1 . 商鞅变法遵循“治世不一道，便国不法古”原则，为秦的强大及统一六国奠定基础。下列各项中不能体现这一观点的是（     ）

A．耕织致粟帛多者复其身	B．有军功者各以率受上爵
C．私下诸番互市者置之重法	D．为田开阡陌封疆

2 . 秦孝公任用商鞅变法，严厉推行分户析居的改革政策，规定“民有二男以上不分异者，倍其赋”，把家庭单位强令拆分到最细小程度。父与成年男子分居，都以户主身份列名国版。商鞅此举力图（     ）

A．推动重农抑商政策的建立	B．维护小农经济主导地位
C．瓦解宗法制度的社会根基	D．移风易俗实现社会转型

3 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一

材料二   春秋战国时期，社会经济有了长足发展，上层建筑变革、变法成为潮流。……各国变法，其基本内容可以分为三个部分，即富国、强兵与君主集权。

——摘编自萧平汉《战国变法运动与大一统的中央集权》

(1)分别提取图1、图2的历史信息，并说明二者之间的关系。
(2)根据材料二并结合所学知识，指出商鞅变法中上层建筑变革的主要措施及作用。

4 . 商鞅由卫入秦后向秦孝公说：治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多。商鞅的变法思想深得秦孝公的信任，制定了一整套变法求新的发展策略，其中对中国封建社会影响最为深远的措施是

A．重农抑商，奖励耕织	B．推行县制
C．剥夺和限制贵族特权	D．“废井田，开阡陌”

6 . 《史记・商君列传》记载,商君“戮力本业,耕织致粟帛多者,复其身。事末利及息而贫者,举以为收孥”。商鞅推行的措施是

A．奖励军功

B．什伍连坐

C．重农抑商

D．废除井田

7 . 据《六国年表》载，秦孝公二十二年（前340），封商鞅为列侯，以封地称商君。又据《商君列传》载，商鞅封于商、洛十五邑，在封邑中“南面而称寡人”，在其封邑拥有封君和可驱使的武装。材料表明，商鞅变法

A．取得了显著社会效果	B．得到了封邑之地的支持
C．变革旧制度并不彻底	D．仅仅使商鞅本人获得了巨大的利益

9 . 史书记载，“始秦戎翟之教，父子无别，同室而居”。后来“商君遗礼义，弃仁恩，并心于进取。行之二岁，秦俗日败。故秦人家富子壮则出分，家贫子壮则出赘”。这种变化

A．有利于秦国推行残酷的连坐法	B．加快了小农经济在秦国确立的进程
C．瓦解了旧的血缘宗法制度	D．大大增强了秦军的战斗力

10 . 商鞅变法

材料一   “为田开阡陌封疆”是商鞅变法中的重要举措，对它的基本含义，史学界通常的解释是：废除井田制，承认土地私有，并允许土地自由买卖。其主要依据是《汉书·食货志》所记载的董仲舒之言：“除井田，民得买卖”“坏井田，开阡陌”。

历史上也有人认为“开阡陌”实际上是“置阡陌”，《汉书·王莽传》载区博之言：“（秦）故灭庐井而置阡陌。”《通典·食货典序》亦云：“（商鞅）隳经界，立阡陌。”有当代学者认为“开阡陌封疆”指的是国家向农民授田之后，“设立阡陌封疆，不许私自更动”。

材料二   宗室非有军功论，不得为属籍。明尊卑爵秩等级，各以差次名田宅，臣妾衣服以家次。有功者显荣，无功者虽富无所芬华

——《史记·商君列传》

材料三   民本，法也。故善治民者，塞民以法……不刑而民善，刑重也。刑重者，民不敢犯，故无刑也。而民莫敢为非，是一国皆善也

——《商君书·画策第十八》

（1）材料一表明，古往今来对“为田开阡陌封疆”有不同的解释，但这些解释又有本质的共同点，其本质的共同点是什么？商鞅的这一变法举措产生了怎样的历史影响？
（2）有人说，商鞅变法通过限制特权来追求社会的公平与公正。材料二是如何体现的？结合所学知识，指出保障这一思想实现的方式。
（3）材料三反映了商鞅怎样的治国思想？你如何评价？