| A．西域都护 | B．安西都护府 | C．驻藏大臣 | D．伊犁将军 |
| A．强化君主专制 | B．整治官场腐败 | C．封建体制僵化 | D．皇权渐趋衰落 |
| A．保障民生基本需求 | B．推行与民休息政策 |
| C．确立儒学主流地位 | D．削弱地方分裂势力 |
| A．在少数民族地区实行特殊的社会制度 | B．实行民族区域自治的历史渊源 |
| C．在少数民族地区实行高度自治 | D．在少数民族地区实行分而治之的政策 |
| A．1982年 | B．1997年 | C．1999年 | D．2010年 |
材料 抗日战争大事记（部分）
| 时间 | 事件 |
| 1931年9月 | 日本制造九一八事变 |
| 1935年8月 | 中共发表“八一宣言” |
| 1937年7月 | 七七事变爆发 |
| 1937年7月 | 中共通电全国：“只有全民族实行抗战，才是我们的出路。 |
| 1937年8月 | 中共召开洛川会议 |
| 1937年9月 | 平型关大捷 |
| 1940年8月 | 百团大战 |
| 1945年8月 | 毛泽东发表《对日寇的最后一战》 |
| 1945年9月 | 举行日本投降签字仪式 |
(1)根据材料，分别指出中国局部抗争和全面抗战开始的事件。
(2)根据材料并结合所学知识，自行拟定一个论题，进行简要论述。（要求：明确写出所拟论题，史论结合，条理清晰）
材料一 汉代时期，匈奴一度占有整个漠北、河西及西域地区，严重威胁汉王朝的生存，同时阻断了汉王朝通过丝绸之路沟通域外。张骞出使西域后，汉王朝于公元前121年，将匈奴势力赶出了河西地区。公元前101年，汉将李广利伐大宛胜利后，又在西域设置西域使者校尉，由其率领军队在今新疆轮台和库尔勒西南屯田，以供给和保护往来丝绸之路上的使者和商人。后又设置“护鄯善以西校尉”，用以维护丝绸之路南道的畅通。
——摘编自孙玉琴《汉唐时期丝绸之路贸易的历史经验及其现实启示》
材料二 朝贡制度自先秦社会就已萌芽，发展至明朝时则进入鼎盛时期，直接表现在贡国数量的增多及朝贡活动规模的扩大。永乐二十一年（1423），出现了南渤利、苏门答腊、阿鲁、满剌加等16个国家，多达1200多人的朝贡使团来明朝进行朝贡的宏伟景观。但随着明朝倭患不断，由明入清的王朝更迭，朝贡制度出现危机，到清末，朝贡制度最终解体。
——摘编自陶继波、那日呼《繁荣、危机与衰落明清时期东亚朝贡制度变迁略论》
材料三 “一带一路”传承了古代丝绸之路兼收并蓄、开放包容的精神。同时，由于“一带一路”是在新时代的背景下，具有新时代的特征。首先是“亲善之路”，这是指“一带一路”是在古丝绸之路对民族稳定及社会和谐的前提下进行建设的，我国会继续坚持和平发展的道路，在互联互通的基础上，与世界各国进行平等发展、互利共赢。其次是“繁荣之路”，现如今的“一带一路”建设，与古丝绸之路创造社会财富、联系东西方贸易的作用一样，连接了亚、欧、非三块大陆，为沿线国家提供了强大的机遇与潜力。最后是“交流之路”，“一带一路”与古丝绸之路一样，不仅是经济贸易之路，还是文化交流和民众交往之路。在建设“一带一路”的过程中，我们要发扬丝路精神，并赋予其新的时代生命。
——摘编自王义桅《论“一带一路”的历史超越与传承》
(1)根据材料一，概括汉代丝绸之路开辟的条件。
(2)根据材料二并结合所学知识，指出明朝时朝贡制度进入鼎盛的历史事件，并说明朝贡制度危机出现对明清政策的影响。
(3)根据材料三，概括“一带一路”的新时代特征。综合上述材料，说明丝路精神的本质内涵。
| A．实行社会主义改造 | B．推行家庭联产承包责任制 |
| C．设立经济特区 | D．扩大企业经营自主权 |
| A．为拨乱反正和改革开放的开展做思想先导 |
| B．使实现“两个一百年”的奋斗目标更加明晰 |
| C．制定为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南 |
| D．阐明新时代中国特色社会主义的思想内涵 |
| A．开天辟地、立党为公的红船精神 |
| B．忧国忧民、敢于斗争的五四精神 |
| C．保家卫国、不怕牺牲的抗美援朝精神 |
| D．艰苦创业、无私奉献的“铁人”精神 |
