材料一 华夏国家是依靠封建制(封邦建国,下同)而形成的国家形态。……但是,随着封建制赖以存在的宗法制日渐败坏的时候,再依靠封建制重建国家的企图,就难以实现了。……随着世代的交替,亲族间维持忠诚的纽带日益松弛,诸侯与周室之间的距离越拉越大……正是在这一背景下,中国必须再一次重新寻找制度建构的道路,重新踏上制度建构的征程,这就是从华夏国家到官僚制国家的嬗变。
——刘建军编著《古代中国政治制度十六讲》
材料二 (法国大革命)废除了那样多自由所赖以存在的其他东西,这时,我便倾向于认为,如果当初由专制君主来完成革命,革命可能使我们有朝一日发展成一个自由民族,而以人民主权的名义并由人民进行的革命,不可能使我们成为自由民族。……中央集权制“是旧制度在大革命后仍保存下来的政治体制的唯一部分,因为只有这个部分能够适应大革命所创建的新社会”。
——托克维尔《旧制度与大革命》
(1)依据材料一并结合所学知识分析春秋战国时期政治制度变革的原因。说明秦朝“制度的重新建构”的表现。
(2)依据材料二并结合所学知识指出,法国大革命后至19世纪中后期政体演变的主要趋势及根本原因。
春秋战国时期战争行军年度平均距离统计图,据此可知,当时( )
A.区域经济联系进一步增强 | B.战争方式发生根本改变 |
C.游牧与农耕文明融合加速 | D.区域性大国间冲突加剧 |
A.战争客观上促进经济交流 | B.农业发展是齐国称霸的重要原因 |
C.山戎已具备华夏认同观念 | D.“尊王攘夷”使齐国受各国拥戴 |
人物 | 孙武 | 伍子胥 | 吴起 | 公孙(商)鞅 | 张仪 | 吕不韦 | 李斯 |
宗国 | 齐 | 楚 | 卫 | 卫 | 魏 | 卫 | 楚 |
主要活动国 | 吴 | 吴 | 楚 | 秦 | 秦 | 秦 | 秦 |
A.户籍制度尚未确立 | B.贵族政治趋向瓦解 |
C.诸侯国努力招揽人才 | D.士阶层队伍日益壮大 |
A.体现了集权政治的趋势 | B.保存了贵族的经济实力 |
C.源于分封制的日渐破坏 | D.促进了民本思想的萌生 |
有学者将中华文明史放到全球视野下考察,对中国古代史进行如下的阶段划分。
中华文明的奠基期 | 第一阶段 | 邦国并立时期 | 文明晤光初现 |
第二阶段 | 夏商西周 | 文明中心产生和发展 | |
第三阶段 | 春秋战国 | 文明突破 |
——摘编自周国林《全球视野下中华文明演进的阶段划分与道路选择》
选取材料中的一个阶段,并结合所学先秦史知识进行说明。A.大大加快了国家统一的进程 | B.旨在神化封建皇权专制 |
C.表明中原各国政治改革滞后 | D.表明社会转型日益深化 |
A.宗法分封制度彻底崩溃 | B.分裂中孕育着统一因素 |
C.奴隶社会向封建社会的转型 | D.经济基础推动上层建筑变革 |
A.世卿世禄已经废除 | B.官僚制度日益成熟 |
C.君主集权渐成趋势 | D.尊卑等级得到强化 |
材料 马克思主义根据人类社会生产力与生产关系基本矛盾的不同性质,把人类历史发展分为原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会和共产主义社会几种社会形态。广义的社会转型是指人类社会从一种社会形态向另一种社会形态转变,这是一种质的变化;狭义的社会转型是指在同一种社会形态下,社会生活的某一个或几个方面发生了较大甚至较为剧烈的变化,但是这种变化不涉及社会形态的变化,只是一种量变。
结合春秋战国时期的相关知识,提炼材料中有关社会转型的一个观点并加以论述。(要求:论题正确且明确,持论有据,表述清晰。)