A.防止了敦煌地区的战乱 | B.推动了敦煌经济文化的发展 |
C.扩大了郡国制度的影响 | D.提高了边境军队的战斗力 |
材料 临时大总统袁世凯在1913年7月22日的一道命令中指出:“最初都督总领军民,率以 光复元勋,遂乃真除受事,等汉收之就拜,类唐藩之留后,威令本自不行,功过安从责课?厥后亟筹分治,民政别置长官;而乃简命朝颁,拒电夕告。”
——摘编自《时报》(1913年7月27日)
这一史料与当时历史事实是否相符?运用所学知识,对此进行阐释。
皇帝 | 下诏次数 | 下诏原因 | 史料来源 |
武帝 | 1 | 总结失政 | 《汉书·西域传下》 |
宣帝 | 2 | 地震;总结失政 | 《汉书·宣帝纪》 |
元帝 | 5 | 地震、日食;总结失政 | 《汉书·元帝纪》 |
成帝 | 4 | 地震、日食;总结失政 | 《汉书·成帝纪》 |
A.君主权力高度集中 | B.自然灾害爆发频繁 |
C.皇帝自省意识普遍 | D.深受儒学思想影响 |
A.郡县制的推行 | B.科举制的设置 |
C.九品中正制的实施 | D.中央集权的加强 |
危机公关是公共关系活动中日益引起重视的生存策略,进入21世纪以来,中国致力于构建人类命运共同体。
材料一 通过翻捡当时《中报》《国民日报》等大量珍贵史料,笔者认为,五四运动是由精英领袖发起的,爱国学群为维护中华民族的根本利益自发组织的,采取以“非暴力手段”为主要手段的爱国学群运动。在这场“活刷”中有关各方争先恐后之“统像”跃然于纸上。
——据《近代国家危机中的政府、社会与外交》
材料二 读如图
材料三 当今世界,“西方之乱”与“中国之治”并存。……治理赤字、信任赤字、发展赤字此起彼伏。新时代的“哈姆雷特之问”,正悄然把引领世界的希望寄托中国。……中国给世界提供的真诚良方是:打造开放共赢合作模式,构建人类命运共同体,既独立自主搞好“自转”,又合作率好“公转”。
——《让中国梦与世界梦在共同命运中交相辉映》
(1)根据材料一概括五四运动中,国人应对外交危机的特点。
(2)根据材料二指出20世纪30、40年代存在哪些世界性危机?结合所学知识,说明国际社会是如何应对危机的?
(3)根据材料三并结合所学知识,简析中国积极构建人类命运共同体的意义。
稻米 | 粟米 | 黍米 | |
颗粒数 | 14768 | 13883 | 2248 |
千粒重(克) | 16 | 2 | 7 |
折合克数 | 236.288 | 27.766 | 15.736 |
粒数占比 | 47.8% | 44.9% | 7.3% |
重量占比 | 84.5% | 9.9% | 5.6% |
A.考古发掘与文献记载互证才有价值 | B.已具备相对成熟的灌溉技术 |
C.古代南稻北粟的农业格局初步形成 | D.地区之间经济交流日益频繁 |
材料一
阿拉伯数字源于印度,起源时间相当于中国汉代,之后流传于印度周边国家,唐时随着阿拉伯帝国的扩张,传入亚洲、非洲、欧洲部分地区。阿拉伯数字包括东、西两种形式,亚洲用东式,非洲、欧洲用西式。“至北宋则西式字渐传于欧罗巴洲诸国,于是名阿拉伯数目字也。历世微加变体,于今犹未废坠,故市井及数学中咸重之,其法与中华算术字码同类。”
——据《中西闻见录》
材料二
下图为1957年陕西西安出土的元代安西王府铁板幻方及上面的数码。
(1)根据材料一、二并结合所学知识,分别简述两种形式的阿拉伯数字传入中国的路径,并说明原因和结果。(2)以上两则史料的类型分别是什么?若探究阿拉伯西式字何时传入中国,还需收集哪些材料?
A.政治局面动荡不堪 | B.君主专制受到制约 |
C.带有原始民主传统 | D.宗法制的逐渐崩溃 |
A.史料选取不同 | B.阶级立场不同 |
C.内外时局不同 | D.政府性质不同 |
A.土地所有制变化 | B.农业技术进步 |
C.民族交融的发展 | D.分封制的兴衰 |