记录的实验数据，绘出图乙中的a图线。若换用初温相同的质量为m₂（m₂>m₁）的水做实验，得到的图线是图乙中的______（选填“b”、“c”或“d”）。
（3）实验中，小明同学观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，如丙图中（a）、（b）所示，其中，图______是水沸腾前的气泡的变化情况，气泡内的气体是______（选填“空气”或“水蒸气”）；此时气泡大小发生变化的原因是发生了______（填物态变化）。
（4）根据如表实验数据，请在图戊的方格纸上画出“温度-时间”关系图像______。由图象可知，水在沸腾前温度变化______（选填“均匀”或“不均匀”）。

时间 （min）	0	1	2	3	4	5	6	7
温度 （°C）	90	92	94	96	98	98	98	98

（5）该实验中，缩短加热时间的办法有______（写出一种即可）。
（6）小明想到妈妈在煮饺子时加入一些冷水，锅内的停止沸腾，原因是水______（填“温度低于沸点”或“不能继续吸热”）。
（7）小明又将装有水的试管放入装有水的烧杯中，用酒精灯对烧杯进行加热，如图所示，一段时间后，观察到烧杯中的水沸腾，试管中的水不会沸腾，原因是______，下列方案中可以使试管中的水沸腾的有：______（选填字母）。
A.给试管加盖子
B.给烧杯加盖子
C.给试管和烧杯都加盖子
D.减少试管中水的质量
E.减少烧杯中水的质量