2 . 化合物X是一种蓝黑色(有时是粉红色)的固体，是一种由趋磁细菌制造的生物矿。某研究小组按如下流程探究该固体的组成：


请回答：
(1)X的化学式为___________。
(2)请写出E反应生成F的化学方程式：___________。
(3)化合物X(只含两种元素)与盐酸反应，反应后得到浅绿色溶液，同时生成一种浅黄色不溶物和一种臭鸡蛋气味气体，请写出该反应的离子方程式：___________。

3 . 某溶液中存在较多的，该溶液中还可能大量存在的离子是

A．

B．

C．

D．

4 . 某研究小组同学为探究锌与硫酸反应生成、的临界浓度(浓硫酸能与锌反应生成的最低浓度)设计了如图实验(加热和夹持装置已省略)。
已知：锌与浓硫酸开始时反应缓慢，可以适当加热以加速其反应，当有大量气泡生成时，该反应速率会明显加快并伴有大量的热放出。

移动塑料棒，使锌浸没到硫酸中充分反应，反应结束后向D装置中加入足量的溶液，再加入足量的溶液，充分反应后将所得沉淀过滤、洗涤、干燥、称量得到固体质量为a g。
(1)加入H₂O₂溶液发生反应的离子方程式是___________。
(2)浓硫酸与锌反应的临界浓度为___________mol·L^-1(用含a的计算式表示，忽略溶液体积变化)。

5 . 碘酸钾是重要的分析试剂。某研究小组设计实验制备，并进行相关探究。
I．制备
制备实验装置如图：

查阅资料：为白色固体，能溶于水，难溶于四氯化碳；溶于水，难溶于乙醇。
(1)装置中可以提高化学反应速率，其原因是___________。
(2)装置中制取的化学反应方程式为___________。
II．制备
(3)从B中分离出溶液，所需玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和___________。加入溶液中和制得溶液，再加入适量___________，经搅拌、静置、过滤等操作，得到白色固体粗产品，提纯得晶体。
III．实验探究
为探究溶液和溶液的反应，该小组设计了实验A：向足量的酸性溶液滴入数滴淀粉溶液，再加入溶液，开始时无明显现象，一段时间(T秒)后，溶液变蓝。
(4)溶液变蓝，表明体现了___________性。
(5)针对T秒前溶液未变蓝，小组做出如下猜想：
i.猜想秒前未生成，是由于反应的活化能大，影响了反应速率导致的。
ii.猜想b：T秒前生成了，但由于存在迅速被消耗，反应为___________(用离子方程式表示)。
(6)请设计实验B，证明猜想b成立：向实验A的蓝色溶液中加入少量的___________(填化学式)溶液，蓝色迅速消失，后再次变蓝。

6 . 物质类别与元素价态是学习元素及其化合物性质的重要认识视角。下图是硫元素的“价类二维图”，下列说法不正确的是

A．a和c反应可以生成b	B．d能使品红溶液褪色
C．酸性：e>g	D．h暴露空气中可转化为f

7 . 室温下，下列各组离子在指定溶液中能大量共存的是

A．溶液：、、

B．溶液：、、

C．溶液：、、

D．溶液：、、

8 . 室温下，下列实验方案能达到实验目的的是

选项	实验方案	实验目的
A	取样，加入澄清石灰水，观察是否有沉淀产生	鉴别溶液与溶液
B	取溶液少许，滴加溶液，向所得沉淀中加入足量稀盐酸，观察沉淀溶解程度	检验是否变质
C	固体中滴加稀盐酸，加热，观察是否有黄绿色气体产生	的氧化性比强
D	向装有的试管中滴加少量水，观察是否有气泡产生	检验是否变质

A．A

B．B

C．C

D．D

10 . 如图是硫元素的常见化合价与部分物质类别的对应关系。请回答下列问题。

(1)X的浓溶液与碳在一定条件下可以发生反应，体现了X的_______性。
(2)仅从硫元素化合价变化的角度分析，图中只有还原性的物质有___________(填化学式)。
(3)将H₂S与SO₂混合可生成淡黄色沉淀。该反应中氧化产物与还原产物的物质的量之比为___________。
(4)配平下列反应，并用单线桥法标出电子转移的方向和数目____________。
____Na₂S＋____Na₂SO₃＋___H₂SO₄=____Na₂SO₄＋____S↓＋____H₂O
(5)下列关于硫及其化合物的叙述正确的是

A．试管内壁残留的硫可用酒精洗涤	B．SO2的水溶液长期放置，酸性会增强
C．SO2有毒，不可以做食品添加剂	D．浓硫酸在空气中敞口放置，质量会减小

(6)设N_A为阿伏加德罗常数的值。下列说法正确的是

A．1 mol铁单质与足量的硫单质充分反应，转移电子的数目为3NA

B．常温下，22.4 L SO2与足量的O2反应，生成的SO3分子数为NA

C．常温下，将5.6 g铁片投入足量的浓硫酸中，铁失去的电子数为0.3NA

D．1 mol Na2O2与足量H2O反应，转移的电子数为NA