1 . 某实验小组设计实验探究(二草酸合铜酸钾)的热分解产物,装置如下图所示:
(1)E的广口瓶中盛放的药品是_______________ 。
(2)通过实验证明分解产物中有、生成,能说明分解产物中有的现象是________ 。
(3)停止实验时先熄灭两个酒精灯,继续通入至室温的目的是________ 。
(4)取A中的残留固体(已完全分解)溶于水过滤、洗涤,得砖红色滤渣和无色溶液,通过实验证明无色溶液中含和,其中验证的操作是_______ ;取少量砖红色滤渣加入稀硫酸,产生蓝色溶液且有红色固体生成,则砖红色滤渣是____________ (一种氧化物)。
(5)依据上述实验,分解的化学方程式为_______ 。
(1)E的广口瓶中盛放的药品是
(2)通过实验证明分解产物中有、生成,能说明分解产物中有的现象是
(3)停止实验时先熄灭两个酒精灯,继续通入至室温的目的是
(4)取A中的残留固体(已完全分解)溶于水过滤、洗涤,得砖红色滤渣和无色溶液,通过实验证明无色溶液中含和,其中验证的操作是
(5)依据上述实验,分解的化学方程式为
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2 . 氯化亚铜(CuCl)是一种重要的化工原料,常用作催化剂、杀菌剂。化学小组用如图装置(部分夹持装置略去)制备氯化亚铜。
已知:①氯化亚铜是一种白色固体,能溶于氨水,微溶于水,不溶于酒精;在空气中会被迅速氧化。
②在酸性条件下,某些中间价态的离子能发生自身氧化还原反应。
实验步骤:
I.打开分液漏斗活塞,向三颈瓶中加盐酸调pH至2~3。打开活塞K,通入SO2,溶液中产生白色沉淀,待反应完全后,再通一段时间的气体。
II.将反应混合液过滤、洗涤、干燥得CuCl粗产品,纯化后得CuCl产品。
回答下列问题:
(1)装置B的作用是________ 。
(2)步骤I中通入SO2发生反应的离子方程式是________ 。
(3)步骤II中采用抽滤法过滤的主要目的是________ ;用95%的乙醇代替蒸馏水洗涤的优点是________ 。
(4)化学小组同学在实验过程中,将分液漏斗中的0.lmol•L-1盐酸换为6mol•L-1盐酸,通入SO2,最终未得到白色沉淀。
①对此现象有如下猜想:
猜想一:Cl-浓度过大,与CuCl发生反应
小组同学对猜想一的原理进行深入研究,查阅资料知:CuCl+Cl-⇌CuCl2-,据此设计实验:将上述未得到沉淀的溶液_____ (填操作),若观察到有白色沉淀析出,证明猜想一正确。
②猜想二:________ 。
设计验证猜想二是否成立的实验方案________ 。
已知:①氯化亚铜是一种白色固体,能溶于氨水,微溶于水,不溶于酒精;在空气中会被迅速氧化。
②在酸性条件下,某些中间价态的离子能发生自身氧化还原反应。
实验步骤:
I.打开分液漏斗活塞,向三颈瓶中加盐酸调pH至2~3。打开活塞K,通入SO2,溶液中产生白色沉淀,待反应完全后,再通一段时间的气体。
II.将反应混合液过滤、洗涤、干燥得CuCl粗产品,纯化后得CuCl产品。
回答下列问题:
(1)装置B的作用是
(2)步骤I中通入SO2发生反应的离子方程式是
(3)步骤II中采用抽滤法过滤的主要目的是
(4)化学小组同学在实验过程中,将分液漏斗中的0.lmol•L-1盐酸换为6mol•L-1盐酸,通入SO2,最终未得到白色沉淀。
①对此现象有如下猜想:
猜想一:Cl-浓度过大,与CuCl发生反应
小组同学对猜想一的原理进行深入研究,查阅资料知:CuCl+Cl-⇌CuCl2-,据此设计实验:将上述未得到沉淀的溶液
②猜想二:
设计验证猜想二是否成立的实验方案
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2020-06-02更新
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388次组卷
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2卷引用:山东省潍坊市2020届高三高考模拟(二模)化学试题
10-11高三上·山西·期中
名校
解题方法
3 . 三氧化二铁和氧化亚铜()都是红色粉末,常用作颜料。某校一化学实验小组通过实验探究一红色粉末的成分。探究过程如下:
【查阅资料】溶于稀硫酸生成Cu、和,在空气中加热生成。
【提出假设】假设1:红色粉末是;
假设2:红色粉末是;
假设3:红色粉末是和的混合物。
【设计实验】取少量该红色粉末加入足量稀硫酸中,再向所得溶液中滴加KSCN溶液。
(1)若假设1成立,则实验现象是____________________________________________________________ 。
(2)若滴加KSCN溶液,溶液不变红,则证明原红色粉末中一定不含。你认为这种说法_________ (填“合理”或“不合理”),理由是______________________________________________________ 。
(3)若红色粉末完全溶解,滴加KSCN溶液,溶液不变红,则证明原红色粉末是_____________________ ,写出发生反应的离子方程式:_________________________________________________________ 。
【探究延伸】
(4)经实验分析,确定该红色粉末为和的混合物。某实验小组欲用加热法测定该红色粉末中的质量分数。取红色粉末在空气中充分加热,待质量不再变化时,称其质量为,则该红色粉末中的质量分数为_____________________ 。
【查阅资料】溶于稀硫酸生成Cu、和,在空气中加热生成。
【提出假设】假设1:红色粉末是;
假设2:红色粉末是;
假设3:红色粉末是和的混合物。
【设计实验】取少量该红色粉末加入足量稀硫酸中,再向所得溶液中滴加KSCN溶液。
(1)若假设1成立,则实验现象是
(2)若滴加KSCN溶液,溶液不变红,则证明原红色粉末中一定不含。你认为这种说法
(3)若红色粉末完全溶解,滴加KSCN溶液,溶液不变红,则证明原红色粉末是
【探究延伸】
(4)经实验分析,确定该红色粉末为和的混合物。某实验小组欲用加热法测定该红色粉末中的质量分数。取红色粉末在空气中充分加热,待质量不再变化时,称其质量为,则该红色粉末中的质量分数为
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2020-10-02更新
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499次组卷
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7卷引用:2011-2012学年甘肃省天水一中高二第二学段测试化学试卷
(已下线)2011-2012学年甘肃省天水一中高二第二学段测试化学试卷(已下线)2010年山西省山大附中高三上学期期中考试化学卷(已下线)2011届福建省泉州外国语中学高三上学期期中考试(理综)化学部分【全国百强校】河北省张家口市第一中学2018-2019学年高一(衔接班)下学期开学考试化学试题高一必修第一册(鲁科2019)第3章 第1节 铁的多样性 方法帮人教版(2019)高一必修第一册 第三章 铁 金属材料 第一节 铁及其化合物 方法帮(已下线)第3章 章末检测-2020-2021学年高一化学同步课堂帮帮帮(人教版2019必修第一册)
名校
4 . 铜是与人类关系非常密切的有色金属。已知:常温下,在溶液中稳定,易在酸性条件下发生反应:。大多数+1价铜的化合物是难溶物,、CuI、CuCl、CuH等。
(1)在溶液中逐滴加入过量KI溶液可能发生以下反应:
a.
b.。
为顺利观察到白色沉淀可以加入的最佳试剂是________ 。
A. B.苯 C.NaOH溶液 D.乙醇
(2)一定条件下,在中加入反应生成氢化亚铜(CuH)。
①已知是离子化合物且所有原子都达到稀有气体的稳定结构,写出的电子式:__________ 。
②写出CuH在过量稀盐酸中有气体生成的离子方程式:____________ 。
(3)纳米级具有特殊的光学、电学及光电化学性质,在太阳能电池、传感器、超导体等方面有着潜在的应用,研究制备纳米氧化亚铜的方法已成为当前的热点研究之一。
方法一:在新制浊液中滴入水溶液,蓝色沉淀逐渐转化为砖红色,同时产生无色无味的气体。
①写出上述制备过程中的总反应方程式:_____________ 。
方法二:以铜作阳极,石墨作阴极电解。已知:铜作阳极时,铜先被氧化生成,后继续氧化生成;在碱性溶液中CuCl浊液易转化为。
②以NaOH溶液作为电解质溶液时需添加NaCl,其目的是______________ ,写出阳极反应式:______________ 。
③写出在碱性溶液中CuCl浊液转化为的离子方程式:____________ 。
④这样制得的中往往含有CuCl,请设计实验证明CuCl的存在:_________ 。
(1)在溶液中逐滴加入过量KI溶液可能发生以下反应:
a.
b.。
为顺利观察到白色沉淀可以加入的最佳试剂是
A. B.苯 C.NaOH溶液 D.乙醇
(2)一定条件下,在中加入反应生成氢化亚铜(CuH)。
①已知是离子化合物且所有原子都达到稀有气体的稳定结构,写出的电子式:
②写出CuH在过量稀盐酸中有气体生成的离子方程式:
(3)纳米级具有特殊的光学、电学及光电化学性质,在太阳能电池、传感器、超导体等方面有着潜在的应用,研究制备纳米氧化亚铜的方法已成为当前的热点研究之一。
方法一:在新制浊液中滴入水溶液,蓝色沉淀逐渐转化为砖红色,同时产生无色无味的气体。
①写出上述制备过程中的总反应方程式:
方法二:以铜作阳极,石墨作阴极电解。已知:铜作阳极时,铜先被氧化生成,后继续氧化生成;在碱性溶液中CuCl浊液易转化为。
②以NaOH溶液作为电解质溶液时需添加NaCl,其目的是
③写出在碱性溶液中CuCl浊液转化为的离子方程式:
④这样制得的中往往含有CuCl,请设计实验证明CuCl的存在:
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18-19高二·浙江·期中
解题方法
5 . 固体A由3种元素组成,为研究其组成,设计如下实验:
已知:气体通过溴水后,溶液中生成两种强酸。请回答下列问题:
(1)写出固体E的化学式_______ 。
(2)写出固体A在高温下隔绝空气反应的化学方程式_____________________ 。
(3)固体B与CO在高温下反应也可以生成D,试设计实验证明B是否反应完全:____ 。
已知:气体通过溴水后,溶液中生成两种强酸。请回答下列问题:
(1)写出固体E的化学式
(2)写出固体A在高温下隔绝空气反应的化学方程式
(3)固体B与CO在高温下反应也可以生成D,试设计实验证明B是否反应完全:
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6 . 某学习小组设计实验探究CuSO4分解产物
Ⅰ.甲同学选择下列装置设计实验探究硫酸铜分解的气态产物SO3、SO2和O2,并验证SO2的还原性。
回答下列有关问题
(1)CuSO4水溶液呈酸性,其原因是______________________ (用离子方程式表示)。
(2)上述装置按气流从左至右排序为A、D、___________ E、F(填代号)。
(3)装置D的作用是___________ ;能证明有SO3生成的实验现象是___________ 。
(4)在实验过程中C装置中红色溶液逐渐变为无色溶液,说明A中分解产物有___________ ;待C中有明显现象后,F开始收集气体,F装置中集气瓶收集到了少量气体,该气体是___________ (填化学式)。
(5)为了验证SO2的还原性,取E装置中反应后的溶液于试管中,设计如下实验:
a 滴加少量的NH4SCN溶液 b 滴加少量的K3[Fe(CN)6]溶液
c 滴加酸性KMnO4溶液 d 滴加盐酸酸化的BaCl2溶液
其中,方案合理的有___________ (填代号),写出E装置中可能发生反应的离子方程式:_________ 。
Ⅱ.乙同学利用A中残留固体验证固体产物(假设硫酸铜已完全分解)
查阅资料知,铜有+2、+1价。Cu2O在酸性条件下不稳定,发生反应:Cu2O+2H+=Cu+Cu2++H2O。
(6)为了验证固体产物中是否有Cu2O,设计了下列4种方案,其中能达到实验目的的是___________ 。
甲:取少量残留固体于试管,滴加足量的稀硝酸,观察溶液颜色是否变为蓝色
乙:取少量残留固体于试管,滴加足量的稀硫酸,观察溶液颜色是否变为蓝色
丙:取少量残留固体于试管,滴加足量的稀盐酸,观察是否有红色固体生成
丁:取少量残留固体于试管,通入氢气,加热,观察是否生成红色固体
(7)经检验CuSO4分解生成CuO、Cu2O、SO3、SO2和O2,且CuO、Cu2O的质量之比为5:9,SO2、O2、SO3的体积之比(同温同压下测定)为4:3:2。写出CuSO4分解的化学方程式:_______ 。
Ⅰ.甲同学选择下列装置设计实验探究硫酸铜分解的气态产物SO3、SO2和O2,并验证SO2的还原性。
回答下列有关问题
(1)CuSO4水溶液呈酸性,其原因是
(2)上述装置按气流从左至右排序为A、D、
(3)装置D的作用是
(4)在实验过程中C装置中红色溶液逐渐变为无色溶液,说明A中分解产物有
(5)为了验证SO2的还原性,取E装置中反应后的溶液于试管中,设计如下实验:
a 滴加少量的NH4SCN溶液 b 滴加少量的K3[Fe(CN)6]溶液
c 滴加酸性KMnO4溶液 d 滴加盐酸酸化的BaCl2溶液
其中,方案合理的有
Ⅱ.乙同学利用A中残留固体验证固体产物(假设硫酸铜已完全分解)
查阅资料知,铜有+2、+1价。Cu2O在酸性条件下不稳定,发生反应:Cu2O+2H+=Cu+Cu2++H2O。
(6)为了验证固体产物中是否有Cu2O,设计了下列4种方案,其中能达到实验目的的是
甲:取少量残留固体于试管,滴加足量的稀硝酸,观察溶液颜色是否变为蓝色
乙:取少量残留固体于试管,滴加足量的稀硫酸,观察溶液颜色是否变为蓝色
丙:取少量残留固体于试管,滴加足量的稀盐酸,观察是否有红色固体生成
丁:取少量残留固体于试管,通入氢气,加热,观察是否生成红色固体
(7)经检验CuSO4分解生成CuO、Cu2O、SO3、SO2和O2,且CuO、Cu2O的质量之比为5:9,SO2、O2、SO3的体积之比(同温同压下测定)为4:3:2。写出CuSO4分解的化学方程式:
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解题方法
7 . Cu2O可用于制作船底防污漆,某学习小组探究制备Cu2O的方法。
【查阅资料】① CuSO4与Na2SO3溶液混合可制备Cu2O。② Cu2O为砖红色固体;酸性条件下生成Cu2+和Cu。
③ Cu2O和Cu(SO3)23-可以相互转化 Cu2OCu(SO3)23-(无色)
(1)配制0.25 mol·L-1CuSO4溶液和0.25 mol·L-1 Na2SO3溶液。测得CuSO4溶液pH=4,Na2SO3溶液pH=9。用离子方程式表示CuSO4溶液pH=4的原因_______ 。
(2)完成CuSO4溶液和Na2SO3溶液反应制Cu2O的离子方程式:____ Cu2++ ____ SO32-+ ____ =____ Cu2O↓+ ____ + ____ HSO3-
【实验探究】
(3)证明ii中砖红色沉淀是Cu2O的实验方案是_______ 。
(4)经检验i中黄色沉淀含有Cu2SO3,ii中沉淀由黄色变砖红色的化学方程式是______ 。
(5)iii中砖红色沉淀消失的原因是_______ 。
(6)在加热条件下,若向2 mL 0.25 mol·L-1Na2SO3溶液中滴加0.25 mol·L-1CuSO4溶液至过量,预期观察到的现象是_______ 。
(7)由上述实验得出结论:CuSO4溶液和Na2SO3溶液反应制备Cu2O,应控制的条件是_______ 、_______ 。
【查阅资料】① CuSO4与Na2SO3溶液混合可制备Cu2O。② Cu2O为砖红色固体;酸性条件下生成Cu2+和Cu。
③ Cu2O和Cu(SO3)23-可以相互转化 Cu2OCu(SO3)23-(无色)
(1)配制0.25 mol·L-1CuSO4溶液和0.25 mol·L-1 Na2SO3溶液。测得CuSO4溶液pH=4,Na2SO3溶液pH=9。用离子方程式表示CuSO4溶液pH=4的原因
(2)完成CuSO4溶液和Na2SO3溶液反应制Cu2O的离子方程式:
【实验探究】
操作 | 现象 |
i 有黄色沉淀出现,随着 Na2SO3溶液的滴入,沉淀增加,当加到5 mL时,溶液的蓝色消失。 ii 将试管加热,黄色沉淀变为砖红色,有刺激性气味气体产生。 iii在加热条件下,继续滴入Na2SO3溶液,砖红色沉淀减少,当1加到10 mL时,沉淀完全溶解,得无色溶液。 |
(4)经检验i中黄色沉淀含有Cu2SO3,ii中沉淀由黄色变砖红色的化学方程式是
(5)iii中砖红色沉淀消失的原因是
(6)在加热条件下,若向2 mL 0.25 mol·L-1Na2SO3溶液中滴加0.25 mol·L-1CuSO4溶液至过量,预期观察到的现象是
(7)由上述实验得出结论:CuSO4溶液和Na2SO3溶液反应制备Cu2O,应控制的条件是
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10-11高三上·湖南长沙·阶段练习
名校
8 . 某研究性学习小组将一定浓度Na2CO3溶液滴入CuSO4溶液中得到蓝色沉淀。
甲同学认为沉淀可能是CuCO3;乙同学认为沉淀可能是Cu(OH)2;丙同学认为沉淀可能是CuCO3和Cu(OH)2的混合物。(查阅资料知:CuCO3和Cu(OH)2均不带结晶水)
Ⅰ.按照甲同学的观点,发生反应的离子反应方程式为_______________________ ;
在探究沉淀成分前,须将沉淀从溶液中分离并净化。其具体操作依次为____________________ 。
Ⅱ.请用下图所示装置,选择必要的试剂,定性探究生成物的成分。
(1)各装置连接顺序为__________________________ 。
(2)能证明生成物中有CuCO3的实验现象是__________________ 。
Ⅲ.若CuCO3和Cu(OH)2两者都有,可利用下列装置通过实验测定其组成。
(1)装置C中碱石灰的作用是__________________ ,实验开始和结束时都要通入过量的空气,请说明结束时通入过量空气的作用是____________________________
(2)若沉淀样品的质量为m克,装置B质量增加了n克,则沉淀中CuCO3的质量分数为___________ 。
甲同学认为沉淀可能是CuCO3;乙同学认为沉淀可能是Cu(OH)2;丙同学认为沉淀可能是CuCO3和Cu(OH)2的混合物。(查阅资料知:CuCO3和Cu(OH)2均不带结晶水)
Ⅰ.按照甲同学的观点,发生反应的离子反应方程式为
在探究沉淀成分前,须将沉淀从溶液中分离并净化。其具体操作依次为
Ⅱ.请用下图所示装置,选择必要的试剂,定性探究生成物的成分。
(1)各装置连接顺序为
(2)能证明生成物中有CuCO3的实验现象是
Ⅲ.若CuCO3和Cu(OH)2两者都有,可利用下列装置通过实验测定其组成。
(1)装置C中碱石灰的作用是
(2)若沉淀样品的质量为m克,装置B质量增加了n克,则沉淀中CuCO3的质量分数为
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2016-12-09更新
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532次组卷
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4卷引用:2011届广西河池高级中学高三第六次月考理综化学部分
(已下线)2011届广西河池高级中学高三第六次月考理综化学部分(已下线)2010年湖南省长沙一中高三上学期第三次月考化学试题2020届高考化学二轮复习大题精准训练 ——定性分析探究实验题河南省商丘市第一高级中学2020届高三上学期期中考试化学试题
解题方法
9 . 某化学兴趣小组发现实验室有多件表面呈灰绿色的金属制品, 经了解其来源并查阅相关资料(如下表),初步确认为铜制品。
针对铜制品表面的灰绿色物质究竟是什么,同学们提出了多种猜想并展开实验探究。
【猜想假设】
(1)小吴同学认为可能是纯铜制品表面涂上了灰绿色的油漆;
小周同学认为可能是青铜(铜锡合金),因为常见的青铜是灰绿色的;
小黄同学认为是纯铜制品,只是表面长出了铜绿[ Cu2(OH)2CO3];
除上述猜想外,其他合理的猜想是____________________ (只写一个)。
【实验验证】三位同学为了验证各自上述的猜想,进行了以下探究:
(2)小吴刮下部分灰绿色物质放入燃烧匙中进行灼烧,发现该物质不能燃烧,证明灰绿色物质不是油漆。 其判断依据是________________________ 。
(3)小周刮下足量的灰绿色物质投入盐酸溶液中,观察到有气体产生,实验表明该气体不能燃烧。将表面刮净后的铜制品也投入盐酸中,并无气体产生。由此证明该铜制品不是青铜,理由是__________________ 。
(4)根据上述实验,小黄认为灰绿色物质可能是铜绿[ Cu2(OH)2CO3]。于是按图5所示装置进行实验。
实验证明小黄的猜测是正确的,因为在A中观察到灰绿色物质变黑,B中观察到了___________ 的现象, C中观察到了_____________ 的现象。B中所发生反应的化学方程式为:__________________ 。
如果将实验装置中的B和C进行调换,将无法得出灰绿色物质是铜绿的结论,原因是______________ 。
【实验拓展】
(5)小黄同学还从网上找到了利用氨水擦拭去除铜绿的方法,其原理是氨水与碱式碳酸铜反应生成铜氨络离子[Cu(NH3)42+],其离子方程式可表示为:___________________________ 。
紫铜 | 青铜 | 铜绿 | |
主要成分 | 纯铜 | 铜锡合金 | Cu2(OH)2CO3 |
性质与用途 | 紫红色, 质软,导电性能良好;主要用作电线电缆。 | 多呈灰绿色, 熔点低、硬度大、 可塑性强;可铸造成各种器具。 | 不溶于水的灰绿色粉末,溶于酸, 加热易分解;可作颜料、杀虫剂。 |
针对铜制品表面的灰绿色物质究竟是什么,同学们提出了多种猜想并展开实验探究。
【猜想假设】
(1)小吴同学认为可能是纯铜制品表面涂上了灰绿色的油漆;
小周同学认为可能是青铜(铜锡合金),因为常见的青铜是灰绿色的;
小黄同学认为是纯铜制品,只是表面长出了铜绿[ Cu2(OH)2CO3];
除上述猜想外,其他合理的猜想是
【实验验证】三位同学为了验证各自上述的猜想,进行了以下探究:
(2)小吴刮下部分灰绿色物质放入燃烧匙中进行灼烧,发现该物质不能燃烧,证明灰绿色物质不是油漆。 其判断依据是
(3)小周刮下足量的灰绿色物质投入盐酸溶液中,观察到有气体产生,实验表明该气体不能燃烧。将表面刮净后的铜制品也投入盐酸中,并无气体产生。由此证明该铜制品不是青铜,理由是
(4)根据上述实验,小黄认为灰绿色物质可能是铜绿[ Cu2(OH)2CO3]。于是按图5所示装置进行实验。
实验证明小黄的猜测是正确的,因为在A中观察到灰绿色物质变黑,B中观察到了
如果将实验装置中的B和C进行调换,将无法得出灰绿色物质是铜绿的结论,原因是
【实验拓展】
(5)小黄同学还从网上找到了利用氨水擦拭去除铜绿的方法,其原理是氨水与碱式碳酸铜反应生成铜氨络离子[Cu(NH3)42+],其离子方程式可表示为:
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10 . 某矿样中含有大量的 CuS 及少量其他不溶于酸的杂质。实验室中以该矿样为原料制备CuCl2·2H2O 晶体,流程如下:
(1)在实验室中,欲用 37%(密度为 1.19 g·mL-1)的盐酸配制 500 mL 6 mol·L-1 的盐酸,需要的仪器除 量筒、烧杯、玻璃棒外,还有_____ 、_____ 。
(2)①若在实验室中完成系列操作 a。则下列实验操作中,不需要的是____________ (填字母)。
②CuCl2 溶液中存在平衡:Cu(H2O)42+(蓝色)+4Cl-CuCl42-(黄色)+4H2O。欲用实验证明滤液 A(绿色)中存在上述平衡,除滤液 A 外,下列试剂中还需要的是_____ (填字 母)。
a.FeCl3 固体 b.CuCl2 固体 c.蒸馏水
(3)某化学小组欲在实验室中研究 CuS 焙烧的反应过程,查阅资料得知在空气中焙烧 CuS 时,固体 质量变化曲线及 SO2 生成曲线如图。
①CuS 矿样在焙烧过程中,有 Cu2S、CuO·CuSO4、CuSO4、CuO 生成,转化顺序为CuS Cu2S CuO·CuSO4CuSO4CuO第 ① 步 转 化 主 要 在 200 ~ 300 ℃ 内 进 行 , 该 步 转 化 的 化 学 方 程 式______ 。
②300~400 ℃内,固体质量明显增加的原因是_____ ,图所示过程中,CuSO4固体能稳定存在的阶段是____________ (填字母)。
a.一阶段 b.二阶段 c.三阶段 d.四阶段
③该化学小组设计如下装置模拟 CuS 矿样在氧气中焙烧第四阶段的过程,并验证所得气体为 SO2和 O2 的混合物。
a.装置组装完成后,应立即进行的一项操作是_____ 。
b.当 D 中产生白色沉淀时,说明第四阶段所得气体为 SO2 和 O2 的混合物,你认为 D 中原来盛有________ 溶液。
c.若原 CuS 矿样的质量为 10.0 g,实验过程中,保持在 760 ℃左右持续加热,待矿样充分反应后, 石英玻璃管内所得固体的质量为 8.0 g,则原矿样中 CuS 的质量分数为_____ 。
(1)在实验室中,欲用 37%(密度为 1.19 g·mL-1)的盐酸配制 500 mL 6 mol·L-1 的盐酸,需要的仪器除 量筒、烧杯、玻璃棒外,还有
(2)①若在实验室中完成系列操作 a。则下列实验操作中,不需要的是
②CuCl2 溶液中存在平衡:Cu(H2O)42+(蓝色)+4Cl-CuCl42-(黄色)+4H2O。欲用实验证明滤液 A(绿色)中存在上述平衡,除滤液 A 外,下列试剂中还需要的是
a.FeCl3 固体 b.CuCl2 固体 c.蒸馏水
(3)某化学小组欲在实验室中研究 CuS 焙烧的反应过程,查阅资料得知在空气中焙烧 CuS 时,固体 质量变化曲线及 SO2 生成曲线如图。
①CuS 矿样在焙烧过程中,有 Cu2S、CuO·CuSO4、CuSO4、CuO 生成,转化顺序为CuS Cu2S CuO·CuSO4CuSO4CuO第 ① 步 转 化 主 要 在 200 ~ 300 ℃ 内 进 行 , 该 步 转 化 的 化 学 方 程 式
②300~400 ℃内,固体质量明显增加的原因是
a.一阶段 b.二阶段 c.三阶段 d.四阶段
③该化学小组设计如下装置模拟 CuS 矿样在氧气中焙烧第四阶段的过程,并验证所得气体为 SO2和 O2 的混合物。
a.装置组装完成后,应立即进行的一项操作是
b.当 D 中产生白色沉淀时,说明第四阶段所得气体为 SO2 和 O2 的混合物,你认为 D 中原来盛有
c.若原 CuS 矿样的质量为 10.0 g,实验过程中,保持在 760 ℃左右持续加热,待矿样充分反应后, 石英玻璃管内所得固体的质量为 8.0 g,则原矿样中 CuS 的质量分数为
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2016-12-09更新
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605次组卷
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5卷引用:重庆市缙云教育联盟2020-2021学年高二9月月考化学试题