时间 | 日军进攻敌后根据地兵力 | 伪军进攻敌后根据地兵力 | ||
人数 | 侵华日军比例 | 人数 | 侵华日军比例 | |
1939年 | 54万 | 62% | 14.5万 | 100% |
1941—1942年 | 40万 | 70% | — | — |
1943年 | 35万 | 58% | 73.5万 | 90% |
A.日军放松对中国的侵略 | B.国共两党合作进一步加强 |
C.中国共产党成为抗战的主力 | D.敌后抗日根据地得到各界支持 |
时间 | 人口数量 ( 亿) | 耕地面积 ( 万公顷) | 人均耕地面积 ( 亩) |
1753 年 ( 乾隆十八年) | 1 84 | 约 4902 | 4 00 |
1784 年 ( 乾隆四十九年) | 2 86 | 约 5071 | 2 66 |
1812 年 ( 嘉庆十七年) | 3 34 | 约 5260 | 2 36 |
1851 年 ( 咸丰元年) | 4 32 | 约 5042 | 1 75 |
A.开始突破传统自然经济的结构 | B.边疆国土的开发有效缓解人地矛盾 |
C.农业技术改进提高了粮食产量 | D.人口急剧增长使人地矛盾日益显露 |
年份 | 人口 (百万) | 粮食产量 (千吨) | 耕地面积(百万公顷) | 粮食单产 (公斤/公顷) | |
粮食 | 全部作物 | ||||
1400 | 72 | 20520 | 19.8 | 24.7 | 1038 |
1650 | 123 | 35055 | 32.0 | 40.0 | 1095 |
1750 | 260 | 74100 | 48.0 | 60.0 | 1544 |
1820 | 381 | 108585 | 59.0 | 73.7 | 1840 |
A.“精耕细作”传统农业持续发展 | B.农业经济结构发生明显变化 |
C.耕地面积扩大源于版图的变化 | D.技术进步是产量提高的基础 |
时间 | 1851年 | 1853年 | 1854年 | 1855年 | 1861年 |
状况 | 武昌关(1859年复开) | 扬州关(1859年复开)、芜湖关 | 九江关(同年复开) | 赣关(今赣州、1859年复开) | 浒墅关(今苏州)、北新关(今杭州) |
A.列强加紧经济侵略 | B.政局动荡影响区域贸易 |
C.政府抑商政策松弛 | D.关税主权遭到严重破坏 |
材料一 英国学者威尔斯在《世界简史》比较欧洲中世纪与中国盛唐的差异说:“当西方人的心灵为神学所缠述而处于蒙昧黑暗之中,中国人的思想却是开放的,兼收并蓄而好探求的。”所谓“有容乃大”正是唐文化金光熠熠的深厚根基。……中国文化发展至唐,显示出一种阶段性的集大成的灿烂风采,其辉煌令后世追慕不已。
——张岱年、方可立《中国文化概论》
材料二 在古典科技方面,明清之交出现了一批科学技术巨著。如李时珍的《本草纲目》,在药物学、植物和矿物学分类方面达到了当时世界的先进水平;徐光启的《农政全书》,既集传统农业之大成,又总结了明末农业生产的先进经验,还吸收部分传入的西方灌溉技术的资料;宋应星的《天工开物》,已经注意到了运用数据来说明生产质量和效率的方法,……已经接近近代科学研究中的实验方法。
——朱绍侯、齐涛、王育济《中国古代史》
(1)依据材料一并结合所学知识,说明唐文化“灿烂风采”在科技方面的表现,并简要分析其形成的原因。
(2)根据材料二并结合所学知识,概括明清科技发展的特点。
A.国家扶持促进了古代科技的发展 | B.中国古代政府历来重视天文学发展 |
C.劳动人民是推动科技发展的动力 | D.专制统治的强化阻碍了科技的发展 |
项目 | 1992年 | 比1978年增长 | 比1949年增长 |
国民生产总值 | 24000亿元 | 7.18倍 | 国民收入 |
17400亿元 | 5.78倍 | 48.5倍 |
A.基本上实现了社会主义现代化 |
B.国民经济高度繁荣 |
C.生产力得到进一步发展,社会主义市场经济体制初步建立 |
D.改革开放以来,国民经济发展迅速 |
年份 | 较上一年增长率 | 年份 | 较上一年增长率 |
1983年 | 10.9% | 1991年 | 9.2% |
1984年 | 15.2% | 1992年 | 14.2% |
1985年 | 13.5% | 1993年 | 13.5% |
A.社会主义市场经济体制的建立 | B.现代企业制度改革的有序推进 |
C.中国正式加入了世界贸易组织 | D.经济体制改革的不断深入发展 |
材料一 中国古代部分地区书院分布统计简表
今地区 | 唐代 | 五代 | 宋代 |
河北 | 3 | ||
河南 | 2 | 2 | 11 |
陕西 | 7 | 1 | |
江苏 | 29 | ||
浙江 | 5 | 159 | |
福建 | 6 | 1 | 85 |
江西 | 7 | 8 | 224 |
湖南 | 8 | 70 | |
广东 | 2 | 1 | 39 |
四川 | 6 | 31 |
——摘编自邓洪波《中国书院制度研究》
材料二
宋代书院的发展和兴盛不是偶然的,其发展有着深刻的历史背景。朱熹在《衡州石鼓书院记》一文中指出,由于唐末五代官学衰落,无暇顾及学校的修建,学生往往苦于没有地方求学,因而一批学者选择了创建书院这种教育组织形式,来满足当时学生读书求学的愿望。宋朝活字印刷术的发明,整个社会生产力的提高,都为书院的发展奠定了有力的物质基础。宋王朝建立以后,统治者采取“兴文教,抑武事”的政策,朝中要职甚至军务均由文官来掌控。为稳定宋朝统治,争取士人,宋朝统治者开始支持书院的发展,不断有赐书、赐额、赠田、赠屋的举动。
——摘编自张晓荣等《宋代书院发展的背景及其特性》
(1)根据材料一并结合所学知识,概括唐宋时期书院发展的特征。(2)综合上述材料并结合所学知识,分析宋代书院兴盛的原因。
A.长江中下游地区的用电量需求大 | B.实业救国思潮开始兴起 |
C.民族工业发展出现又一个高潮 | D.外商电业不再占优势 |