解题方法
1 . 水沸腾时温度变化有什么特点?同学们进行了实验探究。
(1)如图a所示,安装实验器材时应按照___________ (填“自上而下”或“自下而上”)的顺序进行;
(2)根据测得数据绘出温度随时间变化的图象如图b所示。从图像中可知,水在沸腾过程中虽然继续吸热但温度___________ ,水的沸点是 ___________ ℃;
(3)为了探究水的沸点和气压的关系,老师做了一个有趣的实验。如图c所示,给烧瓶中的水加热,沸腾后从火焰上拿开,水停止沸腾。将烧瓶倒置浇冷水,看到的现象是___________ ,这说明气压越低沸点越低。
(1)如图a所示,安装实验器材时应按照
(2)根据测得数据绘出温度随时间变化的图象如图b所示。从图像中可知,水在沸腾过程中虽然继续吸热但温度
(3)为了探究水的沸点和气压的关系,老师做了一个有趣的实验。如图c所示,给烧瓶中的水加热,沸腾后从火焰上拿开,水停止沸腾。将烧瓶倒置浇冷水,看到的现象是
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2 . 在“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验中,小明用如图所示的实验装置进行了实验。
(1)从实验中可以看到,水的沸腾是一种剧烈的汽化现象,这时形成的大量气泡不断上升、气泡的体积在上升过程中变大,气泡里主要的气体为________ (选填“氧气”、“二氧化碳”、“水蒸气”或“空气”),同时烧杯上方出现大量的“白气”,这些“白气”的形成需要 _______ (选填“吸热”或“放热”),此时若拿走酒精灯,沸腾的水 _______ (选填“会”或“不会”)立即停止沸腾;
(2)实验得到下表中的数据,根据记录的数据,在坐标系中标上合适的标度后,描点并画出图像;_______
根据实验及记录的数据表可知:水沸腾时的特点是 ________ ;
(3)为了缩短从加热到沸腾的实验时间,便于观察沸腾现象,可以采取的一条措施是_________ 。
(1)从实验中可以看到,水的沸腾是一种剧烈的汽化现象,这时形成的大量气泡不断上升、气泡的体积在上升过程中变大,气泡里主要的气体为
(2)实验得到下表中的数据,根据记录的数据,在坐标系中标上合适的标度后,描点并画出图像;
时间/min | 0 | 0.5 | 1 | 1.5 | 2 | 2.5 | 3 | 3.5 | 4 |
温度/℃ | 90 | 92 | 94 | 96 | 98 | 100 | 100 | 100 | 100 |
(3)为了缩短从加热到沸腾的实验时间,便于观察沸腾现象,可以采取的一条措施是
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解题方法
3 . 按要求填空。
(1)如图1,将一束光贴着纸板沿FO射到O点,光沿图中______ (填字母)的方向射出,说明光反射时,光路是可逆的;
(2)如图2,安装实验器材时应按照______ (选填“自上而下”或“自下而上”)的顺序进行,此时温度计的示数为______ ℃;
(3)如图3,分析图中信息可知:小车在AB段运动的路程为______ cm,在BC段的平均速度为______ m/s。(圈中的数字分别表示“时:分:秒”)
(1)如图1,将一束光贴着纸板沿FO射到O点,光沿图中
(2)如图2,安装实验器材时应按照
(3)如图3,分析图中信息可知:小车在AB段运动的路程为
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名校
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4 . 小明同学在做“观察水的沸腾”实验时,实验装置如图甲所示。根据实验数据绘制的水温随时间变化的图象如图乙所示。
(1)由表中数据可知,本次实验应选用_______ (选填“水银”或“酒精”)温度计;
(2)如图甲所示,为了正确测量水温,此时应将_________ (选填“A处向下”或“B处向上”)调整;
(3)分析图像可知:水的沸点是_______ ℃,水沸腾过程中不断吸热,温度 _________ (选填“升高”、“降低”或“保持不变”);
(4)水沸腾时水中气泡在上升过程中_________ (填“由大变小”或“由小变大”),同时观察到瓶口出现大量的“白气”,这“白气”实质是 ________ (选填“水蒸气”、“小水滴”)。
(1)由表中数据可知,本次实验应选用
物质 | 熔点/℃ | 沸点/℃ |
水银 | ﹣39 | 357 |
酒精 | ﹣117 | 78 |
(2)如图甲所示,为了正确测量水温,此时应将
(3)分析图像可知:水的沸点是
(4)水沸腾时水中气泡在上升过程中
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2023-05-29更新
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77次组卷
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2卷引用:广东省湛江市吴川一中2021-2022学年八年级上学期期中物理试题
5 . 在探究水沸腾特点的实验中,下列说法不正确的是( )
A.在组装过程中需要先调整的是B部分 |
B.烧杯中出现大量气泡且在上升过程中逐渐变大时,说明水已经沸腾 |
C.酒精灯的火焰变大,水的沸点会升高 |
D.烧杯上方带孔的纸板可以减少热量散失 |
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名校
解题方法
6 . 按要求完成填空。
(1)如图甲所示体温计的读数为___________ ℃,该体温计的量程是___________ ℃;
(2)安装图乙所示实验装置的顺序是___________ (选填“自上而下”或“自下而上”);
(3)如图丙所示,在烧杯上加盖纸板的主要目的是___________ 。
(1)如图甲所示体温计的读数为
(2)安装图乙所示实验装置的顺序是
(3)如图丙所示,在烧杯上加盖纸板的主要目的是
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7 . (1)图1甲,凸透镜的焦距 ___________ cm,图1乙,电能表的示数 ___________ kW•h;
(2)用天平测出空烧杯的质量为17g,在烧杯中倒入适量的酱油,测出烧杯和酱油的总质量,如图2甲所示,将烧杯中的酱油全部倒入量筒中,酱油的体积,如图2乙所示,酱油的密度为___________ kg/m3;
(3)图3丙中的a是根据实验数据绘制的温度与时间关系的图像;
①图3乙中温度计的示数是___________ ℃;
②如果只减小水的质量,重新实验绘制的温度与时间关系图像应为丙图中的___________ (选填“b”或“c”);
③请根据表格数据在图3丁中画出水加热直至沸腾时温度随时间变化的图像。( )
(2)用天平测出空烧杯的质量为17g,在烧杯中倒入适量的酱油,测出烧杯和酱油的总质量,如图2甲所示,将烧杯中的酱油全部倒入量筒中,酱油的体积,如图2乙所示,酱油的密度为
(3)图3丙中的a是根据实验数据绘制的温度与时间关系的图像;
①图3乙中温度计的示数是
②如果只减小水的质量,重新实验绘制的温度与时间关系图像应为丙图中的
③请根据表格数据在图3丁中画出水加热直至沸腾时温度随时间变化的图像。
时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
温度/℃ | 90 | 92 | 94 | 96 | 98 | 98 | 98 | 98 | 98 |
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8 . 探究水沸腾的规律:
(1)用到的实验器材有:酒精灯、烧杯、水、___________ 、铁架台、石棉网、温度计;
(2)给水加热,水温开始不断上升,图___________ 能体现水在沸腾时的情况;
(3)实验数据如表,加热到第___________ min时水开始沸腾,沸点是___________ ℃,继续给水加热,水温将___________ :若撤去酒精灯,沸腾现象___________ (填“会”或“不会”)停止。实验过程中,需要加热较长时间水才沸腾,这可能是因为___________ (写出一种即可);
(4)请将表格的空格填写好。
(5)请根据表格中数据,用描点法画出水的温度随加热时间变化的图像。___________
(1)用到的实验器材有:酒精灯、烧杯、水、
(2)给水加热,水温开始不断上升,图
(3)实验数据如表,加热到第
(4)请将表格的空格填写好。
时间(min) | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
温度(℃) | 90 | 93 | 96 | 99 | 100 | 100 | 100 |
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解题方法
9 . 如图所示是“探究水的沸腾”实验,下列说法中正确的是( )
A.图甲实验器材组装顺序是自上而下 | B.图甲加盖会使加热时间变长 |
C.图乙是水沸腾前水中气泡变化情况 | D.图乙是水沸腾时水中气泡变化情况 |
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解题方法
10 . 在学习比热容一节时,课堂上老师播放了实验视频,根据实验视频的现象及数据可推理得出水的比热容比食用油的比热容大。但小睿同学却对此提出了质疑,认为视频是通过剪辑制作的并不真实,因为在生活中他发现利用油锅炸食物时,将食用油煮沸所需要的加热时间比将等量的水煮沸所需要的加热时间长,所以小睿认为食用油的比热容应当比水大。为了验证自己的猜想,小睿设计了实验比较水和食用油的比热容大小。请你帮他完善实验步骤:
(1)利用___________ (选填“量筒”或“天平”)量取等量的水和食用油分别装在两个相同的烧杯中;
(2)使用相同的酒精灯同时对水和食用油进行加热,通过比较___________ (选填“加热时间”或“升高的温度”)判断水和食用油吸收热量的多少;
(3)实验数据记录如下,通过数据分析可知___________ (选填“水”或“食用油”)的比热容较大;
(4)请你为小睿简单解释等量且初温相同的水和食用油,为何将食用油加热至沸腾所需的时间长:___________ 。
(1)利用
(2)使用相同的酒精灯同时对水和食用油进行加热,通过比较
(3)实验数据记录如下,通过数据分析可知
时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
水温/℃ | 20 | 34 | 48 | 61 | 74 | 87 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 |
油温/℃ | 20 | 44 | 67 | 91 | 115 | 138 | 162 | 186 | 208 | 230 | 230 |
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