2 . 阅读材料，回答问题。

材料   （中国）封建社会的起点，目前至少有三种不同的算法。一种，从春秋战国之交即公元前476年算起；另一种，从商鞅辅助秦孝公变法即公元前365年算起；还有一种，从秦始皇统一中国即公元前221年算起。应当说，三者都是言之有理各有依据的。

——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》

根据材料并结合所学知识，就“中国封建社会的起点”谈谈你的观点，并予以阐释。（要求：任选材料一种观点或另有观点予以阐释，观点明确，持论有据，逻辑清晰）

5 . 春秋战国时期，韩非认为尊重和崇尚人才会使国势强盛；管仲认为要管理好国家，最关键的是人才，要“举而得其人”；墨子认为人才要德才兼备。诸子人才思想的共同历史背景是（     ）

A．争霸战争环境需要真才实学的人才	B．适应新兴地主阶级当政掌权的要求
C．反思宗法血缘关系下世官制的弊端	D．推动了春秋战国时期中国社会变革

6 . 刘向《〈战国策〉书录》中载“田氏取齐，六卿分晋，道德大废，上下失序……上无天子，下无方伯。力功争强，胜者为右。”材料中的“田氏取齐”“六卿分晋”实质上反映了

A．异姓诸侯日益坐大	B．宗法分封制趋向瓦解
C．大夫势力左右政权	D．周王室权威得以加强

7 . 战国时期，各诸侯国在边境地区或新占领的地方，往往设郡以统县。如魏在河西设上郡，秦灭蜀后设蜀郡，赵打败林胡、娄烦后建立云中、雁门等郡。当时，诸侯国君已普遍使用玺、符作为凭证，用以传达政令、任免官吏、调遣军队等。这说明战国时期

A．中央集权制度确立	B．郡县制度已经取代分封制
C．专制集权制度已有所体现	D．国家统一开始取代封建割据

8 . 战国时期，楚国的春申君、魏国的信陵君、齐国的孟尝君、赵国的平原君都以养士著称，其门下宾客数以千计；齐国国君则在国都临淄设置稷下学宫，广纳贤才。他们这样做旨在

A．厚植政治势力	B．谋求抗秦策略
C．实现富国强兵	D．笼络才能之士