1 . 如图所示，图甲、图乙分别是“观察水的沸腾”和探究“冰的熔化特点”的实验装置，小明将这两个实验进行对比研究，图丙、图丁是实验后画出的图像。
（1）两个实验装置用到的共同的测量工具有温度计和 ___________；
（2）甲实验中，按规范要求调节铁圈2的高度时，___________（选填“需要”或“不需要”）点燃酒精灯。实验过程中，发现温度计示数上升较慢，为了使温度计示数上升得快些，他应 ___________；
（3）乙实验中，需要观察试管内物质的温度和 ___________，并记录相关数据描绘图像，由图像丙可知冰是 ___________（选填“晶体”或“非晶体”）；
（4）根据甲实验数据描绘的图像丁，图甲所示的情况下温度计的示数可能为 ___________（填字母）；
A．20℃        B．78℃       C．98℃        D．100℃
（5）通过实验并结合图丙、图丁的图像可知：冰的熔化过程和水的沸腾过程具有的共同特点是 ___________；
（6）为了拓展研究，小明在实验时往水中加了适量盐，在相同的条件下，获得了与其他同学不同的沸点值。为了探究盐水的浓度与沸点的关系，同学们通过实验得出不同浓度的盐水在标准大气压下的沸点，数据记录如下：

盐水的浓度/%	0	2	4	6	8	10	12	14
沸点/℃	100.0	100.3	100.6	101.0	101.3	101.6	102.0	102.3

分析表中数据可知，当盐水浓度增大时其沸点会 ___________，根据以上探究得到的结果，我们煮食物时要想让汤汁尽快沸腾，最好选择 ___________（选填“先”或“后”）放盐；
（7）小明在实验后查阅资料得知水的沸点还会随气压的增大而升高。如图戊所示，在一敞口玻璃瓶甲里盛适量的水，使之能浮在一水槽中，将另一只同样的敞口空玻璃瓶乙瓶口朝下。按入槽内水中，并固定位置，在标准大气压下，对槽内水加热到沸腾时 ___________。
A．槽内甲、乙瓶内水温都不能达到100℃
B．甲、乙瓶中水都不沸腾
C．甲瓶内水沸腾，乙瓶内水不沸腾
D．甲瓶内水不沸腾，乙瓶内水沸腾

2 . 小华做“观察水的沸腾”实验。

（1）组装实验器材如图甲所示，其操作中有一处明显的错误是______，此时应将______（A处向下/B处向上）适当调整；
（2）纠正错误操作后，当水温升至90℃开始计时，每隔0.5min记录一次温度计的示数，同时注意观察水中_______的大小变化。第2min时温度计的示数如图乙所示，其读数为______℃；
（3）水沸腾时，继续加热，水的温度______（升高/不变/降低）；
（4）停止加热，观察水是否继续沸腾。这是为了探究水沸腾时是否需要______；
（5）根据下表小华记录的实验数据，在丙图中画出水温随时间变化的图像。(      )

时间/min	0	0.5	1	1.5	2	2.5	3	3.5	4	4.5	…
温度/℃	90	92	94	96		97.6	98	98	98	98	…

3 . 小明同学利用如图甲所示实验装置观察水的沸腾现象。
（1）在安装器材确定铁圈位置时______（选填“需要”或“不需要”）点燃酒精灯；在安装器材时出现如图甲所示的情形，应调______（选填“铁杆a”或“铁圈b”）更合理；
（2）实验室提供了两块比烧杯口稍大的圆形硬纸板，硬纸板上有小孔，以便将温度计通过小孔插入水中。如图乙所示，剪裁合适的纸板是______（选填“A”或“B”）；
（3）实验开始时，在烧杯中倒入约90℃的水，提高了水的初温，目的是______；

（4）小聪观察到水沸腾前和沸腾后水中气泡的上升情况不同，如图乙中CD所示，则图______（选填“C”或“D”）是水在沸腾前的情况，为了方便地读出温度计的示数，小聪将温度计从水中拿出来进行观察读数，则会导致所测温度偏______（选填“高”或“低”）；
（5）由表中数据可知，实验中水的沸点为______℃，沸腾过程中水的温度______；

时间t/min	0	I	2	3	4	5	6	7	8
温度T/C	90	92	94	96	97	98	98	98	98

（6）实验后的沸水放在桌上越来越凉，如图图像中能表示其温度T随时间t变化关系的是______；

（7）随后小明利用如图丙所示装置“探究某种物质熔化时温度的变化规律”，根据温度计A和B的示数，绘制了该物质和水的温度随时间变化的图像如图丁所示。图丁中，图像b是根据温度计______（选填“A”或“B”）的示数绘制出的温度随时间变化的图像。图像b对应的物质是______（选填“晶体”或“非晶体”）。由图像a可知，加热10min后，温度不再升高，原因是______。

4 . 在冬天，美味的炖汤深受人们欢迎。小芳利用以下装置进行水沸腾实验的探究。
（1）如图1所示，实验装置应按照 ___________（选填“自上而下”或“自下而上”）的顺序进行安装。图1中存在的一处明显错误是 ___________；
（2）为了使水尽快沸腾，可以采取下列选项中的 ___________；
A．掀开盖板
B．增加水的用量
C．撤去石棉网
D．提高水的初温
（3）如表是水沸腾前后的实验数据，分析数据可知，此时水的沸点是 ___________℃，水在沸腾过程中需要 ___________，温度 ___________；

时间/min	0	1	2	3	4	6	7	8
温度/℃	90	92	94	96	98	99	99	99

（4）请根据第（3）问表格中记录的数据在图3中画出水的沸腾图象；(        )
（5）如图2所示，炖汤要先把汤料和水置于炖盅内，再把炖盅浸在大煲的水中，并用蒸架把盅与煲底隔离。若汤的沸点与水的沸点相同，持续加大火力，盅内的汤 ___________（选填“会”或“不会”）沸腾。通过这个实验，你会建议小芳在大煲内的水沸腾后选择 ___________（选填“保持大火”或“调为小火”）继续炖汤。

5 . 在探究冰、海波和石蜡的熔化规律时，小贾记录的实验数据如下表所示。请回答下列问题：

加热时间/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12
石蜡的温度/°C	40	41	42	44	46	47	48	49	51	52	54	56	59
海波的温度/°C	40	42	44	46	48	48	48	48	48	48	50	53	56
冰的温度/°C	-8	-6	-4	-2	0	0	0	0	0	0	4	8	12

（1）根据表中的实验数据可以判断：三种物质中，晶体________；海波的温度达到53℃时，其状态是_______（选填“固态”或“液态”或“固液共存态”）；
（2）在冰熔化时，小贾用的是图甲中的实验装置，当冰熔化后，小贾想探究水沸腾时温度随加热时间的变化特点，给烧瓶加上单孔橡胶塞后继续加热，得到如图乙所示的图像；根据实验回答下列问题：

①根据图乙可知，熔化过程经历的时间是_______min；
②实验时，小贾通过_______判断水已经沸腾；
③图乙中，表示沸腾阶段的是________段，蒸发发生在________段；（填图中英文字母表示的区间段）
④根据图乙归纳出实验结论：________；此时瓶内气压________（选填“高于”“低于”或“等于”）1个标准大气压；
⑤根据图乙判断，以下正确的有( )
A.图像中的DE段是冰的熔化过程
B.水的凝固点是0℃
C.AB、CD段物质在吸热，BC、DE段物质没有吸热
（3）实验过程中小贾不小心碰到了水沸腾时产生的水蒸气，感觉很烫。他进行了以下实验操作，如图丙所示，将烧瓶内水沸腾时所产生的水蒸气通入试管A中，试管A放在装水的容器B内，在B容器中放入温度计C，过一段时间，你看到的现象是：试管A中有小水珠出现，温度计示数______（选填“升高”、“降低”或“不变”），这个实验说明_________；
（4）如图丁，停止加热后，小贾迅速将橡胶塞换为无孔橡胶塞，把烧瓶倒置并向瓶底浇上冷水，会看到烧瓶内的水再次沸腾，猜测因为浇上冷水后，烧瓶内气压_______，水的沸点_______；（选填“升高”、“降低”或“不变”）
（5）如图戊所示，甲容器内装有水，乙试管内也装有水，并通过甲容器密封盖上的孔插入甲容器的水中，且乙试管与密封盖紧密接触。现给甲容器加热，则经过一段时间后______。
A．甲容器内的水先沸腾       
B.甲容器、乙试管内的水同时沸腾
C.乙试管内的水先沸腾       
D.甲容器内的水沸腾，乙试管内的水不会沸腾

6 . 如图甲是探究冰熔化时温度的变化规律的实验装置。

（1）除图中实验器材外，还需要的实验器材有火柴和______；
（2）安装甲图装置时，应先确定______（选填“A”“B”或“C”）的位置；
（3）图甲装置中，应选取碎冰装入试管内进行实验，采用“水浴法”加热冰的好处是______；
（4）实验时所用温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成的，某时刻温度计的示数如图乙所示，读取示数时正确的视线是______（选填“A”“B”或“C”），示数为______^°C；
（5）甲图装置不用酒精灯直接对试管加热，而是把装有冰的试管放入水中加热，这样做不但能使冰块______，而且冰的温度上升速度较______（选填“快”或“慢”），便于记录数据；
（6）根据多次测得数据绘制冰熔化时温度随时间变化的图像如图丙所示，分析图像可知：
①冰是晶体，理由是______；
②冰的熔点是______ ^°C，加热到第6 min时处于______状态；
③冰的熔化过程是______段（用图中字母表示），从开始熔化到完全熔化大约持续了______min；
④冰在熔化过程中温度______，内能______；
（7）观察图丙发现，冰熔化后的升温比熔化前的升温慢，原因是______；
（8）当冰全部熔化后，继续加热使烧杯中的水沸腾并持续一段时间，发现试管中的水始终不会沸腾，其原因是______；当小明在烧杯中加入少量的食盐后，发现试管中的水能够沸腾，说明加入食盐后水的沸点_______（选填“升高”、“降低”或“不变”）；
（9）另一小组在利用相同的器材进行这一实验时，观察到冰熔化时温度计示数缓慢上升。产生这一现象的原因可能是_______（填序号）；
①烧杯中的水过多
②对试管内物质不断搅拌
③温度计的玻璃泡碰到了试管壁
（10）用质量为m₁的海波做实验，绘制的海波的温度随时间变化的图线如图丁中的a；
①若用质量为m₂（m₂＞m₁）的海波做实验，得到的图线可能是图丁中的______（选填“b” “c”或“d”）；
②对比冰的熔化实验，在熔化过程中：海波与冰相同的规律是_______，不同的是_______；

（11）夏天，我们要喝冰凉的饮料，往往会在饮料中加入适量冰块，而不是直接加入与冰块质量相等的冷水。一方面是因为冰块的______更低，另一方面是因为冰块熔化成水的过程中吸收热量，从而使饮料的温度下降得更多。

7 . 在做观察水沸腾的实验时，甲，乙两组同学分别选取A套器材来完成实验。

（1）本实验中，放置石棉网的铁圈位置和悬挂温度计的铁杆位置非常重要，组装实验装置时，应该按照________________（选填自上而下或自下而上）的顺序组装材料，所以先调整固定______（选填铁圈或铁杆）的位置；
（2）甲、乙两组同学虽然选用的实验装置相同，但水开始沸腾的时刻不同，他们观察到水沸腾时大量的气泡产生，应如图_______（选填C或D）所示，气泡里的主要成份是______；
A．氧气                 B．水蒸气                    C．二氧化碳
（3）图_______（选C或D）则为沸腾前的气泡情况；
（4）由图B中a或b曲线可知，水在沸腾过程中的实验规律是_________；
（5）小红组同学们发现撤掉酒精灯时，烧杯内的水没有立即停止沸腾，你认为可能的原因是 _________。

8 . 李华在做“观察水的沸腾”实验时，用到的器材如下：铁架台、烧杯、温度计、秒表、硬纸板、石棉网等。

（1）组装器材时，温度计的玻璃泡碰到了烧杯底如图，应适当将_____（选填“A处向上”或“B处向下”）调整；
（2）实验时用温度计测出不同时刻水的温度，并记录在表中，其中第3min时温度计的示数如图甲所示，示数为________℃；
（3）某时刻观察到烧杯中出现图乙所示的现象，表明水_______沸腾（没有/正在）。气泡里的主要成份是 _______；
A.氧气          B.水蒸气          C.真空        D.空气
（4）请在图方格纸上画出水的温度随时间变化的图像；(      )

时间/min	0	1	2	3	4	5	6	7
温度/℃	80	84	88		96	98	98	98

（5）分析图像，可以得出的探究结论是：水沸腾时需要 _______ ，但温度_______ ；
（6）实验中关于器材的作用，下列说法中不正确的是_______ ；
A.盖上硬纸板可以减少热量散失，缩短实验时间
B.盖上硬纸板可以防止水蒸气在温度计上液化成小水珠，影响读数
C.若将烧杯盖得十分紧密，且纸片上无排气孔，则水的沸点会升高
D.为了节约燃料缩短实验时间，还可以适当减少酒精的质量
（7）实验收集多组数据是为了________；
A.得到可靠的结论　 　B.减小测量温度的误差
（8）分析图像可知：当时的大气压________（大于/等于/小于）标准大气压；
（9）李华同学撤去酒精灯后，发现水未立即停止沸腾，试分析其原因可能是________；
（10）“创新”小组的同学们在探究过程中往水中加入一定量的盐继续探究，发现盐水温度达到102 ℃才沸腾，老师认为“创新”小组的实验发现很有价值，还可以继续深入探究，请你提出一个值得深入探究的问题：_________。

9 . 下表是某同学探究“液体汽化”时的实验记录（实验时的气压为标准气压值）：

时间/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11
温度/℃	60	65	70	75	92	85	90	95	100	100	100	100

（1）根据探究数据记录，可以推测表中第_______分钟时记录的实验数据可能是错误的；
（2）由上表数据分析可以推测实验中的液体的沸点是___________℃；
（3）这是一种比较剧烈的汽化现象，这种物态变化能够进行的条件是___________；
（4）如图中甲、乙是该同学观察到液体沸腾前和沸腾时气泡在液体中的上升过程，则图中___________是液体在沸腾前的情况；

（5）在水沸腾实验中，要想缩短水的加热时间，可采取的方法有：___________，___________。（写出二种即可）

10 . 小明同学在进行探究水沸腾时的特点。

（1）图甲是该实验的装置图，在安装，调整实验器材时，科学合理的顺序是：先调节固定图甲中______的位置，再调整固定______的位置.(两处填A或B)
（2）本实验中，要缩短加热时间使水尽快沸腾，可采取多种方法，比如：减少水的______，提高水的______，加盖减少热量散失等.
（3）加热时，应用酒精灯的______（选内焰或外焰）加热；在图乙中，______（选a或b）是水沸腾时的现象.
（4）实验时小明同学每隔1min记录一次水的温度，10min停止加热，记录的数据如下表：

时间min	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12
温度/℃	92	93	94	96	99	100	100	100	100	100	100	100	100

由表中数据可知，水沸腾时的温度变化特点，水沸腾时，不断______（选吸热或放热）温度______（选变大，变小或不变）。
（5）在探究数据可知，三位同学分别交流展示了自己绘制的水的温度和时间关系的曲线如图丙，其中能正确反映研究水沸腾过程中温度随时间变化关系的是______