1 . “投我以木瓜，报之以琼琚。”这个比喻说明友谊是（     ）

A．一种亲密的关系

B．平等的、双向的

C．一种心灵的相遇

D．有原则的

2 . 中学生子轩为无法加入学校篮球队而烦恼。请你根据下表，为他选择一个有助于实现预期目标的应对措施（     ）

个子矮 （遇到问题）

→

? （反应措施）

→

加入篮球队 （预期目标）

A．从容面对，顺其自然	B．增强实力，扬长避短
C．自愧不如，调整目标	D．接纳自己，另辟蹊径

3 . 罗曼·罗兰说：“人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。”这说明（     ）

A．生命是不可逆的	B．生命是独特的
C．生命来之不易	D．生命是短暂的

4 . “骏马能历险，耕田不如牛；坚车能载重，渡河不如舟；舍长以求短，智者难为谋。”从认识自我的角度看，这首诗说明（     ）

A．认识自我很难做到，没有必要认识自我	B．人的优势和不足是天生的，后天无须努力
C．只有正确认识自我，才能促进自身发展	D．人都是变化发展的，要用发展的眼光看待自己

5 . “学习遇到困难时，会感到学习太苦；当经过刻苦努力，解决了学习中的问题时，会获得成功的快乐。”这说明（     ）

A．学习是无法放弃的	B．学习是苦不堪言的
C．学习是十分快乐的	D．学习是苦乐交织的

6 . 中科院“夸父计划”首席科学家刘维宇，远涉重洋留学，28年后回国效力，漫漫拼搏路，追逐心中“努力攀登空间科学高峰，力争居于世界领先水平”的中国梦。这启示我们（     ）
①将个人梦想融入祖国现代化建设中
②今天享有同祖国一起成长和进步的机会
③要把个人梦想和努力奋斗紧密结合起来
④只要心中有远大的梦想就能成为科学家

A．①③

B．①②

C．③④

D．②④

7 . 中学生活为我们提供了发展自我的多种机会，主要表现在（     ）
①集体生活，可以涵养品格，丰富个性
②新的课程，引领我们探索新知识领域
③丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台
④多种多样的社会实践，为我们打开认识社会的大门

A．①②③

B．①②④

C．②③④

D．①②③④

8 . “做不了太阳，就做星星，在自己的星座闪闪发光；做不了大树，就做小草，以自己的绿色装点大地。”这启示我们（     ）

A．保持自尊自信，激励自我

B．放大自身优势，相信自我

C．坚持实事求是，接纳自我

D．挖掘自身潜能，超越自我

9 . 蒋老师在小郑的毕业留言中写道：“你的聪明勤奋让我佩服，若能克服粗心的缺点，你将获更多的掌声！”小郑看到后，反思自己学习生活中的不足，明确了努力的方向。小郑认识自我的方式是（     ）
①自我评价②集体评价③他人评价④与他人作比较

A．②④

B．②③

C．①③

D．③④

10 . 小叶是父母的“掌上明珠”，衣来伸手、饭来张口。住进学校的集体宿舍后，小叶得到了朋友们的许多关照，但她却对别人漠不关心，觉得一切都是理所应当的。久而久之，朋友们渐渐疏远了她。材料启示我们（       ）

A．竞争会伤害友谊

B．友谊是一种亲密的关系

C．朋友对一个人的影响很大

D．友谊是平等的、双向的，接受帮助，也要学习帮助对方