1 . 如图所示，在“探究声音特性”的实验中，小明将塑料尺一端压在桌面上，另一端伸出桌面。

（1）小明逐渐减小塑料尺伸出桌面的长度，拨动塑料尺，小明看到塑料尺的振动___________（选填“变快”“不变”或“变慢”），塑料尺发出声音的音调___________（选填“变高”“不变”或“变低”）；
（2） 小明在实验中还发现，用大小不同的力拨动塑料尺时，塑料尺发出声音的响度大小不同，这是因为不同的力拨动塑料尺时，塑料尺振动的___________不同；
（3）小明换用钢尺做此实验，钢尺伸出桌面的长度、振动幅度和速度与塑料尺均相同时，听到声音的主要差异是___________不同。

2 . 小敏同学在学习声现象时做了以下几个探究实验：

（1）如图甲所示，将正在发声的音叉放入水中，能观察到音叉周围溅起许多水花，这说明发出声音的音叉在___________；
（2）如图乙所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起，该实验能说明___________可以传声；
（3）如图丙所示，把正在响的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出罩内的空气，所听到的铃声将会逐渐___________，由此可推理：如果玻璃罩内抽成真空后，就听不到闹钟响铃的声音了，最后得出结论：___________，该实验的研究方法是___________；
（4）如图丁所示，将钢尺的一端紧压在桌面上，一部分伸出桌外，用手拨动其伸出桌外的一端，分别轻拨与重拨钢尺各一次，则两次钢尺发出声音的___________不同；显著改变刻度尺伸出桌面的长度，用与重拨时相同的力拨动，能够听出声音的___________发生了变化。（均选填“响度”、“音调”或“音色）

3 . 在探究“人耳是怎样听到声音的”过程中，小亮用肥皂膜代替人耳鼓膜进行了如下实验：
（1）当喇叭发声时，观察肥皂膜出现的现象。观察到的现象是肥皂膜左右 ___________；
（2）当喇叭发声的响度变大时，肥皂膜振动幅度变大，这说明声音的响度跟 ___________有关；
（3）当喇叭发声的强弱不变时，肥皂膜与喇叭之间的距离越近，肥皂膜的振动幅度越大，由此可以联想到人耳听到的声音是否响亮跟人耳距离 ___________的远近有关；
（4）在上面实验中，出现肥皂膜破裂，表明声音能传递 ___________。

4 . 小丽同学在学习声现象时做了几个探究实验：
   
（1）如甲所示，将正在发声的音叉放入水中，能观察到_________，说明声音是由物体振动产生的；
（2）如图乙所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起，该实验能说明_________（选填“桌面”、“小槌”或“空气”）可以传声；
（3）如图丙所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，渐抽出玻璃罩内的空气所听到的铃声将会逐渐变小，并通过_________（观察实验/推理）得出结论：真空不能传声；
（4）如图丁所示，将一把钢尺的一端紧压在桌面上，一部分伸出桌面，显著改变刻度尺伸出桌面的长度，用_________（相同/不同）的力拨动，能够听出声音的_________（选填“响度”、“音调”或“音色）发生了变化。

5 . 在探究声音的特征实验中：

（1）如图甲所示，将一把塑料刻度尺的一端紧压在桌面上，另一端伸出桌面，拨动刻度尺使之振动，听塑料刻度尺振动时发出的声音。通过改变______来改变声音的音调，发现音调越高，塑料刻度尺振动的越______。换用钢尺做此实验，钢尺伸出桌面的长度、振动幅度和频率与塑料刻度尺均相同时，听到声音的主要差异是______（选填“响度”或“音调”或“音色”）不同。当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽用同样的力拨动钢尺，却听不到声音了，这是因为______
（2）小红研究小组利用纸盒和一些长短、粗细不同的琴弦，又进行了探究"音调与哪些因素有关"的活动。如图乙所示，他们选用的琴弦长度、材料在图中已标出（其中琴弦的直径关系：a=c=d<b），并且每根琴弦固定在“音箱”上的松紧程度一致。若选择琴弦a和b，则是为了研究音调与琴弦______的关系；还可以选择琴弦______（选填符号a、b、c、d），研究“琴弦音调高低与材料的关系”；若有同学选择c和d进行研究，并推理得出琴弦长度越长，振动越慢，音调就越低的结论，该同学得到的结论是______（填：“正确”或“错误”）的，原因是______。

6 . 请阅读材料，并回答问题

超声波指纹识别技术

手机芯片厂商高通开发了一款黑科技--超声波指纹识别技术（亦称超声波）
超声波指纹识别是利用的是超声波去做检测.利用超声波具有穿透材料的能力，且随材料的不同产生大小不同的回波（超声波到达不同材质表面时，被吸收、穿透与反射的程度不同）。因此，利用皮肤与空气对于声波阻抗的差异，就可以区分指纹嵴与峪（嵴指的是指纹的突起处，峪指的是指纹的凹陷处）所在的位置。超声波技术所使用的超声波的能量被控制在对人体无损的程度。
超声波指纹识别的优势在于可以识别指纹的3D纹路，采集更精细的指纹数据。另外一点优势是可以置于塑料、玻璃等多种材料之下，不对机身外观造成影响，不受汗水、油污的影响。
请根据上述材料和你学过的物理知识，回答下列问题：
（1）超声波传播中遇到障碍物时______（填“会”或“不会”）有一部分被反射回来形成回声。
（2）超声波指纹识别装置是利用仿生学原理制成的，它模仿的是哪种生物______。
A.蝙蝠　　B.猫　　C.狗　　D.大象
（3）超声波能够识别指纹是利用了超声波______的作用（填“传递信息”或“具有能量”）。
（4）如图所示，是超声指纹识别系统，在发出超声波遇到手指上A、B、C、D、E五个位置，测得回收信号的时间分别为、、、、。根据时间，求出手指与手机平面的距离，就可以绘出指纹的大致形状，则该处指纹的大致形状如图中的______。

A．B．

C．D．

7 . 在“声现象”一章的学习中，李老师在课堂上和大家一起完成了以下两个实验：
   
①如图甲，把正在响铃的闹钟放在玻璃钟罩内，逐渐抽出钟罩内的空气，听到的铃声明显减小；
②如图乙，拨动同一把钢尺，在保证其振幅相同的情况下，改变其伸出桌边的长度，观察钢尺振动的快慢。
（1）图甲是在探究声音______的条件，进一步推理可以得出______不能传声；
（2）图乙是在探究声音的音调跟______的关系，钢尺振动得越快音调越______（选填“高”或“低”）。

8 . 如图所示，小华用钢尺做“探究音调与频率关系”的实验。

（1）把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它发出的声音，同时注意观察钢尺振动的_________；
（2）实验时，改变钢尺伸出桌面的长短，再次拨动，使钢尺每次振动的_________大致相同，钢尺伸出桌面的长度越长，振动越_________（选填“快”或“慢”），发出声音的音调越_________，说明_________；
（3）小华同学发现钢尺伸出桌面的长度太长时，可以明显看到钢尺在振动，但却听不到声音，这是因为_________；
（4）把（1）步骤中的钢尺换成塑料尺，其他操作相同，听出了两次声音的_________不同；
（5）以上实验运用的物理探究方法叫_________，下列实验不是采用这种方法的是_________（填字母）。
A．用悬挂的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球被弹开
B．探究琴弦发出声音的音调高低与琴弦长短、粗细、松紧的关系

9 . 在探究“真空能否传声”实验中，小明将正在发声的手机悬挂在广口瓶内，用抽气筒将广口瓶中的空气抽出。
（1）抽气一段时间后小明发现听到的手机声音没有明显变化，造成这一现象可能原因是______；
A.手机声音的响度太大
B.手机声音的频率太高
C.插入广口瓶中导管不足够长
D.未塞紧瓶塞存在漏气
（2）经调整使器件完好后，再次用抽气筒有效地向外抽气过程中，随着瓶内空气逐渐减少，小明发现听到的手机声音的音调______（选填“变高”、“不变”或“变低”），响度______；
（3）于是小明用抽气筒不停地向外抽气，经过较长的时间后，小明实际上将______（填“不能听到”、“还能听到微弱的”）手机声音，由此现象______（选填“可以”或“不可以”）直接得出真空不能传声的结论；
（4）探究过程通常采用下列一些步骤：①实验研究；②分析归纳；③提出问题（或猜想）；④得出结论等，你认为小华要完成本探究的全过程，所采取步骤的合理顺序应该是：______（只填写数字代号）。