1 . 周王将贵族连同他们的宗族分封到新征服的土地上，而不像商代那样在原部族居住地就地册封，这样各封国内逐渐融合成以地缘为基础的新族体。这就说明周初（     ）

A．宗法制趋向瓦解	B．促进对周天子“天下共主”身份的认同
C．实现了对地方的直接控制	D．淡化了血缘关系的政治作用

2 . 王国维：“欲观周之所以定天下，必自其制度始矣。周人制度之大异于商者，一曰立子立嫡之制。并由是而有封建子弟之制、君天子臣诸侯之制。”与材料中的“立子立嫡之制”和“封建子弟之制”分别对应的是（       ）

A．宗法制和郡县制

B．宗法制和分封制

C．分封制和宗法制

D．郡县制和宗法制

6 . 周人以西方的一个小国代商而有天下，苦于兵力单薄，不足以统治东方各族人民，于是大封同姓、异姓及古代帝王之后于东方，以为周室的“藩屏”。这表明西周分封制

A．以同姓子弟为主要分封对象	B．对立有战功的臣下礼遇有加
C．以巩固统治、控制疆土为目的	D．受到古代帝王后代普遍欢迎

7 . 春秋时期，孔子谓季氏：“八佾舞于庭，是可忍，孰不可忍也！”反映的本质问题是

A．周王室势力衰微	B．分封制濒于崩溃
C．诸侯与周天子地位相同	D．诸侯势力强大

8 . 齐国原是姜氏的封国。公元前481年后，齐国的大夫田常及其后人逐渐控制国政，以至于自立为国君，并由周安王册命为齐侯，姜齐遂变为田齐，史称“田氏代齐”。这一现象反映出

A．分封制度被废除	B．新的社会制度确立
C．等级制度被破坏	D．贵族特权被废除

9 . 请阅读下面三段材料，回答问题：

材料一   “封建亲戚，以藩屏周。”

材料二   武王追思先圣王，乃褒封神农之后于焦，黄帝之后于祝，帝尧之后于蓟，帝舜之后于陈，大禹之后于杞。于是封功臣谋士，而师尚父为首封，封尚父于营丘，曰齐。封弟周公旦于曲阜，曰鲁。

材料三   “天子适诸侯，曰巡狩；巡狩者，巡所守也。诸侯朝于天子，曰述职，述职者，述所职也。无非事者……一不朝则贬其爵，再不朝则削其地，三不朝则六师移之。”

（1）材料一中的“封建”指什么制度？“封建”的目的是什么？
（2）根据材料二并并结合所学知识说明受封的对象主要是哪些人？
（3）根据材料三并结合所学知识说明，诸侯的义务有哪些？

10 . 《分封制》同商朝相比，很多西周封国的中下层社会结构并未发生改变，但是出现了上层的——获得天子承认的管理者。据此可知西周的分封制度

A．强化了周天子对地方的控制力

B．初步建立起周天子的专制集权体制

C．依据血缘关系来分享政治权力

D．对同一历史人物会有不同的历史认识