名校
解题方法
1 . 下列选项描述与对应图像相符的是
A.图①为新制氯水在阳光直射时,溶液中Cl-浓度随着时间变化的图像 |
B.图②为Na2CO3、NaHCO3混合液中滴加盐酸产生CO2的图像 |
C.图③为向Ba(OH)2溶液中滴加MgSO4溶液的导电性变化图像 |
D.图④为FeBr2、FeI2混合液中各离子物质的量随氯气通入的变化图像,曲线b代表的是Cl-(已知还原性:I->Fe2+>Br-) |
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2023-12-21更新
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702次组卷
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13卷引用:黑龙江省大庆铁人中学2023-2024学年高一上学期期中考试化学试卷
黑龙江省大庆铁人中学2023-2024学年高一上学期期中考试化学试卷甘肃省兰州第一中学2023-2024学年高一上学期11月期中考试化学试题吉林省延边第一中学2023-2024学年高三上学期第二次模考化学试题黑龙江省实验中学2023-2024学年高一上学期第二次阶段测试化学试题浙江省台州市2022-2023学年高一上学期期末质量评估化学试题辽宁省东北育才学校2024届高三上学期高中学段联合考试化学试题吉林省吉林市第一中学2023--2024学年高一上学期第一次月考化学试题(创新班)山西省大同市2023-2024学年高一上学期12月月考化学试题陕西省西安市长安区第一中学2023-2024学年高三上学期第二次教学质量检测化学试题北京市首都师范大学附属中学2023-2024学年高一上学期期末考试化学试题安徽省合肥市第一中学肥东分校2023-2024学年高一上学期期末考试化学试卷四川省眉山市仁寿第一中学校南校区2023-2024学年高一下学期开学化学试题山西省吕梁市孝义市联考2023-2024学年高一上学期12月月考化学试题
名校
2 . 取一定量溶液通入后,再继续向该溶液中逐滴加入的盐酸,产生的体积(标准状况)与所加盐酸体积之间的关系如图所示,下列说法正确的是
A.段发生反应的离子方程式为 |
B.通入后所得的溶液溶质成分为和,其物质的量比为 |
C.原溶液中的物质的量为 |
D. |
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名校
解题方法
3 . 下列实验方案中,不能测定出Na2CO3和NaHCO3的混合物中Na2CO3质量分数的是
A.取ag混合物充分加热,质量减少bg |
B.取ag混合物与足量稀盐酸充分反应,加热、蒸干、灼烧,得到bg固体 |
C.取ag混合物与足量稀硫酸充分反应,逸出气体经干燥后用碱石灰吸收,质量增加bg |
D.取ag混合物与足量NaOH溶液充分反应,得到bg固体 |
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名校
解题方法
4 . 向和混合溶液中缓慢滴加一定浓度的盐酸,测得溶液中物质的量与所加盐酸体积之间的关系如图所示。
请回答下列问题:
(1)加盐酸过程中发生反应的离子方程式为:___________ 。
(2)盐酸物质的量浓度为___________ ,原混合溶液中的物质的量浓度为___________ 。
(3)当滴入的盐酸体积为时,溶液中为___________ 。
请回答下列问题:
(1)加盐酸过程中发生反应的离子方程式为:
(2)盐酸物质的量浓度为
(3)当滴入的盐酸体积为时,溶液中为
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2023-11-27更新
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244次组卷
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3卷引用:黑龙江省哈尔滨市2023-2024学年师大附中高一上学期化学期中测试
名校
5 . 将与的混合物溶于水配成溶液,测得。再取同质量的混合物,加入足量的盐酸,充分加热蒸干至质量不变时,所得固体的质量为
A.5.85g | B.7.78g | C.6.72g | D.6g |
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2023-10-01更新
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42次组卷
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3卷引用:黑龙江省齐齐哈尔市第八中学校2022-2023学年高一上学期11月期中考试化学试题
名校
解题方法
6 . 向溶液中通入一定量的气体,充分反应后,再向所得溶液中逐滴加入的盐酸,产生的体积与所加盐酸体积之间关系如图所示。下列判断正确的是
A.原溶液的浓度为 |
B.通入的在标准状况下的体积为 |
C.所得溶液的溶质成分的物质的量之比为 |
D.所得溶液的溶质成分的物质的量之比为 |
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2023-09-17更新
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281次组卷
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3卷引用:黑龙江省牡丹江市第一高级中学2022-2023学年高一上学期11月期中考试化学试题
名校
7 . 钠及其化合物在人类生产生活中有着重大的作用。某化学兴趣小组模拟“侯氏制碱法”制纯碱并进行后续实验。
Ⅰ. 制备纯碱:先以NaCl、NH3、CO2和水等为原料,用下图所示装置制取NaHCO3,然后再将NaHCO3制备成Na2CO3
(1)反应进行一段时间后,观察到装置丙中试剂瓶内溶液中有白色固体析出,经检验该白色固体是NaHCO3。装置丙中反应的化学方程式为_________ 。
(2)用装置丙中产生的固体制取Na2CO3时,需要进行的实验操作有过滤、洗涤、灼烧,最后一步发生反应的化学方程式为_________ 。
Ⅱ. 测定产品纯度
用下图所示装置测定Na2CO3与NaHCO3固体混合物中Na2CO3的质量分数。
实验步骤如下:
a. 按图组装好实验装置并检查气密性;
b. 称取50g混合物放入硬质玻璃管中;称量装有碱石灰的形管的质量;
c. 打开活塞K1、K2,关闭K3,缓缓鼓入空气数分钟;
d. 关闭活塞K1、K2,打开K3,点燃酒精灯加热至不再产生气体;
e. 打开活塞K1,缓缓鼓入空气数分钟后拆下装置,再次称量形管的质量。
(3)经测量,反应前后U形管D质量增重1.32g,样品中Na2CO3的质量分数为_________ ,若无E装置,则测得的Na2CO3的质量分数将_________ (填“偏大”“偏小”或“无影响”)。
(4)产品纯度也可以通过B装置的质量变化进行计算,称取m1g混合物放入硬质玻璃管中充分加热,反应后硬质玻璃管中固体质量为m2g,样品中Na2CO3的质量分数为_________ 。(用含m1、m2的式子表示)。
Ⅰ. 制备纯碱:先以NaCl、NH3、CO2和水等为原料,用下图所示装置制取NaHCO3,然后再将NaHCO3制备成Na2CO3
(1)反应进行一段时间后,观察到装置丙中试剂瓶内溶液中有白色固体析出,经检验该白色固体是NaHCO3。装置丙中反应的化学方程式为
(2)用装置丙中产生的固体制取Na2CO3时,需要进行的实验操作有过滤、洗涤、灼烧,最后一步发生反应的化学方程式为
Ⅱ. 测定产品纯度
用下图所示装置测定Na2CO3与NaHCO3固体混合物中Na2CO3的质量分数。
实验步骤如下:
a. 按图组装好实验装置并检查气密性;
b. 称取50g混合物放入硬质玻璃管中;称量装有碱石灰的形管的质量;
c. 打开活塞K1、K2,关闭K3,缓缓鼓入空气数分钟;
d. 关闭活塞K1、K2,打开K3,点燃酒精灯加热至不再产生气体;
e. 打开活塞K1,缓缓鼓入空气数分钟后拆下装置,再次称量形管的质量。
(3)经测量,反应前后U形管D质量增重1.32g,样品中Na2CO3的质量分数为
(4)产品纯度也可以通过B装置的质量变化进行计算,称取m1g混合物放入硬质玻璃管中充分加热,反应后硬质玻璃管中固体质量为m2g,样品中Na2CO3的质量分数为
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8 . 向1LNaOH溶液中通入一定量的气体,充分反应后,再向所得溶液中逐滴加入的盐酸,产生的体积与所加盐酸体积之间关系如图所示。下列判断正确的是
A.通入的在标准状况下的体积为448mL |
B.原NaOH溶液的浓度为 |
C.所得溶液的溶质成分的物质的量之比为 |
D.所得溶液的溶质成分的物质的量之比为 |
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2022-11-30更新
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403次组卷
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3卷引用:黑龙江省哈尔滨市第三中学校2022-2023学年高一上学期12月期中考试化学试题
名校
解题方法
9 . 钠是一种非常活泼、具有广泛应用的金属。请回答:
(1)将一小块金属钠投入水中,发生反应的离子方程式是_______ ;可观察到的实验现象是_______ (填字母序号)。
a.钠沉到水底 b.钠熔成小球 c.小球四处游动 d.有嘶嘶声
(2)钠在空气中的燃烧产物Na2O2可用于呼吸面具或潜水艇中氧气的来源,11.6gCO2和H2O的混合物与足量Na2O2充分反应后,固体质量增加了3.6 g,则生成标准状况下O2的体积_______ L;原混合气体的中CO2和H2O的分子数比为_______ 。
(3)下列实验方案中,不能测定Na2CO3和NaHCO3的混合物中Na2CO3质量分数的是_______
(1)将一小块金属钠投入水中,发生反应的离子方程式是
a.钠沉到水底 b.钠熔成小球 c.小球四处游动 d.有嘶嘶声
(2)钠在空气中的燃烧产物Na2O2可用于呼吸面具或潜水艇中氧气的来源,11.6gCO2和H2O的混合物与足量Na2O2充分反应后,固体质量增加了3.6 g,则生成标准状况下O2的体积
(3)下列实验方案中,不能测定Na2CO3和NaHCO3的混合物中Na2CO3质量分数的是_______
A.取a g混合物充分加热,质量减少b g |
B.取a g混合物与足量NaOH溶液充分反应,得到b g溶液 |
C.取a g混合物与足量稀盐酸充分反应,加热、蒸干、灼烧,得到b g固体 |
D.取a g混合物与足量稀硫酸反应,逸出气体经干燥后用碱石灰吸收,质量增加b g |
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2022-11-29更新
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531次组卷
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2卷引用:黑龙江省哈尔滨师范大学附属中学2022-2023学年高一上学期期中考试化学试题
名校
解题方法
10 . 下列试验方案中,不能测定出Na2CO3和NaHCO3的混合物中Na2CO3质量分数的是
A.取ag混合物充分加热,质量减少bg |
B.取ag混合物与足量CaCl2溶液反应,过滤、洗涤、烘干得到bg固体 |
C.取ag混合物与足量稀硫酸充分反应,逸出气体用碱石灰吸收,质量增加bg |
D.取ag混合物与足量稀盐酸充分反应,加热、蒸干、灼烧,得到bg固体 |
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