材料 毛泽东思想形成与发展的主要内容
| 时间 | 标志 | 主要思想 |
| 1921—1927年 | 初步形成了关于新民主主义革命的基本思想 | 反帝反封建的民主革命纲领；无产阶级在民主革命中的领导权问题和农民同盟军等问题；中国革命的对象、动力和前途等问题 |
| 1927—1935年 | “农村包围城市，武装夺取政权”民主革命道路理论 | “工农武装割据”思想；农村包围城市，武装夺取政权理论；初步阐述了作为毛泽东思想的活的灵魂的实事求是、群众路线、独立自主的基本思想 |
| 1935—1945年 | 新民主主义革命理论形成 | 形成了新民主主义革命理论的完整体系；总结出了党领导新民主主义革命的三大法宝；实现了毛泽东哲学思想体系的构建等 |
| 1945—1976年 | 社会主义革命和建设思想形成与发展 | 毛泽东新民主主义革命思想和社会主义建设思想的形成和发展 |
——根据陈晋、胡松涛《毛泽东文谭》等编制
根据材料并结合所学知识，编制一个毛泽东思想形成与发展的大事年表。（要求：明确写出时间和事件，并对事件有简要说明；按照时间先后顺序罗列，至少列出4个；史实准确，史论结合）材料一 凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。
凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超出议会准许之时限或方式者，皆为非法。
——选自《权利法案》
材料二 近代议会实践活动大事年表
| 19世纪四五十年代 | 林则徐、魏源等人对西方议会进行了较详细的介绍。 |
| 19世纪七八十年代 | 郑观应认为，西方“育才于学校，议政于议院”，是其富强的根本。 |
| 19世纪90年代 | 康有为、梁启超从“兴民权”的角度，提出“设议院，立议员”。 |
| 20世纪初 | 在资产阶级立宪派推动下，全国掀起了请求速开国会运动。 |
| 1909年—1910年 | 各省成立了咨议局，全国性的资政院也建立起来。 |
| 1912年 | 南京临时政府成立，临时参议院作为立法机关，通过了《临时约法》。 |
| 1914年 | 袁世凯解散国会，实行专制独裁统治。 |
——摘编自张海鹏主编《中国近代通史》
材料三 本党愿与各党各派及一切群众团体进行选举联盟，并在候选名单中确定共产党员只占三分之一，以便各党各派及无党无派人士均能参加边区民意机关之活动与边区行政之管理。在共产党员被选为某一行政机关之主管人员时，应保证该机关之职员有三分之二为党外人士充任，共产党员应与这些党外人士实行民主合作，不得一意孤行，把持包办。
——《陕甘宁边区施政纲领》（1941年）
(1)根据材料一，概括《权利法案》所反映的权力转型。结合所学，简述《权利法案》颁布后的百余年间，英国民主政治发展历程中的重要成果。
(2)根据材料二并结合所学知识，简要叙述议会制在近代中国的实践。
(3)依据材料三，谈谈你对中国共产党边区政权建设的理解。（要求：表述成文，观点明确，论证充分，逻辑清晰。）
材料一 我们认为18世纪中叶以后，1840年以前的中国范围是我们几千年来历史发展所自然形成的中国，也就是我们历史上的中国。17世纪中叶至18世纪中叶，即清康熙、雍正、乾隆三朝，是清朝实现全国统一的重要时期。从整个中国古代史来说，是中国作为一个统一多民族国家形成过程中的最后阶段。清朝的统一，实际上是先统一了满族地区，即广义的满洲；再统一汉族的地区，即明王朝的故土；再统一蒙古族地区和蒙古族所统治的维藏等族地区。主要是满、蒙、汉三区的统一。
——摘编自谭其骧《历史上的中国和中国历史疆域》
材料二 清朝前期大事年表（部分）
| 1653年 | 册封五世达赖为“达赖喇嘛"荨号 |
| 1683年 | 清军渡海远征，收复台湾。 |
| 1684年 | 清朝在台湾设府，隶属福建省。 |
| 1685~1686年 | 雅克萨自卫反击战 |
| 1689年 | 中俄签订《尼布楚条约》 |
| 1713年 | 册封五世班禅为“班禅额尔德尼” |
| 1757年 | 彻底击败准噶尔部 |
| 1727年 | 清朝设置驻藏大臣 |
| 1759年 | 平定大小和卓叛乱 |
| 1762年 | 设伊犁将军，总领军政事务 |
材料三 清朝政府在继承中国历代疆域的基础上，进一步完成了对边疆地区的统一，对边疆地区行使主权，进行有效的管辖，将一一个清晰完整的中国边疆展现在世界面前，在近代以前奠定了中国疆域的版图。
——摘编自成崇德《清代前期边疆通论（上）》
(1)阅读材料一，概括谭其骧的主要观点。
(2)据材料二概括清朝为维护国家统一采取的方式，并指出与唐朝相比的新变化。
材料 中国现代史大事年表（1953—1956）
| 时间 | 事件 |
| 1953年 | 正式提出过渡时期总路线，第一个五年计划开始实施 |
| 1953年7月 | 《朝鲜停战协定》签署，中国取得抗美援朝战争的胜利 |
| 1953年12月 | 中国首次提出和平共处五项原则 |
| 1954年4月 | 中国参加日内瓦会议 |
| 1954年9月 | 第一届全国人民代表大会召开 |
| 1955年4月 | 中国参加万隆会议 |
| 1956年底 | 基本完成对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造 |
| 时间 | 事件 |
| 1662年 | 郑成功收复台湾 |
| 1683年 | 清朝设立台湾府，隶属福建省 |
| 1689年 | 中俄签订《尼布楚条约》 |
| 1727年 | 雍正帝设立驻藏大臣 |
| 1762年 | 乾隆帝设立伊犁将军 |
| 1624～1771年 | 后金和清朝在蒙古族地区建立并完善盟旗制度 |
| A．国家疆域的奠定 | B．抗击外国的侵略 |
| C．君主专制的加强 | D．统治危机的初显 |
材料 现代冬奥会诞生大事年表
| 时间 | 事件 |
| 1887年 | 挪威成立了世界上第一个滑雪俱乐部 |
| 1890年 | 加拿大成立了世界上第一个冰球协会 |
| 1892年 | 国际滑冰联盟在荷兰成立，随后举办了首届国际男子速度滑冰锦标赛 |
| 1895年 | 现代第一届夏季奥运会举办后，顾拜旦建议举办冬季奥运会 |
| 1908年 | 夏季奥运会上增加了花样滑冰项目，但天气原因使冬奥会独立的呼声增强 |
| 1924年 | 法国夏蒙尼市承办“冬季运动周”运动会，现代冬奥会形成 |
从1928年起，冬奥会与夏奥会在不同国家同一年举行。1940年和1944年冬奥会因战争而取消，被取消主办权的正是轴心国——日本和意大利……从1968年格勒诺布尔冬奥会起，通过奥运促进城市发展，向海外宣传民族国家成为申办主旨，当时法国总统戴高乐为此甚至不惜和英、美交恶。1972年日本举办冬奥会……1986年国际奥委会决定，冬奥会与夏奥会“分离”，以两年为间隔交叉举行。1993年以后。每届冬奥会除了展现“更高、更快、更强”的精神外，“奥林匹克休战”提案也生效，让全世界人民在和平的气氛中欢度盛会。2022年北京冬奥会盛大召开，“冰墩墩”“雪容融”赢得世界人民的喜爱。
——摘编自季成《冬奥简史：冬季奥林匹克运动的人文解读》
根据材料并结合所学知识，拟定一个论题，并予以阐述。（要求：论题明确，持论有据，论证充分，不能重复材料中的信息，表述清晰）
| 1895年列名发起上海强学会，在通州筹办大生纱厂。1906年创建吴淞商船学校，任江苏省铁路公司协理，发起成立预备立宪公会。1913年出任民国政府农商部总长、全国水利局总裁。1915年辞去农商总长、全国水利局总裁职，回乡致力地方建设。1919年创办通遂火柴厂，任运河督办，创建更俗剧场、伶工学社。 |
| A．近代中国工业体系不健全 | B．近代民主政治建设稳步推进 |
| C．南京临时政府鼓励工商业 | D．资产阶级实践实业救国理念 |
材料
| 全面抗战大事年表（部分） | ||
| 阶段 | 时间 | 事件 |
| 防御阶段 | 1937年7月 | 卢沟桥事变，全面抗战爆发。北平沦陷 |
| 1937年8—11月 | 淞沪会战，上海沦陷 | |
| 1937年9—11月 | 太原会战，华北沧陷 | |
| 1937年12月 | 南京沦陷，南京大屠杀 | |
| 1938年1—5月 | 徐州会战，台儿庄大捷 | |
| 1938年6—10月 | 武汉会战，广州、武汉沦陷，抗日战争进入相持阶段 | |
| 相持阶段 | 1939年9—10月 | 第一次长沙会战 |
| 1940年8—12月 | 百团大战 | |
| 1941年9—10月 | 第二次长沙会战 | |
| 1941年12月、1942年1月 | 第三次长沙会战 | |
| 1942年2月 | 中国远征军入缅作战 | |
| 1943年夏 | 鄂西会战 | |
| 反攻阶段 | 1944年4—12月 | 日军发动豫湘桂战役，打通大陆交通线 |
| 1945年4—6月 | 湘西会战 | |
根据材料提取全面抗战的一个阶段特点，自拟论题，并结合所学知识进行阐述。（要求论题明确，逻辑清晰，史论结合）
材料一 近代中国维护国家主权斗争大事年表(部分)
1841年广州三元里人民抗击英军入侵
1878年左宗棠收复了新疆
1894年黄海海战抗击日军
1895年台湾人民反割台斗争
1899年义和团抗击列强侵华
1911 年辛亥革命
1912年中华民国建立
1919年中国参加巴黎和会，拒绝在和约上签字
1924年国民革命运动兴起
1943年国民政府分别与英美等签订协约，宣布英美等国通过不平等条约攫取的治外法权等一些特权废除。
1945年抗日战争取得胜利。
材料二 在近代反侵略的进程中， 中国人民不屈不挠，奋勇抗争，努力地弘扬和培育中华民族精神， 促进了民族意识的觉醒，鼓舞了全国人民反帝爱国的伟大斗志。在国家安危、民族存亡的历史关头，中国人民表现出了“同仇敌忾、众志成城、前仆后继、救亡图存”的反抗精神，进一步丰富和发展了中华民族精神。也正是中国人民怀着深厚的忧患意识，发扬自强不息、英勇无畏的民族精神，经过一个多世纪艰苦卓绝的斗争，才有最终百年国耻的洗雪。
——摘编自宋凌迁 《近代反侵略进程中民族精神的时代内涵》
(1)根据材料一，概括近代中国维护国家主权斗争的特点。
(2)根据以上材料并结合所学知识，概括民族精神的时代内涵。
材料一
| 时间 | 大事年表 |
| 元光元年（前134年） | “初令郡国举孝廉各一人” |
| 曹魏黄初元年（220年） | “乃立九品官人之法：州郡皆置中正，以定其选” |
| 隋炀帝大业元年（605年） | 始置进士科 |
| 武则天长安二年（702年） | 始置武举 |
| 宋太宗淳化三年（992年） | 实行封弥（糊名） |
| 宋真宗景德二年（1427年） | 实行誊录 |
| 明宣宗景德二年（1427年） | 实行南北分卷 |
材料二 （隋创进士科之后）历代踵行，时加修正，以迄于明清，防闲之法益密，取人之道益公……贫若子弟，类皆廉谨自勉，埋首窗下……即纨绔子弟，亦知苦读，以获科第，否则虽富不荣……因此之故，前清时代，无分冬夏，几于书声遍野，夜静三更，钻研制义。是皆科举鼓励之功有甚于今日十万督学之力也。
——邓嗣禹《中国考试制度史》
（1）材料一反映了哪几种选官制度？依据材料并结合所学知识，概括选官标准的变化。
（2）依据以上两则材料，归纳材料二所反映的选官制度的主要特点；并结合所学知识思考，该制度的出现有什么积极意义？
（3）请从中国古代选官制度的演变中，指出古代选官制度所蕴含的积极的价值取向。
