1 . 完成表格中的内容
实验题目 | 利用盐类水解制备胶体、净水和除污 | ||
实验目的 | 利用水解反应解决实际问题 | ||
实验用品 | Na2CO3溶液,Al2(SO4)3溶液,饱和FeCl3溶液,稀盐酸,植物油,蒸馏水,略浑浊的天然淡水,试管,烧杯,胶头滴管,酒精灯,三脚架,石棉网,激光笔 | ||
实验方案设计及实施 | 利用所提供的实验用品,设计并实施实验,解决下列实际问题。 1.制备氢氧化铁胶体。 2.除去略浑浊的天然淡水中的悬浮颗粒物。 3.清除厨房的油污。 | ||
实验内容 | 实验 | 实验方案 | 试验现象和结论 |
1 | 将蒸馏水煮沸,向煮沸的蒸馏水中逐滴加入饱和FeCl3,继续煮沸至溶液呈透明的红褐色。然后用激光笔从侧面照射。 | ||
2 | 向略浑浊的天然淡水中加入Al2(SO4)3溶液。 | ||
3 | 取适量蒸馏水与试管,加入适量油脂然后加入碳酸钠溶液振荡。 |
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2 . 下列实验装置和原理能达到实验目的的是
A.装置甲可用于除去乙烷中乙烯 | B.装置乙可用于制取少量乙酸乙酯 |
C.装置丙可用于制取少量乙烯 | D.装置丁可用于除去苯甲酸中的难溶性杂质 |
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3 . 配合物的制备和应用
【活动探究】结合课本完成探究实验,完成下表
【活动探究】结合课本完成探究实验,完成下表
实验任务 | 实验过程与现象 | 结论 |
1.探究氯化铜固体在溶解并稀释过程中所发生的变化 | ———— | |
2.分别以氯化铁和硝酸铁为原料,探究Fe3+溶液显色的原因 | ||
3.制备[Ag(NH3)2]+并用于与葡萄糖反应得到银镜 | ||
4.对比Cu2+与氨水和OH-反应的差异 |
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解题方法
4 . 钢铁的电化学腐蚀
(1)实验探究——钢铁的电化学腐蚀原理
①向铁粉中加入碳粉的目的是___________ ;
②实验现象:a装置右边的小试管中液面________ ;b装置中右边小试管中液面_________ 。
(2)钢铁的电化学腐蚀
根据钢铁表面水溶液薄膜的酸碱性不同,钢铁的电化学腐蚀分为析氢腐蚀和吸氧腐蚀,如下图所示:
①钢铁的吸氧腐蚀:
通常情况下,在潮湿的空气中,钢铁表面凝结了一层溶有氧气的水膜,将会发生___________ 腐蚀。
负极反应式:_________ ;正极反应式:________ 。
总反应式:___________ 。
Fe(OH)2被进一步氧化成Fe(OH)3:___________ ,Fe(OH)3部分脱水生成Fe2O3·nH2O,是铁锈的主要成分。
②钢铁的析氢腐蚀:
当钢铁表面的电解质溶液_______ 较强时,腐蚀过程中有________ 放出。其中,Fe是_________ 极,C是__________ 极。
负极反应式:___________ ;正极反应式:__________ 。
总反应式:___________ 。
随着了氢气的析出,溶液的pH上升,最终形成铁锈。
(1)实验探究——钢铁的电化学腐蚀原理
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/8/23/6c0735f0-d70e-4fb6-901a-c6944f7667df.png?resizew=176)
①向铁粉中加入碳粉的目的是
②实验现象:a装置右边的小试管中液面
(2)钢铁的电化学腐蚀
根据钢铁表面水溶液薄膜的酸碱性不同,钢铁的电化学腐蚀分为析氢腐蚀和吸氧腐蚀,如下图所示:
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/8/23/0d4ff7f8-cbe8-459f-873c-dba0d1dc0315.png?resizew=584)
①钢铁的吸氧腐蚀:
通常情况下,在潮湿的空气中,钢铁表面凝结了一层溶有氧气的水膜,将会发生
负极反应式:
总反应式:
Fe(OH)2被进一步氧化成Fe(OH)3:
②钢铁的析氢腐蚀:
当钢铁表面的电解质溶液
负极反应式:
总反应式:
随着了氢气的析出,溶液的pH上升,最终形成铁锈。
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5 . 回答下列问题:
(1)甲同学利用下列装置来进行铜跟浓硫酸反应实验。_______ 。
②乙同学认为,若要用铜制取硫酸铜,可以先用铜和氧气反应生成氧化铜,然后利用氧化铜和稀硫酸反应可以得到硫酸铜。若要制取硫酸铜,请你从环境保护和节约资源的角度分析,比较甲同学和乙同学制取硫酸铜的方法中更合理的是_______ ,原因是 _______ 。
(2)丙同学利用下图的方法实验室制取并验证
某些性质,并将实验情况记录在表中,请完成以下表格:
(1)甲同学利用下列装置来进行铜跟浓硫酸反应实验。
②乙同学认为,若要用铜制取硫酸铜,可以先用铜和氧气反应生成氧化铜,然后利用氧化铜和稀硫酸反应可以得到硫酸铜。若要制取硫酸铜,请你从环境保护和节约资源的角度分析,比较甲同学和乙同学制取硫酸铜的方法中更合理的是
(2)丙同学利用下图的方法实验室制取并验证
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/3cd6200aa9357b208a994c93c210ff60.png)
装置序号 | 实验现象或作用 | 实验结论或化学方程式 |
① | 有气泡产生 | 化学方程式为: |
② | 紫色石蕊试液变 | 证明![]() |
③ | 品红溶液褪色 | 证明![]() |
④ | 溶液变浑浊 | 证明![]() |
⑤ | 溴水褪色 | 证明![]() |
⑥ | 吸收尾气 | 证明![]() |
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2023-01-25更新
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720次组卷
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4卷引用:清单01 硫及其化合物的性质(考点清单)(讲+练)-2023-2024学年高一化学下学期期末考点大串讲(人教版2019必修第二册)
(已下线)清单01 硫及其化合物的性质(考点清单)(讲+练)-2023-2024学年高一化学下学期期末考点大串讲(人教版2019必修第二册)山东省济南市深泉外国语学校2022-2023学年高一上学期期末考试化学试题(已下线)专题01 硫及其化合物的性质及转化(专题过关)-2022-2023学年高一化学下学期期中期末考点大串讲(人教版2019必修第二册)(已下线)猜想03 气体的制取、无机实验探究、无机综合应用(考题猜想)-2023-2024学年高一化学下学期期末考点大串讲(人教版2019必修第二册)
6 . 实验室可使用如图所示的装置探究Cu与浓硫酸的反应。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2022/8/17/3046495747391488/3046507186454528/STEM/e4ad20c18ac54adaa44b3ff611e7e82d.png?resizew=231)
(1)通过什么现象证明H2SO4的还原产物是SO2_____ ?哪些措施可以减少(或消除)SO2对环境的污染____ ?
(2)过量的铜与一定量的浓硫酸反应时,硫酸能否全部参加反应____ ?
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2022/8/17/3046495747391488/3046507186454528/STEM/e4ad20c18ac54adaa44b3ff611e7e82d.png?resizew=231)
(1)通过什么现象证明H2SO4的还原产物是SO2
(2)过量的铜与一定量的浓硫酸反应时,硫酸能否全部参加反应
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名校
7 . 下列实验所得结论不正确的是( )
实验 | Ⅰ | Ⅱ | Ⅲ |
装置 | |||
现象 | 产生大量无色气体 | 铁片表面迅速变暗,之后无明显变化 | 加热后产生大量无色有刺激性气味气体 |
A.实验Ⅰ中气体是氢气 |
B.实验Ⅱ中没有发生化学变化 |
C.实验Ⅲ中气体是二氧化硫 |
D.浓度、温度影响实验现象 |
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2020-09-15更新
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668次组卷
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18卷引用:清单01 硫及其化合物的性质(考点清单)(讲+练)-2023-2024学年高一化学下学期期末考点大串讲(人教版2019必修第二册)
(已下线)清单01 硫及其化合物的性质(考点清单)(讲+练)-2023-2024学年高一化学下学期期末考点大串讲(人教版2019必修第二册)北京市丰台区2019-2020高一上学期期末试题化学试题鲁科版(2019)高一必修第一册第三章第2节 硫的转化 课时3 硫酸高一必修第一册(苏教2019版)专题4 B 素养拓展区 过素养 学科素养拓展训练专题4 第一单元 第2课时硫酸的制备与性质-高中化学苏教2019版必修第一册北京市房山区2020-2021学年高一上学期期末考试化学试题河北深州市长江中学2021-2022学年高二上学期10月月考化学(文)试题(已下线)第15讲 硫酸-【暑假自学课】2022年新高一化学暑假精品课(鲁科版2019必修第一册)福建省厦门市大同中学2022-2023学年高一上学期第二次月考化学试卷上海市复旦大学附属中学2021-2022学年高一上学期期末考试化学试题上海市民立中学2022-2023学年高一上学期期末考试化学试题北京交通大学附属中学2020-2021学年高一上学期期末考试化学试题第四章 非金属及其化合物 必做实验提升(四) 不同价态含硫物质的转化山西省太原市外国语学校2022-2023学年高一下学期3月月考化学试题甘肃省平凉市华亭市第一中学2022-2023学年高一下学期第一次月考化学试题山东省济宁市曲阜孔子高级中学2022-2023学年高一下学期4月月考化学试题黑龙江省双鸭山市第一中学2022-2023学年高一下学期4月月考(普通班)化学试题作业(二十二) 浓硫酸
8 . 某化学兴趣小组在实验室用除去表面氧化物的铁钉(碳素钢)与浓硫酸共热制取SO2并完成相关性质探究(不考虑水蒸气)。
(1)有同学认为制得的SO2中可能混有杂质,其化学式为___ 和___ ,原因是___ 。
(2)为验证气体成分,兴趣小组同学设计了如图所示装置进行了实验探究。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/4/11/121d1ab0-4ca7-42fe-99da-6286255d2772.png?resizew=523)
①为验证并吸收SO2,装置B中加入的试剂为___ ;装置C中品红溶液的作用是___ 。
②装置D中加入的试剂为___ 。
③装置G中可能出现的现象为___ 。
④装置H的作用为___ 。
(3)兴趣小组设计如图装置验证二氧化硫的化学性质。
①能验证SO2具有氧化性的实验现象为___ ;
②为验证SO2的还原性,取试管b中充分反应后的溶液分成三份,分别进行如下实验:
方案I:向第一份溶液加入品红溶液,红色褪去;
方案II:向第二份溶液加入BaCl2溶液,产生白色沉淀;
方案III:向第三份溶液中加入AgNO3溶液,有白色沉淀生成。
上述方案中合理的是___ (填I、II或III);试管b中发生反应的离子方程式为___ 。
(1)有同学认为制得的SO2中可能混有杂质,其化学式为
(2)为验证气体成分,兴趣小组同学设计了如图所示装置进行了实验探究。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/4/11/121d1ab0-4ca7-42fe-99da-6286255d2772.png?resizew=523)
①为验证并吸收SO2,装置B中加入的试剂为
②装置D中加入的试剂为
③装置G中可能出现的现象为
④装置H的作用为
(3)兴趣小组设计如图装置验证二氧化硫的化学性质。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/4/11/0bd5d6af-1e9c-449a-b5e3-3063e2e1df49.png?resizew=274)
①能验证SO2具有氧化性的实验现象为
②为验证SO2的还原性,取试管b中充分反应后的溶液分成三份,分别进行如下实验:
方案I:向第一份溶液加入品红溶液,红色褪去;
方案II:向第二份溶液加入BaCl2溶液,产生白色沉淀;
方案III:向第三份溶液中加入AgNO3溶液,有白色沉淀生成。
上述方案中合理的是
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2020-02-03更新
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526次组卷
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9卷引用:清单01 硫及其化合物的性质(考点清单)(讲+练)-2023-2024学年高一化学下学期期末考点大串讲(人教版2019必修第二册)
(已下线)清单01 硫及其化合物的性质(考点清单)(讲+练)-2023-2024学年高一化学下学期期末考点大串讲(人教版2019必修第二册)皖江名校联盟2018届高三12月联考化学试题步步为赢 高一化学寒假作业:作业十六 阶段检测(四)2020届高考化学二轮复习大题精准训练 ——物质性质的探究实验题(已下线)第11讲 硫及其化合物(练) — 2022年高考化学一轮复习讲练测(新教材新高考)(已下线)专题4 硫与环境保护 综合评价-【上好课】2021-2022学年高一化学同步备课系列(苏教版2019必修第一册)(已下线)第四章 非金属及其化合物 第20练 硫及其氧化物(已下线)专题01 硫及其化合物的性质及转化(专题过关)-2022-2023学年高一化学下学期期中期末考点大串讲(人教版2019必修第二册)(已下线)猜想01 硫及其化合物的性质与转化(考题猜想)-2023-2024学年高一化学下学期期末考点大串讲(人教版2019必修第二册)
名校
9 . 实验室制备乙酸乙酯的装置图和乙酸乙酯提纯操作的流程图如下,下列叙述不正确 的是
A.操作①为分液 |
B.无水硫酸钠在流程中做吸水剂 |
C.向试管中先加入冰醋酸,然后边振荡试管边慢慢加入浓硫酸,再加入乙醇 |
D.试管b中饱和![]() |
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2023-07-18更新
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563次组卷
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5卷引用:清单06 乙醇 乙酸 基本营养物质(考点清单)(讲+练)-2023-2024学年高一化学下学期期末考点大串讲(人教版2019必修第二册)
(已下线)清单06 乙醇 乙酸 基本营养物质(考点清单)(讲+练)-2023-2024学年高一化学下学期期末考点大串讲(人教版2019必修第二册)湖南省长沙市雅礼中学2022-2023学年高一下学期期末考试化学试题湖南省衡阳市八中2023-2024学年高二上学期第三次月考化学试题(已下线)专题05 乙醇与乙酸 基本营养物质-【好题汇编】备战2023-2024学年高一化学下学期期末真题分类汇编(人教版2019必修第二册)名校期末好题汇编-有机化合物(选择题)
解题方法
10 . 氯水不稳定,要现用现配,下列吸收氯气制备氯水的装置最合理的是
A.![]() | B.![]() | C.![]() | D.![]() |
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