1 . 阅读下列材料，回答问题。

材料一   鸦片战争无疑是所有中国人心中的痛，虽然这场战争没有八国联军带来的记忆那么深刻，也没有甲午战争所造成的严重后果，但是，作为签下中国历史上“第一个不平等条约”的一场战争，鸦片战争的意义无疑十分重大。

——摘编自弗里曼《清朝能在禁绝鸦片的同时避免战争吗？》

材料二   凡分田照人口，不论男妇。算其家口多寡，人多则分多，人寡则分寡，杂以九等，如一家六人，分三人好田，分三人丑田，好丑各一半。凡天下田，天下人同耕，此处不足则迁彼处，彼处不足则迁此处。……有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使，无处不均匀，无人不保暖也。

材料三   慈禧太后垂帘听政以来，重用宦官，偏听偏信，政治腐败、经济腐败加上吏治腐败，使国运岌岌可危。李鸿章奉命创建海军，建设国防力量，虽学习西方之经验，但只学其表皮，未触实质。而慈禧太后竟将海军之大量军费挪用，作为修建三海及颐和园之用款。……自光绪十五年至甲午中日战争六年间（1889～1894年），竟然只舰未添。原来清政府的海军位居亚洲第一、世界前列，此时已被日本赶超……日本几乎所有主力舰船都已安装速射炮。

——摘编自罗援《甲午战争惨败的十大教训》

(1)根据材料一并结合所学知识，说明鸦片战争给中国带来怎样的影响。
(2)根据材料二和所学知识，指出上述内容出自哪一纲领性文件，并对其进行评价。
(3)根据材料三概括中国在甲午中日战争中战败的原因。结合所学知识简要指出这场战争对中国社会性质的影响。

2 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一   汉赋是一种介于韵文和散文之间的文体。赋的主要内容即铺陈事物，赋者，铺也。赋的内容决定了它文风的绮丽。刘勰《文心雕龙·诠赋》解释了赋为什么要绮丽的问题：“原夫登高之旨，盖睹物兴情。情以物兴，故义必明雅；物以情观，故词必巧丽。”例如，司马相如的《上林赋》《子虚赋》等极尽铺张扬厉之能事，歌颂大一统中央王朝不可比拟的气魄和声成。……汉武帝本人爱好辞赋，他的“言语侍从之臣”众多，《汉书·艺文志》中著录武帝时期的辞赋就有400余篇。

——摘编自唐燕飞《论汉赋的特点》

材料二   明代时期，小说、戏曲等文学艺术作品适应了百姓生活文化娱乐的需要。进入明代中期以后，长篇小说的创作进八到高潮时期。这一时期小说形式种类呈现多样化，有讲史小说，神魔小说、世情小说、公案小说等。明清小说中反映的社会百态，有的是对明清两代的当时社会的真实写照，有的则是对历史故事和现有社会的升华，具有鲜明的时代印记，最明显的是曹雪芹的《红楼梦》，该书对中国的封建社会文化、制度进行了批判，反映了当时人们追求民主社会的愿望。除此之外，明清小说中也描写出一些自由快乐的生活景象，表现的是一种乐观向上的生活心态。

——摘缟自韩亮《浅析明清小说及其在中国文化历史上的重要地位》

(1)根据材料一、二并结合所学，分别指出汉赋和明清小说的特点。
(2)根据材料一、二并结合所学，分别说明汉赋和明清小说繁荣的社会背景，并分析其共同的价值。

3 . 阅读材料，完成相应要求。

材料一   明前期，强大的、中央集权制的帝国具有积极的国家职能，……在维护国家领土完整和国内社会经济繁荣、积极开展外交活动等方面。起过很大的作用。使中国直到15世纪依然在世界先进国家行列之中。但是。从根本上来说。明代强大的皇权也如同历代皇权一样，既不能解决封建社会的基本矛盾，也不能消除封建统治的种种痼疾。

材料二   清朝前期加强君主专制，特创的军机处的建立和密折制度推行。极大提高了中央集权制政府的办事效率。在评价清朝的历史地位时，人们总要提起它在奠定中国近代疆域、巩固统一多民族国家中的杰出贡献。这与清朝统治者重视边疆问题。较好地处理各民族之间的关系直接关联。而为贯彻其统治意图所设置的机构和制度，则起着保证的作用。尽管如此，作为加强封建专制主义而建立起来的那套制度。在中国经历了将近两千年的历史毕竟已走向没落，……专制残暴和排他性的窒息封闭，官场腐败、保守僵化也缠绕在一起。

——以上材料均摘编自白钢主编《中国政治制度史》

(1)根据材料一并结合所学知识，说明明朝中央集权制在外交方面的积极作用。
(2)根据材料二并结合所学知识，指出清朝前期加强君主专制的制度创举。阐述清朝在处理边疆问题时采取了哪些具体的措施。

4 . 康熙帝是中国古代杰出的封建帝王，他与他的子孙共同创造了中国历史上长达一百五十年的“康乾盛世”，阅读材料，回答问题。

材料一   康熙生平大事年表

时间	年龄	主要事迹
1654年	1岁	生于紫禁城，姓爱新觉罗，名玄烨。
1661年	8岁	玄烨即位，改年号为康熙。
1667年	14岁	亲政
1673年	20岁	吴三桂反于云南，“三藩之乱”爆发。
1681年	28岁	清军进军云南，“三藩之乱”最后平定。
1683年	30岁	任用施琅攻占澎湖，迫使郑克塽降清。
1684年	31岁	设台湾府，隶属福建省。
1685年	32岁	第一次雅克萨之战
1689年	36岁	签订《尼布楚条约》
1690年	37岁	清军打败噶尔丹于乌兰木通
1696年	43岁	亲征噶尔丹，昭莫多之战。
1713年	60岁	册封五世班禅班禅额尔德尼
1722年	69岁	病逝于畅春园寝宫

材料二   康熙、雍正、乾隆三朝，文治武功，可谓盛极一时，史称“康乾盛世”，在中国历史进程中具有重要地位。在这一百余年间，清王朝实现了整个国家的“大一统”局面……但是这一时期多方面的发展并没有突破传统政治体制、社会结构以及儒家思想体系的框架，因而“康乾盛世只能是中国古代最后的辉煌”。

——摘编自陈定樑、龚玉和《中国海洋开放史》

(1)根据材料一并结合所学知识，简要概括“康乾盛世”的主要表现。
(2)根据材料二并结合所学知识，分析康雍乾三朝开创的盛世“只能是中国古代最后的辉煌”的原因。

5 . 阅读材料，回答问题

史料一   行中书省，凡十一，秩从一品，掌国庶务，统郡县，镇边鄙，与都省为表里。国初，有征伐之役，分任军民之事，皆称行省，未有定制。中统、至元间，始分立行中书省，因事设官，官不必备，皆以省官出领其事。其丞相，皆以宰执行某处省事系衔。其后嫌于外重，改为某处行中书省。

——（明）宋濂等《元史·志第四十一》

史料二   元朝行省划界原则，一改前代以山川形便为主的做法，明确以犬牙交错为主导。腹里乃中书省的直辖区，地近京畿，位置重要。

为了打破太行山之险，让腹里地跨太行山东西两侧，合并山东、山西、河北、蒙古等地。为了打破南岭之险，采取南北纵切的方法，让湖广行省越过南岭而有广西之地，又使江西行省跨过南岭而有广东之地。

——摘编自范红军《元代设行省如何加强了中央集权》

[探究]
(1)根据史料一，概括指出元朝行省的主要职能，并概括行省在设置上的变化。
(2)根据史料二，分析元朝行省划界的原则，并分析其意图。

7 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一 唐初宰相多至一二十人，重大事务都由政事堂会议讨论。唐玄宗时期，宠信个别宰相如姚崇、宋璟，以及李林甫、杨国忠之流，这就使得唐朝前期的三省长官合议制，向宰相专权化方向发展。前期的姚崇、宋璟德才兼备，他们的专权促成了开元之治。此后只知专委而不重选相，终于造成李林甫、杨国忠专权乱政。皇帝不亲理朝政，个别宰相专擅朝政，导致政局日趋败坏，最终引发安史之乱，唐朝由盛转衰。

——摘编自樊树志《国史十六讲》

材料二 唐开元十一年（公元723年），唐玄宗将中书省与门下省的职权合而为一，称之为“中书门下”，下设5房分主政事，有行使权力的“中书门下之印”。中书令是大权独揽的宰相，中书门下成为中央的最高权力机构，是货真价实的宰相府。门下省之名虽存，实际亡，已成为空壳，完全失去了它原本的审核封驳之权。唐玄宗改政事堂为中书门下，是变相恢复专职宰相，标志着三省长官合议被宰相专权取代，政事堂制度由此瓦解

——摘编自沙宪如《唐代政事堂制度述评》

(1)根据材料一并结合所学知识，说明唐初政事堂的实质及其作用。
(2)根据材料一、二并结合所学知识，分析中书门下体制形成的原因，并对其作简要评价。

9 . 阅读材料，回答问题。

材料：粟裕（1907-1984),中国人民解放军高级将领，著名军事家。在国共十年对峙和抗日战争时期崭露头角。内战爆发后，他体察军事政治形势的发展，建议在苏中内线歼敌，七战七捷，鼓舞了解放区军民敢打必胜的信心。1947年，他指挥华东野战军在孟良崮战役中歼灭国民党王牌整编第74师，粉碎了国民党军对山东的重点进攻。粟裕指挥大兵团战用兵灵活，不拘一格。1948年4月，他提出暂缓分兵渡过长江南下，集中兵力将敌军主力歼灭在长江以北的建议，得到中共中央认可。9月，粟裕指挥济南战役。11月起，参与指挥淮海战役，毛主席说：“淮海战役，粟裕立了第一功。”1949年4月，参与指挥渡江战役。中华人民共和国成立后，任人民解放军总参谋长、军事科学院副院长等职务，他致力于坚持和发展毛泽东军事思想，加强人民解放军的革命化、现代化、正规化建设。1955年授衔，粟裕为十大大将之首。

——摘编自《中国大百科全书军事卷》等

（1）根据材料并结合所学知识，概括粟裕对中国革命和国防建设的贡献。
（2）根据材料并结合所学知识，简析粟裕在解放战争时期常胜不败的原因。

10 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一   东汉何休注《春秋公羊传》，将“内其国而外诸国”称为衰乱世，将“内诸夏而外夷狄”称为升平世。而太平世则是“夷狄进至于爵，天下远近大小若一”。总的来说，天下观的基本观点就是天下一家，中国居中，没有任何一个文明可以与中国对等交流，而华夷一体，中国教化四夷，最终形成协和万邦的天下秩序。

——摘编自《浅谈天下观》

材料二   有亡国，有亡天下。亡国与亡天下是奚辨？曰：易姓改号，谓之亡国。仁义充塞，而至于率兽食人，人将相食，谓之亡天下。……保国者，其君其臣，肉食者谋之；保天下者，匹夫之贱，与有责焉耳矣。

——摘编自顾炎武《日知录》

（1）根据材料一，概括东汉何休的天下观，结合所学知识分析其形成的原因。
（2）根据材料二，指出顾炎武“天下观”的内涵，结合所学知识加以评析。