解题方法
1 . 某兴趣小组用如图所示的器材“探究平面镜成像的特点”。实验中蜡烛放在水平面上,玻璃板竖直放置。请回答下列问题。___________ ;
(2)将点燃的蜡烛A放在玻璃板前5cm处,小丽沿垂直板面方向将A以5cm/s的速度远离玻璃板,2s后停止放稳。则未点燃的蜡烛B与A相距___________ cm才能与A的像完全重合;
(3)将光屏放到像的位置,光屏上___________ (选填“能”或“不能”)承接到像;
(4)若玻璃板上端向左倾斜(如图),蜡烛A在玻璃板中成像的位置会___________ (选填“偏高”或“偏低”)。
(2)将点燃的蜡烛A放在玻璃板前5cm处,小丽沿垂直板面方向将A以5cm/s的速度远离玻璃板,2s后停止放稳。则未点燃的蜡烛B与A相距
(3)将光屏放到像的位置,光屏上
(4)若玻璃板上端向左倾斜(如图),蜡烛A在玻璃板中成像的位置会
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2 . 小明利用光具座探究光学知识。
①实验时凸透镜与光屏的高度已调好,但实验时发现 P光源在光屏上像的位置偏高,如图甲所示,要使像成在光屏中央,应将光源向______ 移动;
②调整好 P光源高度后,光屏呈一清晰的像,______ (填“照相机”“放大镜”或“投影仪”)应用这一原理制成。
(2)用玻璃板替代凸透镜探究平面镜成像规律,如图乙所示。
①实验时应选较______ (填“薄”或“厚”)的玻璃板;
②为了判断像物大小关系,应在光屏上画一个与光源等大的图形。图形应为下列选项中的______ ;
A.b B.d C. q D.P
③实验中,将光屏调至65cm 处时,从左侧透过玻璃板可观察到像与光屏上的图形重合,说明像与物______ 相等。调整光源与光屏位置,当光源、光屏到玻璃板距离相同时,都可观察到相同现象。分析并归纳,可得: ______ 。
①实验时凸透镜与光屏的高度已调好,但实验时发现 P光源在光屏上像的位置偏高,如图甲所示,要使像成在光屏中央,应将光源向
②调整好 P光源高度后,光屏呈一清晰的像,
(2)用玻璃板替代凸透镜探究平面镜成像规律,如图乙所示。
①实验时应选较
②为了判断像物大小关系,应在光屏上画一个与光源等大的图形。图形应为下列选项中的
A.b B.d C. q D.P
③实验中,将光屏调至65cm 处时,从左侧透过玻璃板可观察到像与光屏上的图形重合,说明像与物
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3 . 如图所示是初中阶段同学们接触到的光学实验。________ (选填“变大”或“变小”)了;
(2)在做“探究平面镜成像特点”的实验时,将蜡烛向远离玻璃板的方向移动,那么蜡烛的像将向________ (选填“靠近”或“远离”)玻璃板的方向移动。为了让坐在左侧的小亮也看到蜡烛A的像,小明只把图乙中的玻璃板沿纸面向左平移了一段距离,在此过程中,蜡烛A的像________ (选填“会”或“不会”)向左平移。用刻度尺测量蜡烛和像到平面镜的距离,发现距离大小________ ;
(3)在做探究“凸透镜成像”的实验中,凸透镜的焦距f=10cm,调整蜡烛、凸透镜和光屏的位置,使三者的中心在________ 。眼睛在图丙中________ (选填“A”“B”或“C”)处能观察到烛焰成的像。
(2)在做“探究平面镜成像特点”的实验时,将蜡烛向远离玻璃板的方向移动,那么蜡烛的像将向
(3)在做探究“凸透镜成像”的实验中,凸透镜的焦距f=10cm,调整蜡烛、凸透镜和光屏的位置,使三者的中心在
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4 . 如图甲所示,小滨在网上看到一个神奇的实验,利用四个梯形的塑料片,就可以将手机上的影像成在空中,形成具有“3D”效果的“全息投影”。小滨利用如图乙所示的装置,来探究“平面镜成像的特点”。______ ;
(2)图乙小滨将一个点燃的蜡烛放在玻璃板前面,将另一个大小相同的蜡烛在玻璃后面移动,直到它与前面蜡烛的像______ 。小滨改变蜡烛的位置多次实验,分别确定了物与像的三组位置,如图丙所示,分析图中数据可知:像与物______ ;实验中选取同样大小的蜡烛是为了______ ;
(3)通过上面的实验过程,能够看出平面镜所成的像与物体大小相等。但小滨认为若要更准确地得出这个结论,还应该______ (填写正确选项前的字母),再做几次实验才有说服力;
A.更换一个较厚的玻璃板 B.再找来另外两个大小相同的蜡烛
(4)为了看到与网上视频相同的效果,小滨将两个七号电池平放在桌面上,如图丁所示,并调整玻璃板与桌面的夹角,直到无论在左侧还是右侧观察,都能看到电池的像垂直立在桌面上方。若要达到这种效果,两个玻璃板与水平桌面的夹角应为______ 度(锐角),眼睛在左侧通过
玻璃板看到电池的垂直立在桌面上方的像是______ (填“左”或“右”)侧电池的像。
(2)图乙小滨将一个点燃的蜡烛放在玻璃板前面,将另一个大小相同的蜡烛在玻璃后面移动,直到它与前面蜡烛的像
(3)通过上面的实验过程,能够看出平面镜所成的像与物体大小相等。但小滨认为若要更准确地得出这个结论,还应该
A.更换一个较厚的玻璃板 B.再找来另外两个大小相同的蜡烛
(4)为了看到与网上视频相同的效果,小滨将两个七号电池平放在桌面上,如图丁所示,并调整玻璃板与桌面的夹角,直到无论在左侧还是右侧观察,都能看到电池的像垂直立在桌面上方。若要达到这种效果,两个玻璃板与水平桌面的夹角应为
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5 . 如图所示是“探究平面镜成像的特点”的实验装置。_______ 。
(2)实验时点燃蜡烛A,透过玻璃板能观察到蜡烛A的像,所成的像是光射到玻璃板发生______ 形成的;移动蜡烛B,使蜡烛B与A的像完全重合,目的是比较像与物的______ 关系。
(3)当蜡烛A远离玻璃板时,它在玻璃板中像的大小_______ 。
(2)实验时点燃蜡烛A,透过玻璃板能观察到蜡烛A的像,所成的像是光射到玻璃板发生
(3)当蜡烛A远离玻璃板时,它在玻璃板中像的大小
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6 . 在实验操作大赛上,小明与小华分别展示了下面两个实验:
(1)图甲是小明展示的“探究平面镜成像特点”的实验,他在透明玻璃板中既能够看到蜡烛A的像,同时又能看见玻璃板后的蜡烛B,这是因为在玻璃与空气分界面处分别发生了光的______ 和______ ;若将平面镜左面部分切去,则A的像的大小将______ (选填“变大”、“变小”或“不变”,下同),能观察到A的像的范围______ ;
(2)图乙是小华展示的“探究凸透镜成像规律”的实验,凸透镜的焦距为10cm,当各元件位于图中位置时,光屏上承接到清晰的像,这个像是倒立、______ 的实像,将蜡烛移至5cm刻度线处,其他元件的位置不变,若使清晰的像呈现在光屏上,需在蜡烛与透镜间放置一个______ (选填“近视”或“远视”)眼镜。
(1)图甲是小明展示的“探究平面镜成像特点”的实验,他在透明玻璃板中既能够看到蜡烛A的像,同时又能看见玻璃板后的蜡烛B,这是因为在玻璃与空气分界面处分别发生了光的
(2)图乙是小华展示的“探究凸透镜成像规律”的实验,凸透镜的焦距为10cm,当各元件位于图中位置时,光屏上承接到清晰的像,这个像是倒立、
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7 . 学习光学知识后,小清对有关实验和实际应用进行了回顾和思考:______ 放置在平面镜上。让一束光紧贴硬纸板射向镜面上的O点,可在ABCD平面内看到反射光线。实验中使用可折转的硬纸板,除了能呈现光路外,另一个目的是探究____________ ;
(2)图乙是“探究平面镜成像特点”装置,为确定像的位置,用______ 代替平面镜,为确定像的虚实,需在 ______ (选填“点燃”或“未点燃”)的蜡烛位置放一个光屏,再进行观察;
(3)如图丙,小清用测出焦距的凸透镜在光屏上找到一个清晰的像,则焦距_____ 15cm(选填“大于”“小于”或“等于”),这个像是倒立_____ 的实像。若此时给凸透镜带上近视眼镜,为使光屏上再次呈清晰像,应将光屏向___ (选填“左”或“右”)移动。
(2)图乙是“探究平面镜成像特点”装置,为确定像的位置,用
(3)如图丙,小清用测出焦距的凸透镜在光屏上找到一个清晰的像,则焦距
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8 . 如图甲所示是“探究平面镜成像特点”的实验装置图,其中A为放在玻璃板前面的棋子,B为与A一模一样的另一棋子。______ 光线,又能透射光线的特点,是为了便于确定______ ;为了比较A的像与A的大小关系,玻璃板前放棋子A,棋子B放到玻璃板后,尝试使它与______ 重合,这是一种等效替代思想,这里棋子B替代了______ (选填“棋子A”或“棋子A的像”);
(2)移去玻璃板后面的棋子B,并在其所在位置上放一光屏,则光屏上______ (选填“能”或“不能”)接收到棋子A的像,说明平面镜成的是______ 像;
(3)实验中发现A的像A'偏暗,为了使A的像更亮,可用手电筒发出的一束平行光束来照射,图乙中有a、b、c、d四种照射方法,其中能观察到棋子的像变亮的照射方法是______ ;
(4)小明把四个模型分别面对玻璃板直立在桌面上,用于研究像与物左右位置的关系,其中能够达到实验目的的是______ 。
(2)移去玻璃板后面的棋子B,并在其所在位置上放一光屏,则光屏上
(3)实验中发现A的像A'偏暗,为了使A的像更亮,可用手电筒发出的一束平行光束来照射,图乙中有a、b、c、d四种照射方法,其中能观察到棋子的像变亮的照射方法是
(4)小明把四个模型分别面对玻璃板直立在桌面上,用于研究像与物左右位置的关系,其中能够达到实验目的的是
A. B.
C.
D.
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9 . 实验室常用蜡烛完成以下光学实验:_____ 原理来解释;
(2)图乙为“探究平面镜成像特点”的实验装置,选择两个相同蜡烛的目的_____ ;
(3)图丙为“探究凸透镜成像规律”的实验装置,当蜡烛、凸透镜和光屏处于图示位置时,可在光屏上得到清晰的像,保持凸透镜位置不变,将蜡烛向右移动到35cm刻度线处,此时可将光屏向______ (选填“左”或“右”)移动适当距离能再次得到清晰的实像;若不移动光屏,可在烛焰和透镜之间放置一个适当的_____ 透镜也能在光屏上得到一个清晰的像。
(2)图乙为“探究平面镜成像特点”的实验装置,选择两个相同蜡烛的目的
(3)图丙为“探究凸透镜成像规律”的实验装置,当蜡烛、凸透镜和光屏处于图示位置时,可在光屏上得到清晰的像,保持凸透镜位置不变,将蜡烛向右移动到35cm刻度线处,此时可将光屏向
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10 . 如图是“探究平面镜成像特点”的实验装置,实验器材有:可绕固定轴转动的方格磁性板、黑纸、茶色玻璃板、量角器各一个,两支外形相同的铁棋子A和B。_______ ;
(2)实验中发现玻璃板中的像不太清晰,下列改进措施合理的是_______ ;
A.将实验环境变暗 B.用手电筒将棋子A照亮 C.将茶色玻璃换成透明玻璃
(3)若在玻璃板的后面挡一张黑纸,透过玻璃板_______ (选填“能”或“不能”)看到棋子A的像;
(4)在竖立的玻璃板前放置棋子A,在玻璃板后面移动棋子B,透过玻璃板观察,直到棋子B 与棋子A的像重合,这样做的主要目的是_______ ;
(5)不改变棋子A 和B在磁性板上的位置,只将玻璃板转过一定角度,如图乙所示,若要让棋子B与棋子A在玻璃板中的像重新重合,应转动右侧磁性板使其_______ 。
(2)实验中发现玻璃板中的像不太清晰,下列改进措施合理的是
A.将实验环境变暗 B.用手电筒将棋子A照亮 C.将茶色玻璃换成透明玻璃
(3)若在玻璃板的后面挡一张黑纸,透过玻璃板
(4)在竖立的玻璃板前放置棋子A,在玻璃板后面移动棋子B,透过玻璃板观察,直到棋子B 与棋子A的像重合,这样做的主要目的是
(5)不改变棋子A 和B在磁性板上的位置,只将玻璃板转过一定角度,如图乙所示,若要让棋子B与棋子A在玻璃板中的像重新重合,应转动右侧磁性板使其
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