1 . 实验小组同学用下图所示装置进行实验探究(夹持装置略)。
   
(1)用上述装置探究的性质。
①Ⅰ中为紫色石蕊溶液，观察到溶液变红，发生反应的化学方程式是___________。
②Ⅱ中为酸性溶液，现象为___________。
③Ⅲ中为溶液，可产生淡黄色浑浊，体现了的___________性。
④Ⅲ后需用足量的浓溶液吸收剩余的，发生反应的离子方程式是___________。
(2)实验室制取的乙烯中常混有少量，用上述装置证明混合气体中含有乙烯。其中Ⅱ中为品红溶液，Ⅲ中为溴的四氯化碳溶液。
①Ⅰ中的试剂可以为___________(填字母)。
a．酸性溶液             b．溶液             c．溶液
②证明含有乙烯的现象是___________。

3 . I.下面A～F是几种常见的烃的分子球棍模型，根据这些模型回答下列问题：

(1)写出以上各分子模型的结构简式： B：_______、C：_______、D：_______、E：_______。
(2)能够使酸性高锰酸钾溶液褪色的链烃是_______(填写结构简式)。
(3)A的二氯代物有_______种结构。
(4)写出由C制备高聚物的化学方程式为_______。
(5)有人设计下列实验以确认某混合气体中有C₂H₄和SO₂。

装置①、②、③、④可盛放的试剂是①_______；②_______；③品红；④_______。(填字母)
a.品红溶液    b.NaOH溶液    c.浓H₂SO₄     d. KMnO₄(H⁺)
(6)实验(5)中确认含有C的现象是_______。
II.合成聚丙烯腈纤维的方法很多，如以乙炔为原料，其合成过程如下：
CH≡CH+HCNCH₂=CHCN聚丙烯腈
(7)反应①的反应类型为_______。
(8)CH₂=CHCN在一定条件下可与苯乙烯()发生共同加成聚合反应，得到一种优良的塑料，该塑料的结构简式为_______。(写一种即可)
(9)聚苯乙烯的结构为，则聚苯乙烯的链节是_______，单体是_______。

5 . 乙烯的氧化反应

实验	现象及反应
点燃乙烯	火焰明亮，伴有黑烟，同时放出大量热，化学方程式为___________
通入酸性高锰酸钾溶液	___________

6 . 有机物种类繁多，应用广泛。
(1)和的混合气体在光照下发生反应，实验装置如图。发生反应的化学方程式是_______，该反应类型属于_______。

(2)下列物质与乙烯一定可以互称为同系物的是_______(填字母)

A．

B．

C．

D．

(3)下列关于乙烯的说法正确的是_______(填字母)。
a.在空气中燃烧，火焰明亮并伴有黑烟
b.一定条件下可以发生加聚反应
c.通入酸性高锰酸钾溶液，溶液不褪色
(4)丙烯()与乙烯互为同系物，丙烯可使溴的四氯化碳溶液褪色，反应的化学方程式是_______，聚丙烯()可制成薄膜、包装材料等，聚丙烯的结构简式是_______。

7 . 完成下列表格(操作—现象—结论型判断解释)

序号	实验操作及现象	结论	判断	解释
(1)	用铂丝蘸取某溶液进行焰色反应，火焰呈黄色	一定是钠盐溶液，该溶液中一定不含	____	____
(2)	向乙醇中加入浓硫酸，加热，溶液变黑，将产生的气体通入酸性溶液中，溶液褪色	该气体是乙烯	____	____
(3)	向溶液X中滴加稀溶液，将湿润的红色石蕊试纸置于试管口，试纸不变蓝	溶液X中无	____	____
(4)	用湿润的淀粉碘化钾试纸检验气体Y，试纸变蓝	Y是	____	____
(5)	将某气体通入品红溶液中，溶液褪色	该气体一定是	____	____
(6)	向溶液Y中滴加稀硝酸，再滴加溶液，有白色沉淀生成	Y中一定含有	____	____
(7)	往中滴入酸性溶液，溶液褪色	该有机物中含有碳碳双键	____	____
(8)	蘸有浓氨水的玻璃棒靠近溶液X有白烟产生	X一定是浓盐酸	____	____
(9)	向某溶液中滴加溶液，溶液不变色，滴加氯水后溶液显红色	该溶液中一定含	____	____
(10)	将气体通入溶液中，生成白色沉淀	该沉淀一定是	____	____
(11)	将气体通入溶液中，无明显现象	和不反应	____	____
(12)	将样品溶于稀硫酸，滴加溶液，溶液变红	样品已氧化变质	____	____

8 . 某同学做了以下探究实验：在甲、乙两只塑料袋中分别放入4粒成熟程度接近的生葡萄，向甲中又放进一粒熟葡萄，将两只塑料袋袋口扎紧。经过一段时间的观察，该同学发现两只塑料袋中的生葡萄变熟所需时间长短不同。
(1)请指出哪只塑料袋中的生葡萄先成熟，并说明理由_________。
(2)结合所学化学知识，设计简单易行的葡萄保鲜方案_________。