1 . 荀子认为,“法者,治之端也;君子者,法之原也”。韩非子则说,“释法术而任心治,尧不能正一国,去规矩而妄意度,奚仲不能成一轮”。这反映了两人
A.代表阶级不同 | B.学术观点统一 |
C.政治立场各异 | D.理想色彩浓厚 |
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2022-05-10更新
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359次组卷
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4卷引用:山东省威海市文登新一中2022届高三6月模拟历史试题
2 . 秦朝以后,儒家倾向于以礼义、宗法伦理来阻遏兼并,法家则多主张用刑罚、行政手段来打击兼并。这些主张
A.说明儒法思想逐渐趋同 | B.突出民本理念的重要性 |
C.适应传统社会发展需要 | D.利于强化对社会的控制 |
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2022-05-07更新
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363次组卷
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6卷引用:2022届山东省新高考模拟历史试卷(十)
2022届山东省新高考模拟历史试卷(十)(已下线)专题01先秦时期-备战2023年山东历史新高考【3年真题+1年模考】精练【学科网名师堂】(已下线)专题01先秦时期的经济和春秋战国时期的“百家争鸣”-备战2023年高考历史母题题源解密(全国通用)吉林省白城市洮南市第一中学2021-2022学年高二下学期第三次月考历史试题春秋战国的纷争与变革(名题荟萃)-2023届高三统编版历史一轮复习广东省汕头市潮阳区河溪中学2023-2024学年高一下学期期中历史试题
3 . 墨家提出"不党父兄,不偏富贵,不嬖颜色,贤者举而尚之"的思想;名家邓析子提出"无厚"主张,他说"君有三累·…·惟亲所信";法家韩非子说"能去私行行公法者,则兵强而敌弱。"据此可知,战国时期
A.时局变动促进社会思想多元 | B.思想领域趋同色彩明显加强 |
C.社会变革要求打破世袭特权 | D.主要思想流派阶级属性相同 |
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2022-01-03更新
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406次组卷
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12卷引用:山东省济北中学2022届高三3月学情检测历史试题
山东省济北中学2022届高三3月学情检测历史试题山东省平原县第一中2022届学高三下学期模拟检测(六)历史试题(已下线)专题01先秦时期-备战2023年山东历史新高考【3年真题+1年模考】精练【学科网名师堂】新高考八省(市)2022届高三12月联考历史试题福建省厦门外国语学校2021-2022学年高二下学期期中历史试题河北省秦皇岛市第一中学2021-2022学年高二下学期期末考试历史试题河南省洛阳新学道高级中学2022-2023学年高一上学期第一次月考历史试题陕西省西安市长安区第一中学2022-2023学年高一上学期第一次月考历史试题河南省洛阳市栾川县第一高级中学2022-2023学年高一上学期期末达标历史试题广西桂林市阳朔县阳朔中学2022-2023学年高一上学期期中考试历史试题陕西省西安市铁一中学2024届高三9月月考历史试题湖南省株洲市第一中学2021-2022学年高一上学期期中测试历史试题
4 . 社会救济是历代王朝实施“仁政”的重要内容。明律规定:“凡鳏寡孤独及笃废之人,贫穷无亲属依靠,不能自存,所在官司应收养而不收养者,杖六十。”这是正律中首次纳入社会救济保障条款。与社会救济主张无关的是
A.孔子“富而后教” | B.孟子“民贵君轻” |
C.墨子“兼爱交利” | D.韩非“以法为教” |
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2021-05-12更新
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216次组卷
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2卷引用:山东省泰安市肥城市2021届高三适应性训练(一)历史试题
5 . 春秋战国时期,诸子百家“蜂出并作,各引一端”,他们对中国古代立法有如下见地:
据此,可推知先秦立法
据此,可推知先秦立法
A.取向公平公正 | B.强调因势制宜 |
C.追求礼法结合 | D.重视社会和谐 |
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名校
6 . 法家代表人物吴起先后拜大儒曾子和子夏为师,在楚国实行变法期间,他以身作则,忠实履行“信”“义”二字;荀子则认同法家加强君权的主张,其弟子李斯和韩非在理论和实践上促进了法家思想的发展。这种现象说明
A.法家思想源自于儒家 | B.战国时期儒法相互借鉴吸收 |
C.儒家和法家本质相同 | D.尊崇“信”“义”成为时代主流 |
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2021-01-17更新
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525次组卷
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6卷引用:山东省德州市平原县第一中学2021届高三二练备考模考一历史试题
7 . "天下"一词在中国古典文献中出现较早,春秋战国时期许多思想家提出过关于"天下"的主张。其中《韩非子》中就有"霸天下""制天下""王天下"等。这反映出当时
A.诸子百家致力于争霸战争 | B.法家思想吸收了百家之长 |
C.国家统一是历史发展趋势 | D.诸子百家的思想走向趋同 |
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2020-12-05更新
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768次组卷
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9卷引用:山东省济南市山东省实验中学2021届高三上学期第二次诊断性考试历史试题
山东省济南市山东省实验中学2021届高三上学期第二次诊断性考试历史试题河南省鹤壁市高级中学2020-2021学年高二上学期尖子生联赛调研一历史试题山西省朔州市怀仁市2020-2021学年高一上学期期末考试历史试题黑龙江省龙东南六校2020-2021学年高二上学期期末联考历史试题山西省长治市长治学院附属太行中学2020-2021学年高二上学期期末考试历史试题福建省厦门市湖滨中学2020-2021学年高二下学期期中考试历史试题2021-2022学年高一中外历史纲要上册同步点对点专项训练-第2课诸侯纷争与变法运动吉林省延边第二中学2020-2021学年高二上学期期末考试历史试题河南省郑州市十校2021-2022学年高二上学期期中联考历史试题
8 . 春秋战国,百家争鸣,思想活跃。孔子提倡“仁”与“礼”,孟子提倡“仁政”,老子主张“自然无为”,墨子宣扬“兼爱”,韩非子重视“法治”。据此可知,先秦诸子均
A.重视道德的作用 | B.批判商周政治制度 |
C.具有改革的精神 | D.关注现实社会问题 |
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2020-07-21更新
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294次组卷
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11卷引用:2021届高考压轴卷历史试题(山东卷)
2021届高考压轴卷历史试题(山东卷)山东省菏泽市单县第一中学2021-2022学年高二下学期期末考前仿真(一)历史试题四川省遂宁市2019-2020学年高二下学期期末考试历史试题江西省赣州市赣县第三中学2020-2021学年高二(实验、重点班)9月月考历史试题陕西省咸阳市实验中学2020-2021学年高二下学期第三次月考历史试题河南省信阳市浉河区新时代学校2021-2022学年高二上学期第一次月考历史试题青海省西宁北外附属新华联外国语高级中学2021-2022学年高二上学期第一次月考历史(文)试题黑龙江省哈尔滨市第七十三中学2022-2023学年高一上学期第一次月考历史试题陕西省渭南市富平县2020-2021学年高二上学期期末考试历史试题河北省石家庄二中实验学校2022-2023学年高一上学期期中考试历史试题河北省涿州市第三中学2023-2024学年高一10月月考历史试题
9 . 春秋战国时期,人口思想已经产生。阅读材料,回答问题。
(1)指出材料一中两人关于人口思想的共同点,并分析这一思想在当时盛行的原因。
(2)根据材料二,分别概括老子和韩非子的人口思想,并说明其各自的历史局限性。
材料一 父母生之,续莫大焉。
——(孔子)
人众兵强,此帝王之大资也。
——(商鞅)
材料二 ……使民重死而不远徙。虽有舟舆,无所乘之。……使人复结绳而用之。邻国相望,鸡犬之声相闻,民至老死不相往来。
——(老子)
今人有五子不为多,子又有五子,大父未死而有二十五孙。是以人民众而财货寡,事力劳而供养薄,故民争,虽倍赏累罚而不免于乱。
——(韩非子)
(1)指出材料一中两人关于人口思想的共同点,并分析这一思想在当时盛行的原因。
(2)根据材料二,分别概括老子和韩非子的人口思想,并说明其各自的历史局限性。
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2020-06-22更新
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349次组卷
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9卷引用:山东省威海市2020届高三二模历史试题
山东省威海市2020届高三二模历史试题湖北省孝感市应城市第一高级中学2020-2021学年高二上学期开学考试(暑期拓展测试)历史试题福建省泉州市泉港区第一中学2020-2021学年高二上学期期中考试历史试题山西省运城市彰康中学2020-2021学年高一9月月考历史试题安徽省六安市舒城中学2020-2021学年高二下学期第三次月考历史试题湖南省邵阳市第二中学2021-2022学年高一上学期第一次月考历史试题河南省中原名校2021-2022学年高二下学期第二次联考历史试题(A卷)从中华文明的起源到春秋时期的社会转型-纲要上-素养测评湖南省长沙麓山国际实验学校2022-2023学年高一下学期开学考试历史试题
10 . 春秋战国时期,崇尚法律逐渐成为一股潮流,诸子百家多有论述。阅读材料,回答问题。
(1)指出材料一中两人的主张,并说明他们目的上的相同之处。
(2)结合商鞅变法,谈谈你对材料二反映的法治主张的理解。
材料一 圣人化性而起伪,伪起而生礼义,礼义生而制法度。
——(荀子)
刑重,则不敢以贱易贵;法审,则上尊而不侵。
——(韩非子)
材料二 杀人者死,伤人者刑。
——(墨子)
法令滋彰,盗贼多有。
——(老子)
(1)指出材料一中两人的主张,并说明他们目的上的相同之处。
(2)结合商鞅变法,谈谈你对材料二反映的法治主张的理解。
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2020-03-20更新
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93次组卷
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2卷引用:山东省2020届高三下学期开学收心检测历史试题