1 . 小红同学在做“探究平面镜成像”的实验时，将一块玻璃板竖直架在水平台上，再取两段完全相同的蜡烛A和B，点燃玻璃板前的蜡烛A，进行观察，如图所示，在此实验中：

（1）小红选择玻璃板代替镜子进行实验的目的是______。
（2）所用刻度尺的作用是便于比较像与物______关系。
（3）选取两段完全相同的蜡烛是为了比较像与物的______关系。
（4）移去后面的蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，则光屏上______接收到蜡烛烛焰的像（填“能”或“不能”）。所以平面镜所成的像是______像（填“虚”或“实”）。
（5）小红将蜡烛逐渐远离玻璃板时，它的像______（填“变大”、“变小”或“不变”）。
（6）某同学从对面的平面镜中看到电子钟的显示如图所示，那么他回头直接看钟，钟显示的应为______

（7）某同学在实验的过程中不能在桌面上找到像的准确位置原因可能是______

2 . 探究“物体在平面镜中所成像的大小与物体大小相等”。

用如图所示实验器材和刻度尺以及18个大小相同的中国象棋棋子（9个红色9个绿色）。主要实验步骤如下：

①将两个叠放的红色棋子作为物体放在透明玻璃板前面的白纸上，在透明玻璃板后面改变两个叠放的绿色棋子的位置，从不同角度观察，两个绿色棋子与两个红色棋子的像完全重合，记录实验数据。

②改变两个叠放的红色棋子到透明玻璃板的距离，在透明玻璃板后面改变两个叠放的绿色棋子的位置，从不同角度观察，两个绿色棋子与两个红色棋子的像完全重合，记录实验数据。

③再改变四次两个叠放的红色棋子到透明玻璃板的距离，仿照步骤②，做四次实验。

请你说出实验步骤中存在的问题，写出正确、完整的实验步骤，设计实验数据表格。

3 . 小海同学在做“探究平面镜成像特点”的实验时，准备的器材有：一块厚玻璃板，一块薄玻璃板，两段完全相同的蜡烛A和B，刻度尺，火柴，一张白纸，光屏。
（1）实验时平面镜必须要 ___________放置，否则将会出现不论怎样移动后面的蜡烛都不可能与前面蜡烛的像完全重合；
（2）实验中，应选择 ___________（填“厚”或“薄”）玻璃板进行实验；
（3）若蜡烛A远离玻璃板，则它的像的大小 ___________（选“变大”、“变小”或“不变”）；
（4）实验中当蜡烛B和蜡烛A的像完全重合后，移去蜡烛B，在其原来的位置上放置一块光屏，光屏上 ___________（填“能”或“不能”）呈现蜡烛的像；如果将玻璃板移去，在玻璃板位置放置一个焦距为10cm的凸透镜，光屏放在原来的位置，发现光屏上恰好呈现清晰的倒立、等大的蜡烛像，则蜡烛A到凸透镜位置的距离是 ___________。

4 . 小彤同学在“探究平面镜成像的特点”的实验情景如图所示：

（1）用玻璃板代替平面镜做实验时，玻璃板不仅可以成像，还便于确定像的______；
（2）将点燃的蜡烛A竖立在玻璃板的前面，将______（选填“点燃”或“未点燃”）的蜡烛B竖立在玻璃板后面并移动，直到看上去蜡烛B跟蜡烛A的像完全重合；
（3）标记蜡烛A、B的位置，测得蜡烛B到玻璃板的距离______（选填“小于”、“等于”或“大于”）蜡烛A到玻璃板的距离；
（4）当蜡烛A远离玻璃板时，像的大小______（选填“变小”、“不变”或“变大”）。
（5）将光屏竖立在像的位置，光屏上无法呈现蜡烛A的像，说明平面镜所成的像是______（选填“虚”或“实”）像。

5 . 如图甲是“探究平面镜成像的特点“的实验装置。

（1）实验中，取两只相同蜡烛的目的是为了比较__________关系；
（2）实验过程中，如果在纸板上无论怎样移动蜡烛B，都无法与蜡烛A的像完全重合，原因可能是__________；
（3）当蜡烛B与蜡烛A的像完全重合后，再移去蜡烛B，在蜡烛B的原来位置上放一光屏，光屏上却承接不到蜡烛A的像，这说明__________；
（4）发光点S发出的光，经过平面镜反射后如图乙所示，请作图确定发光点的位置__________。

6 . 以下是课本两个光学实验。

实验一：在“探究光的反射规律”的实验中，平面镜M水平放置，白色纸板竖直立在平面镜上，纸板由E、F两半部分组成。
（1）如图甲所示，将一束光贴着纸板E沿AO射到镜面上O点，纸板F上会显示出反射光路OB．接着将纸板F沿ON向后翻折，则纸板F上___________（能/不能）显示出反射光路，此时反射光线、入射光线和法线___________（在/不在）同一平面内；
实验二：用图乙装置探究平面镜成像的特点，将茶色玻璃板竖直放置在水平桌面的方格纸上，A、B为两个相同的棋子，A位于玻璃板前，移动玻璃板后的棋子B，使之与棋子A的像完全重合。
（2）小明正确操作后得出“平面镜成虚像”这一实验结论。小明的实验操作是___________，接着___________（透过玻璃板/直接）观察光屏，观察到的现象是___________；
（3）若用木板紧贴玻璃板背面，挡住玻璃板后的光，人眼在玻璃板前___________（能/不能）看见棋子A的像。

7 . 如图甲是小雪同学探究“平面镜成像特点”的实验装置。

（1）在实验中用透明的玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃透明的特点，便于 ___________。取两只相同蜡烛的目的是为了能比较像与物的 ___________。
（2）如图甲，在竖立的玻璃板前放一支点燃的蜡烛M，可以看到玻璃板后面出现蜡烛的像。小雪拿另一支大小相同的蜡烛N在玻璃板后面移动，直到它跟蜡烛M的像完全重合。由此可以得出的结论是 ___________。
（3）实验时，小雪同学应在 ___________（选填“M”或“N”）侧观察蜡烛M经玻璃板所成的像。
（4）经过三次实验，记录的像A'、B'、C'与物A、B、C对应的位置如图乙所示。为了得到像距和物距的关系，接下来的操作是 ___________。

8 . （1）小华同学利用如图甲所示的装置对100g冰加热，他每隔相同时间记录一次温度计的示数，并观察物质的状态。如图乙所示是他根据记录的数据绘制的温度-时间图象，根据图象可知：

①冰属于 _____（填“晶体”或“非晶体″）；
②在CD阶段物质处于 _____（填“固体”“液体”或“固液共存″）状态；
③如图丙所示是另一位同学在完成同一实验时绘制的温度一时间图象，老师认为他的CD段数据有问题，老师做出这样判断的依据是 _____；
（2）小明同学为了探究平面镜成像特点，准备了如下器材：各种长度的蜡烛若干、平面镜一块、玻璃板M一块、白纸一张、硬币一枚。
①如图1所示，把蜡烛A点燃放在玻璃板M前面，再把其他各蜡烛依次放在M后面适当位置，当某支蜡烛放在后面时，从前面看那支蜡烛好像也被点燃了一样。此时，后面的那支蜡烛与蜡烛A的大小关系是 _____。小明测量两侧蜡烛到M的距离；再让蜡烛A远离M，则后面的蜡烛要 _____（填“远离”或“靠近”）M才能再次看上去好像被点燃了一样；
②如图2甲所示，一枚硬币放在竖直的平面镜前，硬币的像在a处；将平面镜平移至图2乙所示的位置时，硬币的成像情况是 _____（填字母）。
A．硬币成像在a处
B．硬币成像在b处
C．硬币成像在c处
D．硬币无法通过平面镜成像

10 . 探究平面镜成像特点实验中：

（1）为了确定像的位置关系，小明先点燃并固定蜡烛A的位置，然后移动蜡烛B，当蜡烛B好像也被 _____时，此时蜡烛B的位置就是蜡烛A像的位置；
（2）如果将蜡烛A靠近玻璃板，像的大小将 _____（选填：“变大”、“变小”或“不变”）；用木板紧贴玻璃板背面，挡住玻璃板后面的光，人在玻璃板前 _____（选填“能”或“不能”）看到蜡烛A的像；
（3）通过实验小明认识到汽车前面挡风玻璃倾斜安装的原因，因为汽车前面的挡风玻璃相当于 _____，倾斜安装后车内景物的像就会成在车辆前面的 _____（选填：“斜下方”、“正前方”或“斜上方”），不干扰驾驶员的视线。