A.优化了血缘政治 | B.体现了宗法观念 | C.减少了家族纷争 | D.规范了等级秩序 |
A.意在“师夷长技” | B.突破了传统世界观念 |
C.最早开眼看世界 | D.世界地理知识的丰富 |
材料一 汤(商王)名天乙。见于《世本》及《荀子·成相》篇。而《史记》仍之。卜辞有大乙,无天乙,罗参事谓天乙为大乙之讹。观于大戊。卜辞亦作天戊。卜辞之大邑商,《周书·多士》作天邑商。盖天、大二字形近,故互讹也。且商初叶诸帝,如大丁,如大甲,如大庚。却大戊。皆冠以大字,则汤自当称大乙。
——摘自王国堆《殷卜辞中所见先公先王考》
材料二 司马迁《史记》中列传的最初排序是《伯夷列传》《管晏列传》《老子韩非列传》。唐代张守节《史记正义》记载,开元二十三年奉皇帝的旨意,将“老子、庄子”一篇升为列传之首。放在伯夷之前。清代钱曾《读书敏求记》记载:“唐尊老子为玄元皇帝,开元二十三年敕升於《史记》列传之首,处伯夷上,于昔藏宋刻《史记》有四,而开元本亦其一为。”
——摘编自程千帆、徐有富《校雠广义·校勘编】
材料三 西人言富国学者,以农矿工商分为四门。农者地面之物也;矿者地中之物也:工者取地面地中之物而制成致用也;商者以制成致用之物流通于天下也。四者相需,缺一不可。与《史记》之言,若合符节。
——摘自梁启超《《史记·货殖列传》今义》
(1)根据材料一,简析王国维认为商汤当称“大乙”而非“天乙”的原因。(2)根据材料二,分析唐朝修改《史记》中列传择序的目的。
(3)根据材料指出梁启超研究《史记》的特点,并概述影响学者研究《史记》的因素。
排序 阶段 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 流动总数 |
前期 | 魏7 | 齐6 | 赵5 | 秦5 | 韩4 | 楚3 | 燕0 | 30 |
中期 | 秦24 | 魏22 | 齐15 | 楚14 | 赵10 | 燕7 | 韩4 | 96 |
后期 | 秦17 | 赵15 | 魏5 | 燕5 | 楚3 | 齐2 | 韩1 | 48 |
据表,下列说法正确的是( )
A.战国时期华夷观念淡薄 | B.政治人才流动最频繁 |
C.侧面反映一国综合国力 | D.百家争鸣的政治反映 |
A.造成了明朝分裂 | B.适应了统治需要 |
C.形成了冗官现象 | D.加重了财政负担 |
6 . 中华民族多元一体的格局经历了漫长的发展历程,统一始终是中国历史发展的总趋势。
A.金 B.北宋 C.民族交融 D.繁荣与开放
1.以下是小赵同学以“中国统一多民族封建国家形成”为主题撰写的提纲,请结合上述历史核心概念加以完善。(填字母)一、统一多民族封建国家的建立和巩固 (1)秦:创立中央集权制度 (2)西汉:从“文景之治”到汉武帝巩固大一统王朝 (3)东汉:从“光武中兴”到军阀割据 二、 ① 与统一多民族封建国家的发展 (1)三国两晋南北朝:政权对峙与更迭 (2)隋唐: ② 的时代 (3)五代十国:割据与混战 三、多民族政权的并立与元朝统一 (1)辽、西夏与 ③ 的并立 (2) ④ 与南宋的对峙 (3)蒙古族兴起与元朝统一 四、统一多民族封建国家版图的奠定与面临的挑战 (1)明朝:从皇权强化到清军入关 (2)清朝:前期的鼎盛与版图奠定 |
2.若就提纲中的“主题四”展开研究,还可以选择下列哪些材料?
A | B |
C | D | E |
4.在上述疆域图中,最早受到日本威胁的朝代是
5.依据上述疆域示意图和所学,你认为古代中国多民族统一国家版图得以形成、巩固与发展的共同因素有哪些?
模仿苏联模式(1949—1957)与寻求中国道路(1958—1965) | |
① | 一边倒:毛泽东和斯大林 |
② | 百花运动 |
③ | 万隆方针 |
④ | 大跃进的经济策略 |
A.①②③④ | B.①③②④ | C.①③④② | D.②③④① |
8 . 中华五千年文明史,是一部各民族迁徙汇聚、冲突交融的历史。正是在这种交流互补中,中华文明的内涵更加多元丰富。观察下图,回答问题。
1.将图片所示中国古代各民族交往互动的史事,按朝代排序。(填字母)2.图片C所示孝文帝大力推动民族交融。自他之后,北魏皇帝谥号多用“孝”字,如“孝武帝”等。这当与文帝改革中哪一措施有关( )
A.用汉语 | B.采汉姓 |
C.学习汉族礼法 | D.与汉族贵族联姻 |
A.从构字特点看西夏文字脱胎于汉字 | B.该货币或能见证西夏的商业规模 |
C.从形制特点看西夏货币取法于中原 | D.该货币或是海上丝路兴盛的产物 |
5.“历史”的本质是基于材料与视角的解释。就上述材料,如转换历史视角,可重新拟定的研究主题是:
中国疆域的沿革不仅呈现出空间范围的变化,更是一个国家形成的历史见证。
(1)据所学知识,按照朝代先后顺序为上述疆域图进行排序。(填写数字)地图 →地图 →地图 →地图(2)将下列地图所代表的朝代与其民族融合的史实相匹配。(填字母)
地图1代表朝代( ) A平定六国、南抚夷越、北击匈奴
地图2代表朝代( ) B融合形成新的民族——回回
地图3代表朝代( ) C设西域都护府
地图4代表朝代( ) D以法律形式落实中央政府对西藏的管辖
(3)请将地图所代表的朝代与下列国家治理措施与相匹配。(填字母)
A创巡视监察制度 B“书同文字” C设五经博士 D奏折制度
E “以法为教,以吏为师” F设宣政院 G建立驿站、急递铺 H“改土归流”
朝代 | 国家治理措施 | 朝代 | 国家治理措施 |
地图1代表朝代 | 地图3代表朝代 | ||
地图2代表朝代 | 地图4代表朝代 |
①敌后作战组织实施与实际效果
②解放城市及恢复经济发展生产
③创建和领导人民军队走出危机
④捍卫国家安全与出兵决策研究
A.①②③④ | B.①④②③ | C.②①③④ | D.③①②④ |