名校
解题方法
1 . 铁元素在地壳中含量居于第四位。铁是目前产量最大,使用最广泛的金属。铁及其化合物在日常生产生活中有着广泛应用。
Ⅰ.铁是人体必需的微量元素之一,当人体贫血时,可以服用含
的补血剂,补铁剂中的
在空气中很容易被氧化为
,影响铁元素在人体中的吸收利用。某实验小组进行如图所示的对照实验,验证补铁剂搭配维C一起服用效果更好。
[实验操作]第一步:在A、B两支试管中加入对比试剂;
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/11/30/c417a72a-d6a3-48b9-96f1-840f19240be9.png?resizew=247)
第二步:振荡;
第三步:滴加KSCN溶液。
[实验现象]
(1)A试管中溶液变___________ 色,B试管中无明显现象。
[实验结论]
(2)维生素C具有___________ (填“氧化性”或“还原性”),能防止
被氧化为
,所以补铁剂和维生素C一起服用具有科学依据。
[生活应用]
(3)某品牌泡腾片的主要成分为维生素C和
,放入水中立即产生大量气泡(
)使口感更好,说明维生素C具有___________ (填“酸性”或“碱性”)。
(4)由以上信息可知,为防止烹调时蔬菜中维生素C的损失,烹调蔬菜应注意___________ (写一条即可)。
Ⅱ.在钢铁厂的生产中,炽热的铁水或钢水注入模具之前必须进行充分的干燥处理,不得留有水,原因是:在高温下,Fe与水蒸气可发生反应。现设计如下装置完成高温下“Fe与水蒸气反应”的实验,并检验其产物(已知:
中Fe的化合价为
价、
价)。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/11/30/99f31f5d-9fb3-4cc6-9cb9-c443d1b58912.png?resizew=401)
(5)装置B中发生反应的化学方程式为___________ 。
(6)装置C中导管“短进长出”的原因___________ 。
(7)取反应后得到的黑色粉末放入一试管中,加入稀硫酸将固体溶解,再滴加几滴KSCN溶液,振荡,溶液若没有出现红色,原因是___________ (用离子方程式表示)。
Ⅰ.铁是人体必需的微量元素之一,当人体贫血时,可以服用含
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![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/ad60241600751443a89557c09ced8b5c.png)
[实验操作]第一步:在A、B两支试管中加入对比试剂;
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/11/30/c417a72a-d6a3-48b9-96f1-840f19240be9.png?resizew=247)
第二步:振荡;
第三步:滴加KSCN溶液。
[实验现象]
(1)A试管中溶液变
[实验结论]
(2)维生素C具有
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[生活应用]
(3)某品牌泡腾片的主要成分为维生素C和
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(4)由以上信息可知,为防止烹调时蔬菜中维生素C的损失,烹调蔬菜应注意
Ⅱ.在钢铁厂的生产中,炽热的铁水或钢水注入模具之前必须进行充分的干燥处理,不得留有水,原因是:在高温下,Fe与水蒸气可发生反应。现设计如下装置完成高温下“Fe与水蒸气反应”的实验,并检验其产物(已知:
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(5)装置B中发生反应的化学方程式为
(6)装置C中导管“短进长出”的原因
(7)取反应后得到的黑色粉末放入一试管中,加入稀硫酸将固体溶解,再滴加几滴KSCN溶液,振荡,溶液若没有出现红色,原因是
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名校
解题方法
2 . 某研究小组欲探究
能否与
溶液反应。
【查阅资料】
i.
具有较强的还原性,
具有较强的氧化性。
ii.
遇
可生成
,
溶液呈血红色,可用于
的检验。
【提出猜想】
(1)小组同学经过讨论后,认为
溶液可以与
溶液反应,请从化合价的角度加以解释:___________ 。
【设计实验】
(2)实验I:在试管中加入
溶液和
溶液,再加入
溶液,发现溶液_____ ,小组同学认为
和
溶液反应生成了
。
(3)甲同学注意到盛放
溶液的试剂瓶中有空气,因此不同意该结论,他的理由是______ 。
重新设计实验:
实验II:在试管中加入
溶液,然后加入
溶液,发现溶液无明显变化,再加入
溶液,发现溶液变红。
【获得结论】
(4)过氧化氢___________ (填“能”或者“不能”)氧化
。
【发现异常】
乙同学继续向实验II所得溶液中滴加溶液,发现溶液褪色。
小组同学经过重新查阅资料后,发现可以将
氧化为
。乙同学设计实验III并证实了该资料中的说法。
(5)补全实验III的方案:在试管中加入
溶液,加入
溶液,再加入___________ ,产生___________ 。
【总结反思】
(6)小组同学经过讨论后,提出了
的检验方法:取待测液于试管中,___________ ,证明待测液含有
。
(7)从上述实验中可以得出结论,在物质性质的检验中,应注意___________ (至少写出两条)对实验结果的影响。
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![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/9c38c6b842b451f57d81f9f8dd320e4c.png)
【查阅资料】
i.
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/53f76c716b2947251bc5385f9f910aab.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/1e762a80c1216318892c2155bef79681.png)
ii.
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/ad60241600751443a89557c09ced8b5c.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/c619e086053eb14ab23bc0d497346e81.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/51a72c37de73da94d301d8262f2bbafe.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/51a72c37de73da94d301d8262f2bbafe.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/ad60241600751443a89557c09ced8b5c.png)
【提出猜想】
(1)小组同学经过讨论后,认为
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/9c38c6b842b451f57d81f9f8dd320e4c.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/e2c48a105c996631cd51e98f66dda6b0.png)
【设计实验】
(2)实验I:在试管中加入
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/e2c48a105c996631cd51e98f66dda6b0.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/9c38c6b842b451f57d81f9f8dd320e4c.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/07af0c163a51ea15f5a4b27afae51533.png)
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![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/9c38c6b842b451f57d81f9f8dd320e4c.png)
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(3)甲同学注意到盛放
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/e2c48a105c996631cd51e98f66dda6b0.png)
重新设计实验:
实验II:在试管中加入
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/e2c48a105c996631cd51e98f66dda6b0.png)
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![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/9c38c6b842b451f57d81f9f8dd320e4c.png)
【获得结论】
(4)过氧化氢
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/53f76c716b2947251bc5385f9f910aab.png)
【发现异常】
乙同学继续向实验II所得溶液中滴加溶液,发现溶液褪色。
小组同学经过重新查阅资料后,发现可以将
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![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/3e467b1d06fca46dc6b0fb64aa7e4767.png)
(5)补全实验III的方案:在试管中加入
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【总结反思】
(6)小组同学经过讨论后,提出了
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![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/53f76c716b2947251bc5385f9f910aab.png)
(7)从上述实验中可以得出结论,在物质性质的检验中,应注意
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2021-11-07更新
|
1003次组卷
|
4卷引用:北京市一零一中2021-2022学年高一上学期期中考试化学试题
21-22高一·全国·假期作业
解题方法
3 . 某催化剂为铁的氧化物,一化学兴趣小组在实验室里对该催化剂中铁元素的价态进行探究:查阅有关资料得知Fe2+能被酸性KMnO4溶液氧化而使酸性KMnO4溶液褪色;HNO3具有强氧化性。请完成对铁元素价态的探究:
(1)①提出合理假设。
假设1:催化剂中铁元素为+3价;
假设2:催化剂中铁元素为+2价;
假设3:_______ 。
②设计实验方案。
③根据②的实验方案进行实验:
(2)步骤1:取一定量的稀硫酸于试管中,加热煮沸数分钟,目的是_______ ;步骤2:取少量样品于试管中,加入处理过的硫酸并加热,得到A溶液;
(3)步骤3:取A溶液于试管,滴加KSCN溶液,振荡,若不出现血红色,则假设_______ 成立;若出现血红色,则假设_______ 成立;
(4)步骤4:另取A溶液于试管,加入KMnO4溶液,振荡,结合步骤3中的结论,若出现_______ 现象,则假设1成立;反之,则假设3成立。
(1)①提出合理假设。
假设1:催化剂中铁元素为+3价;
假设2:催化剂中铁元素为+2价;
假设3:
②设计实验方案。
③根据②的实验方案进行实验:
(2)步骤1:取一定量的稀硫酸于试管中,加热煮沸数分钟,目的是
(3)步骤3:取A溶液于试管,滴加KSCN溶液,振荡,若不出现血红色,则假设
(4)步骤4:另取A溶液于试管,加入KMnO4溶液,振荡,结合步骤3中的结论,若出现
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名校
解题方法
4 . 铁是人类较早使用的金属之一。运用铁及其化合物的知识,完成下列问题。
(1)向沸水中逐滴滴加lmol/LFeCl3溶液﹐至液体呈透明的红褐色,该分散系中粒子直径的范围是_______ nm。
(2)在实验室中,FeCl3可以用铁粉与_______ 反应制备,保存FeCl2溶液会加入少量铁屑,其原理是_______ (用化学方程式表示)。
(3)电子工业需要用30%的FeCl3溶液腐蚀敷在绝缘板上的铜,制造印刷电路板,请写出FeCl3溶液与铜反应的离子方程式:_______ 。某校同学为测定FeCl3腐蚀铜后所得溶液的组成,进行了如下实验:
①甲同学取少量待测溶液﹐滴入_______ (写出试剂名称),溶液呈红色,证明溶液中含有Fe3+。
②乙同学取少量待测溶液﹐滴加酸性高锰酸钾溶液,振荡后紫红色褪去,因此他得出结论,溶液中存在Fe2+。丙同学认为乙同学的实验方法不严谨,理由是_______ 。(用离子方程式和必要的文字进行解释)已知:氧化性KMnO4>Cl2
③通过查阅资料,同学们得知,Fe2+能与K3[Fe(CN)6)]溶液反应生成Fe3[Fe(CN)6)]2蓝色沉淀。乙同学另取少量待测溶液﹐滴加K3[Fe(CN)6)]溶液,有蓝色沉淀生成,证明溶液中存在Fe2+。该反应的离子方程式为_______ 。
(4)欲从FeCl3腐蚀铜后所得溶液中回收铜,并重新获得FeCl3溶液,设计实验方案如下:
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2022/1/28/2904390390939648/2951820784353280/STEM/72f504f00931477a95c860d037355988.png?resizew=459)
已知⑥为黄绿色的气体单质,请写出通入⑥的离子方程式:_______ 。用H2O2代替⑥也能实现实验目的。请写出加入H2O2的离子方程式:_______ 。
(1)向沸水中逐滴滴加lmol/LFeCl3溶液﹐至液体呈透明的红褐色,该分散系中粒子直径的范围是
(2)在实验室中,FeCl3可以用铁粉与
(3)电子工业需要用30%的FeCl3溶液腐蚀敷在绝缘板上的铜,制造印刷电路板,请写出FeCl3溶液与铜反应的离子方程式:
①甲同学取少量待测溶液﹐滴入
②乙同学取少量待测溶液﹐滴加酸性高锰酸钾溶液,振荡后紫红色褪去,因此他得出结论,溶液中存在Fe2+。丙同学认为乙同学的实验方法不严谨,理由是
③通过查阅资料,同学们得知,Fe2+能与K3[Fe(CN)6)]溶液反应生成Fe3[Fe(CN)6)]2蓝色沉淀。乙同学另取少量待测溶液﹐滴加K3[Fe(CN)6)]溶液,有蓝色沉淀生成,证明溶液中存在Fe2+。该反应的离子方程式为
(4)欲从FeCl3腐蚀铜后所得溶液中回收铜,并重新获得FeCl3溶液,设计实验方案如下:
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2022/1/28/2904390390939648/2951820784353280/STEM/72f504f00931477a95c860d037355988.png?resizew=459)
已知⑥为黄绿色的气体单质,请写出通入⑥的离子方程式:
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2022-04-05更新
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408次组卷
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2卷引用:新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市第一中学2021--2022学年高一上学期期末考试化学试题
名校
5 . 某兴趣小组通过实验制备Fe(NO3)3并进行性质探究。
(1)HNO3的制备:利用下图装置,模拟氨的催化氧化法制备硝酸。其中,甲为氨气的发生装置,且甲中所用试剂只能从下列物质选取:A. 浓氨水 B. NH4Cl C. NH4NO3 D. CaO
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2022/6/22/cc0d4209-6251-4aa8-8088-33ecd4793843.jpg?resizew=323)
①若选择试剂A和D,则甲中发生反应的化学方程式为_______ 。
②若只用一种试剂制取氨气,则该试剂的最佳选择为_______ (选填试剂标号),此时,甲中空白处所需装置应为_______ (选填下列标号)。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2022/6/22/a2347121-e5c2-4c01-a350-147c3bf76e86.jpg?resizew=385)
③实验结束后从戊中取出少量液体于试管中,滴入紫色石蕊试液,当观察到_______ 现象时,说明已制得硝酸。若没有观察到此现象,可能的原因是_______ 。
(2)Fe(NO3)3溶液的制备:利用硝酸与下列物质反应制备Fe(NO3)3溶液时,最佳选择为_______ (填标号)。
A. Fe B. FeO C. Fe2O3 D. Fe3O4 E. Fe(OH)2
(3)Fe(NO3)3溶液性质的探究:取适量0.1mol·L-1 Fe(NO3)3溶液,加入到新制的银镜中,发现银镜溶解,且无其它固体析出。
①实验任务:通过设计实验探究Fe(NO3)3溶液溶解银的原因。
②查阅资料:
在不同条件下的还原产物较复杂,有时难以观察到气体产生。
③提出猜想:猜想a:Fe3+具有氧化性,能够氧化Ag;
猜想b:Fe(NO3)3溶液呈酸性,在此酸性条件下
能氧化Ag。
④设计实验、验证猜想
Ⅰ. 甲同学从上述实验的生成物中检测出Fe2+,验证了猜想a成立。请写出Fe3+氧化Ag的离子方程式_______ 。
Ⅱ. 乙同学设计实验验证猜想
,请帮他完成下表中内容
(1)HNO3的制备:利用下图装置,模拟氨的催化氧化法制备硝酸。其中,甲为氨气的发生装置,且甲中所用试剂只能从下列物质选取:A. 浓氨水 B. NH4Cl C. NH4NO3 D. CaO
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2022/6/22/cc0d4209-6251-4aa8-8088-33ecd4793843.jpg?resizew=323)
①若选择试剂A和D,则甲中发生反应的化学方程式为
②若只用一种试剂制取氨气,则该试剂的最佳选择为
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2022/6/22/a2347121-e5c2-4c01-a350-147c3bf76e86.jpg?resizew=385)
③实验结束后从戊中取出少量液体于试管中,滴入紫色石蕊试液,当观察到
(2)Fe(NO3)3溶液的制备:利用硝酸与下列物质反应制备Fe(NO3)3溶液时,最佳选择为
A. Fe B. FeO C. Fe2O3 D. Fe3O4 E. Fe(OH)2
(3)Fe(NO3)3溶液性质的探究:取适量0.1mol·L-1 Fe(NO3)3溶液,加入到新制的银镜中,发现银镜溶解,且无其它固体析出。
①实验任务:通过设计实验探究Fe(NO3)3溶液溶解银的原因。
②查阅资料:
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/65c41754d5a6063c49f6ee429dc68065.png)
③提出猜想:猜想a:Fe3+具有氧化性,能够氧化Ag;
猜想b:Fe(NO3)3溶液呈酸性,在此酸性条件下
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/65c41754d5a6063c49f6ee429dc68065.png)
④设计实验、验证猜想
Ⅰ. 甲同学从上述实验的生成物中检测出Fe2+,验证了猜想a成立。请写出Fe3+氧化Ag的离子方程式
Ⅱ. 乙同学设计实验验证猜想
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/581c04af30b490da1a50555f9c89125c.png)
实验步骤(不要求写具体操作过程) | 预期现象和结论 |
① ② | 若银镜消失,猜想b成立; 若银镜不消失,猜想b不成立。 |
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1162次组卷
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6卷引用:广东省揭阳市惠来县第一中学2021-2022学年高一下学期第二次阶段考试化学试题
广东省揭阳市惠来县第一中学2021-2022学年高一下学期第二次阶段考试化学试题广东省佛山顺德市2021-2022学年高三一模化学试题(已下线)备战2022年高考化学精准检测卷【全国卷】19山东省新泰市第一中学北校2022-2023学年高三上学期期中考试化学试题(已下线)专题28 性质探究类综合性实验题-2023年高考化学毕业班二轮热点题型归纳与变式演练(新高考专用)广东省佛山顺德区2022届高三上学期第一次教学质量检测化学试题
名校
6 . 实验小组制备高铁酸钾(K2FeO4)并探究其性质。
资料:K2FeO4为紫色固体,微溶于KOH溶液;具有强氧化性,在酸性或中性溶液中快速产生O2,在0℃—5℃、碱性溶液中较稳定。
(1)制备K2FeO4(夹持装置略)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/11/23/accfd8c2-1555-486f-a3fa-365cc290842d.png?resizew=492)
①装浓盐酸的仪器名称___________ 。
②将除杂装置B补充完整并标明所用试剂___________ 。
③C中得到紫色固体和溶液。C中Cl2发生的化学反应有:
,另外还有______ (写离子方程式):在不改变KOH溶液的浓度和体积的条件下,控制反应在0℃~5℃进行,实验中可采取的措施是___________ 。
(2)探究K2FeO4的性质
①取C中紫色溶液,加入稀硫酸,产生黄绿色气体,得溶液a,经检验气体中含有Cl2.为证明是否K2FeO4氧化了
而产生Cl2,设计以下方案:
i.由方案I中溶液变红可知a中含有___________ 离子,但该离子的产生不能判断一定是K2FeO4将
氧化,还可能的原因___________ 。
ii.方案II可证明K2FeO4氧化了
,用KOH溶液洗涤的目的是___________ 。
②根据K2FeO4的制备实验得出:氧化性Cl2___________
(填“>”或“<”),而方案II实验表明,Cl2和
的氧化性强弱关系相反,原因是___________ 。
资料:K2FeO4为紫色固体,微溶于KOH溶液;具有强氧化性,在酸性或中性溶液中快速产生O2,在0℃—5℃、碱性溶液中较稳定。
(1)制备K2FeO4(夹持装置略)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/11/23/accfd8c2-1555-486f-a3fa-365cc290842d.png?resizew=492)
①装浓盐酸的仪器名称
②将除杂装置B补充完整并标明所用试剂
③C中得到紫色固体和溶液。C中Cl2发生的化学反应有:
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/4ff0c7de621b2508e935c7fde6843e34.png)
(2)探究K2FeO4的性质
①取C中紫色溶液,加入稀硫酸,产生黄绿色气体,得溶液a,经检验气体中含有Cl2.为证明是否K2FeO4氧化了
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/aef0aaf9f3442509a859fb2f9a07ca7c.png)
方案I | 取少量a,滴加KSCN溶液至过量,溶液呈红色。 |
方案II | 用KOH溶液充分洗涤C中所得固体,再用KOH溶液将K2FeO4溶出,得到紫色溶液b。取少量b,滴加盐酸,有Cl2产生。 |
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ii.方案II可证明K2FeO4氧化了
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②根据K2FeO4的制备实验得出:氧化性Cl2
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2021-10-27更新
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598次组卷
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2卷引用:江西省萍乡市芦溪中学2022-2023学年高一上学期1月期末考试化学试题
解题方法
7 . 铁是人体必需的微量元素之一,补铁剂中的Fe2+在空气中很容易被氧化为Fe3+,影响铁元素在人体中的吸收利用。某实验小组进行如图所示的对照实验,验证补铁剂和维生素C一起服用的科学性。
[实验操作]第一步:在A、B两支试管中加入对比试剂;第二步:振荡;第三步:滴加KSCN溶液。
[实验现象]
(1)A试管中溶液变___________ 色,B试管中无明显现象。
[实验结论]
(2)维生素C具有___________ (填“氧化性”或“还原性”),能防止Fe2+被氧化为Fe3+,所以补铁剂和维生素C一起服用具有科学依据。
[生活应用]
(3)某品牌泡腾片的主要成分为维生素C和NaHCO3,放入水中立即产生大量气泡(CO2)使口感更好,说明维生素C具有___________ (填“酸性”或“碱性”)。
(4)为防止烹调时蔬菜中维生素C的损失,烹调蔬菜应注意___________ (写一条即可)。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/9/19/f2e39a11-2872-4f49-852c-8b0aec07b792.png?resizew=245)
[实验操作]第一步:在A、B两支试管中加入对比试剂;第二步:振荡;第三步:滴加KSCN溶液。
[实验现象]
(1)A试管中溶液变
[实验结论]
(2)维生素C具有
[生活应用]
(3)某品牌泡腾片的主要成分为维生素C和NaHCO3,放入水中立即产生大量气泡(CO2)使口感更好,说明维生素C具有
(4)为防止烹调时蔬菜中维生素C的损失,烹调蔬菜应注意
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解题方法
8 . 实验小组制备高铁酸钾(K2FeO4)并探究其性质。
资料:K2FeO4为紫色固体,微溶于KOH溶液;具有强氧化性,在酸性或中性溶液中快速产生O2,在碱性溶液中较稳定。
Ⅰ、制备K2FeO4(夹持装置略)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2021/1/14/2636126073831424/2636558459912192/STEM/aa081236daab4a41ae672029a00dfc79.png?resizew=406)
(1)写出A中产生氯气的离子方程式:___________
(2)在答题纸上将除杂装置B补充完整并标明所用试剂:___________
(3)在C中反应的离子方程式:___________
Ⅱ、探究K2FeO4的性质:取C中紫色溶液,加入稀硫酸,产生气体和溶液a。为证明是否K2FeO4氧化了Cl-而产生Cl2,设计以下方案:
(4)由方案Ⅰ中溶液变红可知a中含有___________ 离子
(5)根据方案Ⅱ得出:氧化性Cl2___________
(填“>”或“<”)
资料:K2FeO4为紫色固体,微溶于KOH溶液;具有强氧化性,在酸性或中性溶液中快速产生O2,在碱性溶液中较稳定。
Ⅰ、制备K2FeO4(夹持装置略)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2021/1/14/2636126073831424/2636558459912192/STEM/aa081236daab4a41ae672029a00dfc79.png?resizew=406)
(1)写出A中产生氯气的离子方程式:
(2)在答题纸上将除杂装置B补充完整并标明所用试剂:
(3)在C中反应的离子方程式:
Ⅱ、探究K2FeO4的性质:取C中紫色溶液,加入稀硫酸,产生气体和溶液a。为证明是否K2FeO4氧化了Cl-而产生Cl2,设计以下方案:
方案Ⅰ | 取少量a,滴加KSCN溶液至过量,溶液呈红色 |
方案Ⅱ | 用KOH溶液充分洗涤C中所得固体,再用KOH溶液将K2FeO4溶解,得到紫色溶液b,取少量b,滴加盐酸,有Cl2产生 |
(5)根据方案Ⅱ得出:氧化性Cl2
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名校
解题方法
9 . 硫酸亚铁是一种重要的工业原料,同时也可以用于制造补血药物,但其具有毒性,故严禁在食品中滥用硫酸亚铁,请回答下列问题:
I.
(1)下列说法中正确的是___________(填字母)。
Ⅱ.某同学为探究富含硫酸亚铁且保存时间较长的糕点情况,设计了如下实验方案:
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2024/1/24/44b4c1f0-9f04-4ca5-95ad-b2c801501157.png?resizew=477)
(2)试剂1的名称是___________ 。
(3)加入新制氯水后,溶液红色加深的原因是___________ (用离子方程式表示)。
(4)该同学实验中加入过量新制氯水,放置一段时间后,深红色褪去,现对褪色原因进行探究(已知SCN-有还原性)。
①【提出假设】
假设1:溶液中的+3价铁被氧化为更高的价态。
假设2:___________ 。
②【设计方案】
为了对假设2进行验证,简述你的设计方案:___________ 。
(5)将铜片放入0.1mol/LFeCl3溶液中浸泡,一段时间,溶液中c(Fe3+):c(Fe2+)=2:3,则此时Cu2+与Fe3+的物质的量之比为___________ 。
I.
(1)下列说法中正确的是___________(填字母)。
A.向FeSO4溶液中加入铜粉可以析出铁单质 |
B.大量服用FeSO4导致人体中毒可能与其氧化性有关 |
C.FeSO4可以使酸性KMnO4溶液褪色 |
D.FeSO4需密封保存主要原因是硫酸亚铁有毒 |
Ⅱ.某同学为探究富含硫酸亚铁且保存时间较长的糕点情况,设计了如下实验方案:
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2024/1/24/44b4c1f0-9f04-4ca5-95ad-b2c801501157.png?resizew=477)
(2)试剂1的名称是
(3)加入新制氯水后,溶液红色加深的原因是
(4)该同学实验中加入过量新制氯水,放置一段时间后,深红色褪去,现对褪色原因进行探究(已知SCN-有还原性)。
①【提出假设】
假设1:溶液中的+3价铁被氧化为更高的价态。
假设2:
②【设计方案】
为了对假设2进行验证,简述你的设计方案:
(5)将铜片放入0.1mol/LFeCl3溶液中浸泡,一段时间,溶液中c(Fe3+):c(Fe2+)=2:3,则此时Cu2+与Fe3+的物质的量之比为
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解题方法
10 . 某化学小组探究酸性条件下
、
、
三种微粒的氧化性强弱,设计如下实验
夹持仪器已略去;装置的气密性已检验;忽略氧气对反应的影响
:
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2022/11/15/1e89b616-15f7-43a9-9362-ce7bddb07cfe.png?resizew=296)
实验记录如下:
请回答下列问题:
(1)实验室制取
的化学方程式为________
。
(2)配制
溶液时,________ ,再加水稀释到所需浓度。
(3)资料表明,
能与
结合形成深红棕色物质
,反应方程式为:
。请用化学平衡移动原理解释实验Ⅰ中溶液颜色变化的原因________ 。
(4)实验Ⅱ中发生反应的离子方程式是________ 。
(5)实验Ⅲ中,浅绿色溶液变为黄色的原因是________
用离子方程式表示
。
(6)实验Ⅳ中液面上方有少量红棕色气体生成,发生反应的化学方程式是________ 。
(7)综合上述实验得出的结论是:在酸性条件下,氧化性强弱是:
。________ ,说明氧化性
(填实验序号,下同);________ ,说明氧化性
。
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/65c41754d5a6063c49f6ee429dc68065.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/3e467b1d06fca46dc6b0fb64aa7e4767.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/ad60241600751443a89557c09ced8b5c.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/fd995178601c2ad7b40f973d268c7bb7.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/04582116cd765fcc5a52f44279ad6c94.png)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2022/11/15/1e89b616-15f7-43a9-9362-ce7bddb07cfe.png?resizew=296)
实验记录如下:
实验序号 | 实验操作 | 实验现象 |
Ⅰ | 向A装置中通入段时间的 | A中黄色溶液迅速变成深红棕色,最终变为浅绿色 |
Ⅱ | 取出少量A装置中的溶液,先加入KSCN溶液,再加入 | 加入KSCN溶液后溶液不变色,再加入 |
Ⅲ | 打开活塞a,将过量稀 | A中浅绿色溶液最终变为黄色 |
Ⅳ | 取出少量A装置中的溶液,加入KSCN溶液;向A装置中注入空气 | 溶液变为红色;液面上方有少量红棕色气体生成 |
请回答下列问题:
(1)实验室制取
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/3cd6200aa9357b208a994c93c210ff60.png)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2020/10/13/2570123505295360/2570839346593792/STEM/ad09e9f4cbaf48c9a54414eeee81a7a9.png?resizew=27)
(2)配制
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/bba8c268b645f045374466cb02f50759.png)
(3)资料表明,
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/ad60241600751443a89557c09ced8b5c.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/3cd6200aa9357b208a994c93c210ff60.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/10fdc127607d704a6064cfb3e50d319a.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/245e055d968c6b66cbc055d5004b35f5.png)
(4)实验Ⅱ中发生反应的离子方程式是
(5)实验Ⅲ中,浅绿色溶液变为黄色的原因是
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![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/04582116cd765fcc5a52f44279ad6c94.png)
(6)实验Ⅳ中液面上方有少量红棕色气体生成,发生反应的化学方程式是
(7)综合上述实验得出的结论是:在酸性条件下,氧化性强弱是:
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/6c6fa51f4168c9555006f66526d25cc9.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/370c659043e8ee66faaf4a46dbe58006.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/b20feec80ab04564ca8348fe6b4cd264.png)
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