1 . 图1是秦朝和隋朝中央机构图示，据此可知

A．政府决策程序趋于规范化	B．中央机构具有浓厚的家国一体色彩
C．中央机构继承中得到发展	D．丞相的来源发生变化但地位不变

2 . 进步思想家认为：“始皇出世，李斯相之，天崩地拆，掀翻一个世界，又创立一个世界，是圣是魔，未可轻议。”以下有关政体的图示能够反映出秦始皇为“创立一个世界”而努一力的是（ ）

A．	B．
C．	D．

3 . 下面是儒家思想在古代的发展情况示意图。下列对abcd四处出现起伏的原因分析正确的是（     ）

A．a处处于低潮受西汉尊崇儒术的影响

B．b处处于高潮是受秦朝焚书坑儒的推动

C．c处处于低潮是受魏晋南北朝时期佛、道思想的冲击

D．d处处于高潮是受明清时期批判思想的推动

4 . 下图是近代中国四种经济成分——自然经济、洋务经济、民族企业、外资企业之间的关系示意图。图中序号依次对应的是

A．自然经济、民族企业、洋务企业、外资企业

B．外资企业、洋务企业、自然经济、民族企业

C．自然经济、外资企业、洋务企业、民族企业

D．民族企业、外资企业、洋务企业、自然经济

5 . 阅读下列材料，回答问题。

材料一   

松江府	“壤地广袤不过百里而遥，农亩之入非能有加于他郡邑也。所由供百万之赋……全赖此（棉织）一机一杼”。
苏州府	“郡城之东，皆习机业。……计日受值”；盛泽镇“俱以蚕桑为业”。
嘉兴府	王江泾镇“多织绸，收丝缟之利，居者可七千余家……”
湖州府	“俗皆织绢”；“惟湖以蚕……官赋私负咸取足焉”；南浔镇“烟火万家”。

——摘编自明清史志资料

材料二   陆上丝绸之路是东西方交往的重要通道，分为东西两段，东段主要在今中国境内，其正式开通源自张骞通西域。汉与西域的交往主要通过河西走廊；南北朝时期，由于河西走廊被割据政权占据，南朝与西域的交往主要通过今青海境内的青海道；唐朝统一后，河西走廊又恢复了在丝绸之路中的主导地位；11世纪西夏崛起，青海道和河西走廊被切断，北宋只能向北渡过黄河，再由河套地区向西进入西域。从元朝起，河西走廊成为中西方交往的稳定通道。

材料三   

材料四   明朝后期，玉米、番薯等美洲粮食作物通过多种途径传入中国，逐渐得到推广。番薯“亩可得数千斤，胜五谷几倍”，玉米“种一收千，其利甚大”，大大缓解了“民食问题”，人们遂能腾出更多的时间、劳力和土地等去发展经济作物，社会生活的许多方面也因此深受影响。而粮食生产革命和人口爆炸互为因果，清代以来，人口压力不断增加，原本人烟稀少的广大山区，因为“老林初开，包谷不粪而获”和番薯“备荒第一物”的特性，玉米、番薯等栽种遍野，“生齿日繁”。“棚民租山垦种，阡陌相连，将山土刨松，一遇淫霖，沙随水落，倾注而下，溪河日淀月淤，不能容纳。”

——摘编自何炳棣、陈树平等的研究成果

（1）根据材料一并结合所学知识指出中国古代农业经济的基本特点，说明农业经济与商品经济的关系。
（2）阅读材料二及丝绸之路示意图，从中概括古代陆上丝绸之路的历史特点。
（3）据材料三、四，结合所学知识，概述美洲作物传入对明清中国的影响。

6 . 观察下面的西周分封示意图，据此判断西周在分封时，使同姓诸侯国与异姓诸侯国交错分布的主要目的是

A．分而治之

B．巩固统治

C．论功行赏

D．富国强兵

7 . 如图为我国古代科学家学科贡献分布示意图。据此可知，我国古代

A．科技居于世界领先地位	B．形成了完整的学科体系
C．传统科技居于主导地位	D．从事科技研究人员众多

8 . 下图是某历史时期的地方行政制度示意图，这时期实行的制度是

A．西周初年的分封制

B．秦朝的郡县制

C．西汉的郡国并行制

D．元朝的行省制

9 . 下列是历届联大在讨论恢复中国在联合国合法权利时支持中国的票数变化示意图，形成该历史现象的原因是

A．中国加入了不结盟运动	B．中美关系开始正常化
C．第三世界国家的崛起	D．中日建立外交关系

10 . 历史解释是历史学科五大核心素养之一。下面是魏晋南北朝时期朝代更迭示意图，从图中能够得出的结论是

①国家分裂是这一时期的主要特征   ②国家统一是历史发展的总体趋势
③民族交融是这一时期的主要内容   ④江南地区得到开发但北方优势明显

A．①②③④

B．①②③

C．①③④

D．①②