1 . 在探究“平面镜成像的特点”实验中，装置如图1所示。

   

（1）为了更好的完成实验，最好选用______ （选填“无色”或“茶色”）玻璃板，玻璃板应______ 放置在水平桌面上；
（2）将棋子A置于玻璃板前方，观察到A的两个像，在玻璃板后方放置棋子B，使之与棋子A较亮的像重合。在白纸上记下棋子A和B的位置，如图2所示，此时物到镜面的距离为______ ，像到镜面的距离为______ （选填“AC”、“AD”、“BD”或“BC”）；为了得到像距与物距的大小关系可沿______ 方向（选填“MN”或“PQ”）移动棋子A多次实验，寻找普遍规律。

2 . 小明用如图甲所示器材探究平面镜成像的特点，其中蜡烛、完全相同。

（1）该实验用玻璃板代替平面镜，是为了方便确定______像的清晰度比日常使用平面镜______（选填“好一些”或“差一些”）；
（2）实验时，将点燃的蜡烛A放在玻璃板前，在玻璃板后面放一支蜡烛B，边移动边观察，使它与蜡烛A的像重合，多次改变蜡烛______（选填“A”或“B”）的位置，并移动另一支蜡烛，确定每次像的位置；
（3）如图乙是小明实验过程所记录的数据，由此可得出的结论是：像与物到平面镜的距离______，且它们的连线与镜面______；
（4）实验中小明发现蜡烛A的像不清晰，于是他将蜡烛B也点燃，用来增加像的亮度，这样______（选填“能”或“不能”）使看到的像更清晰。

3 . “探究平面镜成像特点”的实验。

   

（1）除如图1所示的实验仪器外，还需用到的测量工具是___________ 。
（2）实验应在光线___________ （填“较暗”或“较亮”）的环境中完成较好，实验时玻璃板应与水平桌面___________ 放置。沿玻璃板画一条直线MN代表___________ 的位置，然后把一支点燃的蜡烛放在玻璃板的前面，可以看到蜡烛在玻璃板后面所成的像。这个像是由于光的___________ 形成的。
（3）如图2是某小组同学用白纸记录的蜡烛和它所成的像的位置关系。分析图中信息可得出平面镜成像的特点：像和物到平面镜的距离___________ ；像和物的连线与平面镜___________ 。有同学将白纸沿直线MN对折后发现蜡烛的位置和它的像的位置重合，所以平面镜成像的特点又可表述为：平面镜成的像与物体关于镜面___________ 。

5 . 在探究“平面镜成像特点”的实验中，选取完全相同的蜡烛A和B，如图所示，在竖直的玻璃板前10cm处放一支点燃的蜡烛A，烛焰高2cm。
（1）在寻找蜡烛像的位置时，应该在蜡烛___________（选填“A”或“B”）这一侧观察，移动蜡烛B，观察蜡烛B与A的像完全重合；
（2）小明用跳棋棋子代替点燃的蜡烛进行实验，但看不清跳棋棋子的像，请你想个办法能看清跳棋棋子的像，应该采取的做法是照亮棋子___________；（选填“A”或“A的像”）
（3）移去玻璃板后面的棋子B，并在其所在位置上放一光屏，则光屏上___________接收到棋子A的像（选填“能”或“不能”）；
（4）根据平面镜成像的特点可判断，身高1.7m的人，站在镜前5m处，当他远离平面镜时，像的大小___________（选填“变大”、“变小”或“不变”）；
（5）实验过程中不小心将玻璃板的右侧部分打碎了，左侧玻璃板的位置没有变化，则蜡烛A___________（选填“能”或“不能”）通过左侧玻璃板成完整的像。

   

6 . 同学们探究“平面镜成像特点”。

   

（1）小华在竖直的玻璃板前A位置放置点燃的蜡烛，看到玻璃板后出现蜡烛的像，如图甲所示，用一张不透明纸挡在玻璃板与像之间。她在图甲所示位置观察___________（填“仍然能”或“不能”）看到蜡烛的像；
（2）撤去不透明纸，小华又拿另一支大小相同的蜡烛B放到玻璃板后像的位置，发现它跟像完全重合，记录物像的位置A、。此时他看见的蜡烛B是___________（填“反射形成的虚像”“折射形成的虚像”或“折射形成的实像”）。

7 . 如图所示，是小明同学探究“平面镜成像特点”的实验情景：

   

（1）小明在实验中用透明的玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃透明的特点，便于___________ 。
（2）在玻璃板前放一支点燃的蜡烛A，可以看到玻璃板后面出现蜡烛的像，小明拿另一支大小相同的未点燃的蜡烛B在玻璃板后面移动，直到它跟蜡烛A的像完全重合，由此可以得出的结论是：___________ 。
（3）若在实验中蜡烛B与蜡烛A的像能够完全重合，此时若将蜡烛A远离玻璃板时，则像也远离玻璃板，像的大小___________ （选填“变大”、“变小”或“不变”）。
（4）移去蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，但光屏不能承接到蜡烛A的像，说明物体通过平面镜所成的像是___________ 像。
（5）实验时用一块不透明的纸粘在蜡烛B一侧的玻璃上，蜡烛A ___________ （选填“能”“不能”）继续成像。
（6）小明把四个模型分别面对玻璃板直立在桌面上，用于研究像与物左右位置的关系。其中能够达到实验目的的是___________ 。

   

8 . 在做“探究平面镜成像”的实验时，将一块玻璃板竖直放在水平桌面的白纸上，再取两段完全相同的蜡烛A和B，点燃玻璃板前的蜡烛A，进行观察，如图所示，在此实验中：
（1）移去后面的蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，则光屏上________接收到蜡烛烛焰的像（填“能”或“不能”）。所以平面镜所成的像是________像（选填“虚”或“实”）；
（2）将蜡烛逐渐远离玻璃板时，它的像________（选填“变大”、“变小”或“不变”）；
（3）实验中选用玻璃板而不用平面镜的好处是________；

   

（4）用木板紧贴在玻璃板背面，挡住玻璃板后面的光，人眼在玻璃板前________（选填“能”或“不能”）看见蜡烛A的像。

9 . 在探究“平面镜成像特点”和“光的反射”实验中。

   

（1）如图甲所示为“探究平面镜成像特点”的实验装置图。实验时用玻璃板代替平面镜的目的是 _________。实验时，选择两支相同的蜡烛，是为了比较像与物体的 _______；
（2）在竖直的玻璃板前点燃蜡烛A，用 ________（选填“点燃”或“未点燃”）的蜡烛B在玻璃板后面移动，人眼一直在蜡烛 _____（选填“A”或“B”）的一侧观察，直至蜡烛B与蜡烛A的像完全重合；这种确定像与物体关系的实验方法是 __________（选填“控制变量法”或“等效替代法”）；
（3）实验中若论怎样移动B蜡烛都无法使其和A蜡烛像完全重合的原因是 _________；
（4）下列有关该实验的说法中，正确的是 _____；
A.如果将蜡烛A向玻璃板靠近，蜡烛A的像会变大
B.移去蜡烛B，并在原蜡烛B的位置放一光屏，发现光屏上能得到蜡烛A的像
C.移动蜡烛A进行多次实验，目的是多次测量取平均值减少误差
D.为了便于观察，该实验最好在较暗的环境中进行
（5）在实验中如果把平板玻璃向右倾斜，如图乙所示，观察到蜡烛像的大致位置在图中的 _____（填“A”或“B”）处；
（6）在探究“光反射时的规律”实验中，如图丙所示，小华在纸板上用笔描出入射光EO和反射光OF的径迹，接着她把纸板NOF向前折或向后折（如图），在纸板上 _______（填“能”或“不能”）看到反射光，此时反射光线 _______（填“存在”或“不存在”），由此得出 ________的结论。

10 . 艾英同学在“探究平面镜成像特点”的实验时，所用的实验器材有带底座的玻璃板、白纸、笔、火柴、光屏、刻度尺、两支外形相同的蜡烛A和B。

   

（1）选用玻璃板代替平面镜，主要是为了_____________；
（2）如图所示，在竖立的玻璃板前点燃蜡烛A，拿_____________（选填“点燃”或“未点燃”）的蜡烛B竖直在玻璃板后面移动，眼睛应在玻璃板放有蜡A的一侧观察，直至蜡烛B与蜡烛A的像完全重合；
（3）移去蜡烛B，将一光屏竖直放在蜡烛B所在的位置，直接观察光屏，发现光屏上____________（选填“能”、“不能”）看到蜡烛A的像，说明蜡烛A经平面镜所成的是___________像；
（4）用铅笔画出平面镜及蜡烛A和蜡烛B的位置，并画出蜡烛A和蜡烛B位置的连线，经测量发现：两蜡烛的连线与镜面_____________，两蜡烛到镜面的距离相等；
（5）如果玻璃板没有竖直放置，如图所示，在实验过程中会出现的现象是_________。