组卷网 > 章节选题 > 第3课 秦统一多民族封建国家的建立
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解析
| 共计 69 道试题
1 . 秦朝前期,每有大政,必召群臣廷议。秦始皇二十六年(公元前221年),丞相王绾等提出“燕、齐、荆地远,不为置王,毋以镇之。请立诸子”,秦始皇“下其议于群臣”,举行廷议。对于王绾的建议,“群臣皆以为便”,而廷尉李斯则以“诸侯更相诛伐,周天子弗能禁止”为反例,建议行郡县制,最终,秦始皇认为“天下共苦战斗不休,以有侯王”,决定实行郡县制。由此可见,秦朝前期的廷议(     
A.避免了君主“兼听独断”B.折射出相权与君权的相互制衡
C.体现出朝廷决策的审慎D.保障了决策的民主性和科学性
2 . 廷议是皇帝与大臣们在朝堂上定期集会议事的一种形式。参加廷议的官吏有文有武,职位上至丞相、太尉、御史大夫、诸侯王、众卿、将军,下至大夫、博士、令长等……讨论结果由皇帝最后裁决。由此可见,廷议制度(     
A.有利于提升行政决策的科学性B.体现了士大夫集团的政治品格
C.有效限制了君主专制的加强D.有效协调了皇权与相权的矛盾
2023-03-11更新 | 1705次组卷 | 20卷引用:四川省宜宾市叙州区第二中学2022-2023学年高一3月月考历史试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
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4 . 秦朝的“三公九卿”中,奉常掌宗庙礼仪,郎中令掌宫殿警卫,少府管皇帝的生活供应,宗正管皇帝家族和亲戚等。这突出反映了秦朝官制设置(     
A.职分细化,各负其责B.选贤举能,唯才是用
C.化国为家,君权至上D.官员众多,政务繁杂
2022-10-19更新 | 513次组卷 | 26卷引用:四川省绵阳南山中学2022-2023学年高一10月月考历史试题
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5 . 《荀子·君道》:“墙之外,目不见也;里之前,耳不闻也;而人主之守司(官吏),远者天下,近者境内,不可不略知也。”为达到引文的效果,秦始皇采取的措施是
A.设立御史大夫监察百官
B.设立丞相帮助皇帝处理全国政事
C.确立至高无上的皇权制
D.设立太尉负责管理全国军务
2022-06-30更新 | 250次组卷 | 24卷引用:四川省绵阳南山中学实验学校2020-2021学年高二9月月考历史试题
6 . 如图是秦汉九卿的职责和隋唐六部的职责对比图。二者职责的差异表明(  )
官署职责官署职责
奉常掌管宗庙礼仪、历法、文化、医药等吏部掌官员的任免、升降、赏罚
郎中令掌管皇帝侍从警卫户部掌全国的户口、土地、赋税、钱粮、财政
太仆掌管皇帝车骑与军马礼部掌全国礼仪、祭祀、科举、学校
卫尉掌管皇宫守卫兵部掌武官选投及军事行政
廷尉掌管司法刑狱刑部掌全国司法行政及审判
典容掌管少数民族事务工部掌工匠、屯田、山泽等事务
宗正掌管皇军亲族事务  
治粟内史掌管粮食、财政及税务事务  
少府掌管皇室生活供应与所需费用  

九卿及其职责                                     六部及其职责
A.家国同构色彩淡化B.中央集权得以强化
C.中央职权趋向集中D.君相矛盾尖锐突出
7 . 秦朝在中央设置了三公九卿(九卿部分官员职能见下表),由此可见秦朝的中央官制
官员职能
奉常宗庙礼仪和教育事务
典客少数民族及外交事务
宗正皇室事务
治粟内史国家财政
少府皇室财政

A.职分细化,制约皇权B.官员冗余,政务繁杂
C.家国同构,皇权至上D.选贤举能,唯才是用
8 . 秦朝时始设朝议制度,凡遇军国大事,皇帝往往“下其议”于群臣,议定的结果由丞相领衔上奏,最后由皇帝裁决施行。朝议制度的设立
A.确保了秦朝的长治久安B.有利于减少决策失误
C.确保了皇帝的专制独裁D.有利于加强中央集权
2022-01-19更新 | 686次组卷 | 35卷引用:四川省遂宁高级实验学校2022-2023学年高一上学期期中考试历史试题
9 . 《史记·秦始皇本纪》记载:赵高欲为乱,恐群臣不听,乃先设验,持鹿献于二世,曰:“马也。”二世笑曰:“丞相误邪?谓鹿为马。”问左右,左右或默,或言马以阿顺赵高。该典故反映出的本质问题是
A.司马迁讽刺秦二世B.相权严重威胁了皇权
C.宰相制度不合时宜D.秦朝面临灭亡的危险
2021-12-07更新 | 435次组卷 | 57卷引用:四川省绵阳市南山中学实验学校2017-2018学年高一上学期期中考试历史试题
10 . 史书记载,秦的御史大夫“位上卿,银印青授,掌副丞相”。有学者认为“副”在古代有剖开、分割之意。该学者认为,秦朝设置御史大夫的目的是
A.制约丞相权力,维护君主专制B.强化思想控制,实行愚民政策
C.扩大丞相权力,提高行政效率D.担任侍从顾问,协助批阅奏章
2021-11-07更新 | 178次组卷 | 35卷引用:四川省广安市邻水实验学校2020-2021学年高一上学期第一次月考历史试题
共计 平均难度:一般