小楚同学在校园文化节中承担“中国近代思想变革”展板的设计任务，经过搜集整理，摘抄出如下资料：
第一阶段：器物变革
◆1839年，林则徐在广州禁烟期间，组织编译《四洲志》《各国律例》
◆1842年，魏源编《海国图志》，提出“师夷长技以制夷”的思想。
◆19世纪60~90年代，曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞等人，提出“师夷长技以自强”“中学为体，西学为用”的思想。
第二阶段：制度变革
◆1874年，王在香港创办了中国报刊史上第一份以攻论为主的报纸、《循环日报》
◆1894年，郑观应编成《盛世危言》，主张习商战、兴学校，要求对政治、经济、军事、外文、文化话方而进行改革
◆1891年，康有为在广判设立万木草堂，收徒讲学。先后写了《新学伪经考》和《孔子改制考》两郎著作，为变法运动创造理论。
◆1896年，梁启超担任《时务报》主笔，发表《变法通议》。
◆1897年，谭羽同发表《仁学》
◆1897年，严复创办《国闻报》，介绍西方社会进化论名著《天演论》
◆1903年上半年，章太炎写了一封致康有为的公开信，即著名的《驳康有为论革命书》，指出革命是除旧布新的良药，实现民主共和是不可抗拒的历史潮流。
◆1903年，容撰写《革命军》。主张推翻清王朝，建立独立、民主、自由的中华共和国。
◆1903年，陈天华，写成《猛回头》《警示钟》，宣传革命
◆1905年11月26日，中国同会的杯关报《民报》创刊，孙中山在《民报发刊词》上，将十六字政纲阐发为三民主义，作为革命的指导思想。
第三阶段：思想变革
◆1915年，陈独秀在上海创办《青年杂志》，并在创刊号上发表《告青年》一文，捉民主与科学，新文化运动兴起。
◆1917年，胡透在《淅青年》上发表《文学改良刍议》，主张用白话文代替文言文。
◆1917年，陈独秀在《淅青年》发表《文学革命论》，表明坚定的文学革命的立场。
第四阶段：以俄为师
◆1918年，李大友表《法俄至命之比较观）、《应·民的利》《布尔什独主义的胜利》文章，在中四先举起社会主义的大。
◆1919年，五四运动爆发后，李大发表《我的马克思主义观》，比较全面地介绍马克思主又。
◆1919年7月，毛泽东在湖南办《湘江计论》，宣传马克思主义1920年8月15日，上海共严主义小陈独秀、手汉俊发起创办《动界》周刊，这是近代第一份通俗工人读物。
请你为小歴的展板内容拟定一个具体的论题，并结合所学知识和上述搜集的资料展开论述，（要求：观点明确，史实准确，史论结合，逻辑清晰）
材料 有学者运用文献计量的方法，基于中国知网文献数据库，对宋代历史进行文本挖掘分析。下面是出现较多的词汇：
参知政事、话本、通判、张载、交子、市坊、岁币、苏轼、夜市、市舶司、榷场、党争、佃户、沈括、转运使、李清照、糊名法、天子门生、景德镇、活字印刷术、占城稻、禁军、指南针、澶渊之盟、青苗法、王小波起义、米芾、《武经总要》等。
请从材料中提取三个关联密切的词语，并据此拟定论题，结合中国古代史有关知识进行论述。（要求：论题明确，持论有据，论证充分，表述清晰。）
中国古代农业作物种植情况简表
| 先秦时期 | 秦汉时期 | 魏晋隋唐时期 | 宋元时期 | 明清时期 |
| 黍、粟、稷、稻、粱、菽（大：豆）等后世俗称“五谷”都己种植。黄河流域种植黍和粟，江淮以南地区主要种植水稻。（粟、水稻和大豆的最早种植地） | 北方地区小麦的推广和南方水稻品种不断优化；胡瓜（西瓜）胡萝卜、核桃、芝麻、石榴、葡萄等作物种植。 | 形成南稻北麦种植格局；南方地区大规模种植茶树，西北地区种植棉花。 | 占城（越南）的稻种植，经济作物茶叶、棉花种植区域不断扩大 | 高产农作物甘薯、玉米、土豆和经济作物烟草、花生、茶叶、棉花广泛种植，形成专业生产区域。 |
——摘编整理自周跃《试谈中国古代农作物种类及其历史演变》
从表格中要取至少两项信息，围绕中国古代农业发展自拟一个论题并进行分析说明，（明确写出论题，分析史论结合，逻辑清楚）
19世纪后半叶—20世纪初京津地区历史大事简表（部分）
| 时间 | 事件 |
| 1861年 | 清政府设立“总理衙门”，由恭亲王奕䜣担任总理大臣 |
| 1867年 | 崇厚在天津创立天津机器局，是当时北方最大的兵工厂 |
| 1878年 | 朱其昂在天津创办贻来牟机器磨坊 |
| 1895年 | 康有为在北京组织强学会，创办《中外纪闻》，宣传维新思想 |
| 1897年 | 严复在天津创办《国闻报》，翻译《天演论》 |
| 1903年 | 袁世凯在天津重视市政建设，创设巡警制度、着手建造天津北站 |
| 1903年 | 清政府颁布《奖励公司章程》，提出奖励工商 |
——摘编自郑师渠主编《中国近代史》
根据材料并结合所学知识，以19世纪后半叶至20世纪初京津地区在经济、政治、思想方面的变化为主题，自拟题目，任选一角度加以论述。（要求：明确写出标题、主题鲜明，表述成文、持论有据、逻辑清晰。）
材料 自商鞅变法运动开始之后，由于其行动与理论的独特性，引起了学者与政治家的强烈关注。其后随着社会实践与文明程度的发展，学界更是把它作为法家治世的一种典型符号象征，进行了深入而又持续的研究。
从变法开始直至今日，对于商鞅变法性质的评判，从价值维度上可粗略地划分为四类不同的认知：第一类，传统法家学派“富强王治”的评判，积极肯定商鞅变法理论与实践，《商君书》《韩非子》等基本可以划归为这一类；第二类，传统儒家、道家、杂家等“背道刻暴派”的评判，即以道德为依据对商鞅变法持强烈批判态度，如荀子称商鞅为“盗兵”，孟子批评商鞅“强战”，等等；第三类，近代史学“富国强邦的军国法术派”的评判，如钱穆《国史大纲》、张荫麟《中国史纲》等；第四类，新中国成立后史学界“阶级服务派”的评判，主张商鞅变法顺应了经济变革的要求，为统治阶级的利益而服务，其中以郭沫若先生为代表。
——摘编自王云鹤《商鞅变法若干问题研究》
根据材料，任选一类关于商鞅变法性质的评判，并结合所学知识予以阐释。
宋朝在中国古代历史上不是一个统一的强有力的王朝，在面对北方少数民族政权时基本上处于被动防御的状态，屡次在战争中失败，两宋都是被北方少数民族政权所灭，历史上素有“积贫积弱”的说法。但是很多学者认为两宋是伟大的朝代，例如，美国哈佛教授著名汉学家费正清著《中国新史》第四章的标题“中国最伟大的时代：北宋与南宋”，这样评价宋朝：“宋代是伟大的创造时代，使中国人在工技发明、物质生产、政治哲学、政府文化、士人文化等方面领先全世界。”
提炼材料中的观点，运用唯物史观，结合具体的史实选择一种观点进行评述。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰，表述成文，言之成理皆可得分。）
材料 新中国成立以来，涌现出无数的时代英雄。在社会主义革命和建设时期。有“最可爱的人”中国人民志愿军、全国劳动模范时传祥、“铁人”王进喜、党的好干部焦裕禄、解放军好战士雷锋，还有李四光、钱学森、邓稼先、华罗庚等著名的科学家。这一时期形成的崇尚劳动、敬业守信、精益求精、敢于创新的精神不断激励着人们。2018年，庆祝改革开放40周年大会表彰100名“改革先锋”，这其中有“农村改革的先行者”小岗村“大包干”带头人、“经济体制改革的积极倡导者”最早提出股份制改革理论的学者之一厉以宁、“民营企业家的优秀代表”刘永好、“城市集体企业改革的先行者”步鑫生、“乡镇企业改革发展的先行者＂鲁冠球、“数字经济的创新者”马云、“互联网＋”行动的探索者马化腾、”＊绿水青山就是金山银山＇理念的践行者”鲍新民；有“真理标准大讨论的代表人物”胡福明、中国“特色社会主义法律体系建设的积极推动者”许崇德、“马克思主义中国化理论研究的推动者”郑德荣；有“中医药科技创新的优秀代表”屠呦呦、“杂交水稻研究的开创者”袁隆平、“体育领域交流开放的优秀代表”姚明、“公共卫生事件应急体系建设的重要推动者＂钟南山、”塑造传承＇女排精神＇的优秀代表＂郎平。等等。
根据材料并结合中国现代史，围绕“时代与英雄”，拟定一个论题并予以阐述。（要求：论题明确具体。阐述史论结合）
材料 中国个人所得税的发展历程
1980年，个人所得税开征，免征额800元，个税存在三个系列，即个人所得税、个人收入调节税和城乡个体工商业户所得税。
1994年，将三个系列合并为统一个税。
1999年，自1999年11月1日后对储蓄存款利息所得征收20%个税。
2006年，免征额提高到1600元，增加全员全额扣缴申报的规定。
2007年，储蓄存款利息税率，由20%降低为5%。
2008年，工资、薪金所得税免征标准提高到2000元，储蓄存款利息所得改为免税项目。
2011年，工资、薪金所得税免征标准提高到3500元。
2014年，企业、职业年金不缴纳个税。
2018年，薪金所得税免征标准提高到5000元，对工资薪金、劳务报酬、稿酬和特许权使用费等四项劳动性所得首次实行综合征税等；首次增加子女教育支出、继续教育支出、大病医疗支出、住房贷款利息和住房租金等专项附加扣除。
――整理自百度资料
从材料中概括出一种有关中国个人所得税制度发展变化的趋势，并简要分析。（要求：表述成文，持论有据，论述充分，逻辑清晰）
材料 我国历史教科书一直重视国防教育，表4是统编历史教科书涉及到的中国近代史国防教育的部分史事。
| 时间 | 国防相关史事 | 说明 |
| 1840—1842年 | 鸦片战争；签订《南京条约》 | 中国不再享有独立的主权，开始从封建社会变为半殖民地半封建社会 |
| 1840—1842 | 虎门销烟、三元里乡民抗英 | 显示中国人民反抗外来侵略的坚强意志 |
| 1856—1860 | 第二次鸦片战争；签订《北京条约》；《天津条约》 | 割九龙司地方一区给英国，中国的国家主权进一步丧失，半殖民地半封建程度加深 |
| 19世纪60年代到90年代 | 洋务运动创办近代军事；建立新式海陆军 | 中国国防和军队建设迈向近代化 |
| 1894—1895 | 甲午中日战争；签订《马关条约》 | 中国丧失更多主权，大大加深了半殖民地化程度，外国侵略势力深入中国腹地 |
| 1895年 | 台湾人民抗日武装斗争 | 体现台湾人民反抗外来侵略的精神 |
| 1895年以后 | 瓜分中国狂潮，各国在中国划分“势力范围 | 中国国防体系基本崩溃 |
| 1898年 | 戊戌变法期间，裁减绿营训练新式军队 | 统治者不能掌握国家权力，改革失败 |
| 19世纪末 | 义和团运动 | 具有反帝爱国倾向 |
| 1900—1901年 | 八国联军侵华；签订《辛丑条约》 | 中国完全陷入半殖民地半封建社会深渊 |
| 1911年 | 辛亥革命 | 打击了帝国主义在华势力 |
——摘编自统编历史教科书《中外历史纲要》
根据材料并结合所学知识，围绕历史教科书中国国防教育拟定一个论题，并予以阐述。（要求：论题明确，持论有据，论证充分，表达清晰。
材料 法治是目前人类能够认识到的最佳治国理政方式。回溯新中国成立70年来法治建设改革展之路，既为中国特色社会主义发展提供了“固根本、稳预期、利长远”的重要保障作用，又有力地推动了国家治理体系和治理能力的现代化。
——摘自宋婷《新中国成立70年来法治建设成绩斐然》
回顾新中国的法制建设进程，结合相关史实，撰写一篇历史演讲稿。（要求：主题清晰，逻辑严密，史论结合，表述成文）
