1 . 班里几个喜欢踢球的同学常聚在一起，因他们志趣相投、个性相似就自觉或不自觉地形成了一个小群体。对此，我们对待小群体的态度应该是（     ）

A．积极加入小群体，任何时候都要维护小群体成员的利益

B．选择远离小群体，因为小群体不利于个人成长和集体发展

C．选择融入小群体，因为我们在小群体中能够体验到安全感和归属感

D．理智看待小群体，明辨是非，坚持原则，让局部利益服从整体利益

3 . 在集体生活中，一些志趣相投的同学会形成小群体。作为小群体成员，应该（       ）
①相互接纳相互欣赏②称兄道弟脱离集体
③相互理解积极沟通④互学共进增长才干

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

4 . 小群体关系在社会中大量存在。研究表明，规模小的群体比规模大的群体更有凝聚力和稳定性。小群体的积极作用有(     )
①在小群体中可以相互接纳、相互欣赏            ②我们可以找到自己的位置
③不再有矛盾和冲突                                      ④我们可以体会到归属感和安全感

A．①②③④

B．①②④

C．①②③④

D．①③④⑤

5 . 每个班级都会有一些小群体，他们在一起的原因可能有(     )
①志趣相投 ②个性相似 ③学习成绩一样 ④生活背景类似

A．①③④

B．①②③

C．①②④

D．②③④

6 . 关于集体中的小群体，下列说法正确的是（     ）
①小群体的成员往往志趣相投、个性相似，或者生活背景类似   
②在小群体中，我们可以体验到归属感和安全感   
③小群体本质上就是小团体主义，是非常有害的   
④小群体不会和集体发生矛盾和冲突，二者的利益是一致的

A．①②

B．①④

C．③④

D．②③

7 . 下列表格中的情境与体现的观点表述相符的是（       ）

选项	情境	体现的观点
①	小丽积极参加学校体育运动会，为班级争光。	集体建设需要每个人发挥所长
②	小红通过小组合作学习，变得开朗、主动。	集体生活培养我们负责任的态度
③	小亮、小刚和小强志趣相投，他们经常约到一起打篮球。	志趣相投的同学形成了小群体
④	小赣想带手机上学，可学校规定不允许手机入校园。	要遵守集体规则，不应考虑个人利益

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

8 . 小李和几个好朋友组建了一个电脑小组，空闲之余在一起相互切磋，学习电脑技术，还利用自己掌握的电脑知识，开辟了班级博客，同学们在里面相互交流讨论。小李和他的朋友组建的这个小群体（     ）
①彼此之间志趣相投、相互欣赏
②彼此之间更容易相互理解、沟通
③容易导致成员与小群体之外的同学产生矛盾
④一定会与集体的共同要求产生矛盾和冲突

A．①④

B．③④

C．②③

D．①②

9 . 在班级里，有几名同学彼此称兄道弟，他们“重义气”，不爱学习，不遵守纪律，对班干部看不顺眼，跟老师对着干，还形成了“小群体”。对于此类“小群体”认识正确的是（　　）
①这些“小群体”常常以“集体”的面目出现
②这些“小群体”的节奏背离了集体生活的旋律
③这些“小群体”往往会将自身利益置于集体利益之上
④集体中“小群体”存在是弊大于利的，集体中不应有“小群体”存在

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

10 . “学霸班级”“学霸宿舍”不断见诸网络等新闻媒体，成功的背后是每位同学孜孜不倦、互相鼓励和彼此成就。对这些小群体认识正确的是（     ）
①小群体的成员志趣相投，有利于建立亲密的友谊
②小群体中的成员更容易相互理解、沟通
③这些小群体的节奏往往与集体旋律一致
④对于个人成长，小群体比集体更加重要

A．①②③

B．①②④

C．②③④

D．①③④