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解析
| 共计 171 道试题
1 . 实验目的:为研究铁质材料与热浓硫酸的反应
(1)称取铁钉(碳素钢)放入浓硫酸中,加热,充分反应后得到溶液并收集到气体
①甲同学认为中除外还可能含有。若要确认其中是否含有,应选择加入的试剂为___________(选填序号)
A.溶液和氯水       B.铁粉和溶液     C.浓氨水       D.酸性溶液
②乙同学取(标准状况)气体通入足量溴水中,然后加入足量溶液,经适当操作后得到干燥固体。据此推知气体的体积分数为___________。(保留三位有效数字)。
(2)分析上述实验中体积分数的结果,丙同学认为气体Y中还可能含量有气体。为此设计了下列探究实验装置(图中夹持仪器省略)。气体Y中还有的原因是___________

(3)装置A中试剂的作用是___________,反应的离子方程式___________
(4)简述确认气体Y中含有的实验现象___________
(5)如果气体Y中含有,预计实验现象应是___________
2 . 下列实验操作、现象及结论都正确的是
选项实验目的实验操作现象和结论
A探究甲烷气体中是否含有氢气将气体样品通入灼热的氧化铜,然后再通过CuSO4粉末氧化铜固体变为红色,CuSO4粉末变蓝色,说明含有氢气
B探究Fe与水蒸气高温反应的固体产物中铁元素的化合价取少量反应后固体于试管中,加足量的稀盐酸溶解,分成两份:一份中滴加硫氰化钾溶液,另一份中滴加酸性高锰酸钾溶液若前者溶液变血红色,后者溶液紫色褪去,则固体产物中铁元素有+2、+3两种化合价
C探究乙烯能否被酸性高锰酸钾氧化向乙醇中加入适量浓硫酸制备乙烯,将产生的气体通入酸性高锰酸钾溶液中溶液紫红色褪去,说明乙烯能被酸性高锰酸钾氧化
D探究Fe3+、Cu2+对H2O2溶液分解的催化效果强弱在a、b两支试管中各加2mL 5% H2O2溶液,分别滴入0.2mol/L FeCl3溶液和0.3mol/L CuCl2溶液各0.5mL若a中产生气泡快于b中,则说明Fe3+的催化效果强于Cu2+
A.AB.BC.CD.D
2021-09-04更新 | 487次组卷 | 3卷引用:浙江省名校协作体(绍兴市第一中学等)2022届高三上学期期初联考化学试题
3 . 下列设计的实验方案能达到实验目的的是
A.制备银氨溶液:向2%的氨水中逐滴加入足量的2%的AgNO3溶液
B.检验淀粉是否水解:在淀粉溶液中加入稀硫酸并加热数分钟,冷却后依次加入新制Cu(OH)2悬浊液和碘水,观察现象
C.检验溶液中是否有Fe3+:向该溶液中加入Na2O2粉末,产生红褐色沉淀和无色气体
D.验证Fe3+与I-的反应有一定限度:向5 mL0.1 mol·L-1KI溶液中滴入0.1 mol·L-1 FeCl3溶液5~6滴,加2mLCCl4振荡,静置后取上层清液滴加KSCN溶液,观察现象
2021-03-25更新 | 92次组卷 | 1卷引用:江西省贵溪市实验中学2020-2021学年高二下学期第一次月考化学试题
4 . 用下列装置能达到实验目的的是
A.用装置甲灼烧碎海带
B.用装置乙制备乙烯并检验乙烯
C.用装置丙蒸发FeCl3溶液得到FeCl3固体
D.用装置丁使Cu和稀硝酸反应制取NO
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5 . 下列实验操作或装置能达到实验目的的是
A.用甲装置测定0.1mol·L-1KClO溶液的pH
B.用乙装置制备纯净干燥的Cl2
C.用丙装置验证蔗糖与浓硫酸反应产生SO2
D.用丁装置可检验FeSO4溶液中的Fe2+是否被氧化
6 . 某化学学习小组在实验室制备无水三氯化铁,其实验装置如图。三氯化铁是棕黄色、易潮解、100℃能升华的物质。

回答下列问题:
(1)装置A中三颈烧瓶里反应的离子方程式是_______
(2)为得到纯净、干燥的Cl2,B、C中的试剂分别为______________
(3)实验开始前先通氮气的目的是_______
(4)为使氯气与铁充分反应,应注意的操作是_______
(5)请你评价该装置的主要缺点是_______
(6)设计实验证明D中反应产物中一定含有Fe3+:(要求有试剂、现象和操作)_______
7 . FeCl3在现代工业生产中应用广泛。某化学研究性学习小组模拟工业流程制备无水FeCl3,再用副产品FeCl3溶液吸收有毒的H2S。
已知:无水FeCl3在空气中易潮解,加热易升华。他们设计了制备无水FeCl3的实验方案,装置示意图(加热及夹持装置略去)及操作步骤如下:

①检验装置的气密性;       
②通入干燥的Cl2,赶尽装置中的空气;
③用酒精灯在铁屑下方加热至反应完成;
④……
⑤体系冷却后,停止通入Cl2,并用干燥的H2赶尽Cl2,将收集器密封。
请回答下列问题:
(1)第③步加热后,生成的烟状FeCl3大部分进入收集器,少量沉积在反应管A右端,要使沉积的FeCl3进入收集器,第④步操作是_______
(2)操作步骤中,为防止FeCl3潮解所采取的措施有_______(填步骤序号)。
(3)装置B中冷水浴的作用为_______;装置C的名称为_______
(4)在虚线框中可以使用的装置有_______

(5)反应结束后,A管中仍有部分固体,为探究该固体的成分,将其取出少量并加水溶解,分别进行了下列三组实验,如下表所示:
实验操作现象
向试管中加入少量稀盐酸有气泡放出
向另一试管中加入少量KSCN无明显现象
向乙同学试验后的试管中通入少量氯气溶液变红色
由此可推测A管中剩余固体的成分有_______
(6)该组同学用装置D中的副产品FeCl3溶液吸收H2S,得到单质硫,FeCl3与H2S反应的离子方程式为_______。该反应有两个显著优点:①H2S的原子利用率为100%;②_______
2022-09-21更新 | 254次组卷 | 1卷引用:广东省深圳实验学校2021-2022学年高一上学期第二阶段考试化学试题
8 . 下列关于性质实验的说法错误的是
A.用如图装置可以制备
B.向足量含有淀粉的溶液中滴加滴氯水,溶液变蓝,说明还原性:
C.向某溶液中滴加溶液,溶液不变色,滴加氯水后溶液显红色,此现象不能确定溶液中含有
D.向溶液中加入少量铁粉是为了防止被氧化
2022-09-20更新 | 147次组卷 | 1卷引用:安徽省滁州市定远县育才学校2021-2022学年高一上学期月考化学试题
9 . 无水易潮解,在医药、工业生产中有广泛应用。实验室可用氯化氢与铁粉在高温下反应制得。实验室用浓硫酸和氯化钠固体共热制备氯化氢。某小组设计实验制备无水并探究其性质。

请回答下列问题:
(1)B装置中试剂是___________(填名称),D装置作用是___________
(2)如果A装置中生成酸式盐,化学方程式为___________
(3)能证明C装置中已开始反应的现象是___________
(4)从实验安全角度考虑,本实验有明显不足,改进方法是___________
(5)实验完毕后,证明C装置残留固体是否含铁粉的实验方案是___________(写出步骤、现象和结论。
(6)为了探究具有还原性,设计如下方案:
取C装置中残留固体溶于水,将溶液分成甲、乙、丙三份,进行如下实验:
实验操作现象
加入镁粉浅绿色逐渐变无色
依次滴加溶液、新制氯水开始不变色,后变红色
先滴加溶液,后滴加酸化的双氧水开始不变色,后变红色
能证明具有还原性的实验是___________(填代号),丙实验中溶液由无色变红色的原因是___________(用离子方程式表示)。
10 . 可用作净水剂、还原剂等。回答下列问题:
Ⅰ.制备。装置如图所示(夹持装置省略)。已知极易水解。

(1)仪器a的名称是___________
(2)装置Ⅱ中制备的化学方程式为___________,装置Ⅲ的作用:①吸收尾气;②___________
(3)该装置存在的缺陷是___________
Ⅱ.利用惰性电极电解溶液,探究外界条件对电极反应产物的影响。
(4)实验数据如下表所示:
实验编号电压阳极现象阴极现象
11.55.52无气泡,滴加显红色无气泡,银白色金属析出
23.05.52少量气泡,滴加显红色无气泡,银白色金属析出
34.55.52大量气泡,滴加显红色较多气泡,极少量金属析出
41.5无气泡,滴加显红色较多气泡,极少量金属析出
①实验2、3中阳极产生的气体是___________(填化学式)。
②实验中,调节溶液的宜选用___________(填“盐酸”、“硝酸”或“硫酸”)。
③由实验1、2现象可以得出结论___________;由实验1、4现象可以得出结论___________
2022-01-13更新 | 531次组卷 | 2卷引用:广东省佛山市2021-2022学年高三上学期普通高中第一次教学质量检测化学试卷
共计 平均难度:一般