组卷网 > 章节选题 > 第3课 秦统一多民族封建国家的建立
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解析
| 共计 332 道试题
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1 . 根据出土文物《睡虎地秦墓竹简》记载:有事请殹(也),必以书,毋口请,毋羁(羁)请…行命书及书署急者,辄行之;不急者,日觱(毕),勿敢留。留者以律论之。”上述材料反映了秦
A.确立了专制主义中央集权制度B.提高了国家治理能力
C.推行严密的文书行政管理制度D.保障了政令及时传达
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2 . 有学者认为,秦始皇统一天下后,在全国范围实行郡县制,才使“车同轨、书同文、钱同币、行同伦、统一度量衡”等一系列政策措施得以在全国贯彻落实。据此可知
A.郡县制有利于巩固国家统一B.国家统一是郡县制实施的前提
C.分封制下难以形成家国一体D.秦始皇是设置郡县制的首倡者
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3 . “秦始皇……不搞国中之国,而用集权制,由中央政府派人去各地方,几年一换,不用世袭制度。”材料主要说明秦始皇
A.创立皇帝制度B.设立三公九卿制度C.推行郡县制度D.开创行中书省制度
2021-09-03更新 | 208次组卷 | 1卷引用:江苏省无锡市2018-2019学年高一上学期期末考试历史(必修)试题
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4 . 秦始皇认为“周制微弱,终为诸侯所丧”,采纳李斯建议,“不立尺土之封,公天下为郡县”。这是郡县制在中国确立的标志,也是中国和世界行政区划史上划时代的事件。从当时的背景看,郡县制的进步性主要表现在
①中央集权取代了地方分权   ②民主政治取代了专制政治
③直接管理取代了间接管理   ④官僚政治取代了贵族政治
A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④
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5 . 辨析历史地图是学习历史的重要方法之一,右图为我国秦朝疆域图,该图可直接用于研究秦朝的
A.交通发展与风俗变迁B.地方行政与民族关系
C.国家统一与文字演变D.文明扩散与民族关系
2021-08-25更新 | 165次组卷 | 1卷引用:四川省资阳市2015-2016学年高二下学期期末考试历史试题
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7 . 秦汉时期,地方行政编制设置一般为:横向上,郡实行三级制——模仿三公制,设郡守、郡丞和郡尉;纵向上,郡下设县,县下设乡,乡下设里。这反映了秦汉时期
A.制度变革消除了割据隐患B.地方行政机构分权趋势明显
C.文官制度发展走向完善D.地方治理体系基本框架形成
2021-08-02更新 | 199次组卷 | 1卷引用:内蒙古乌兰察布市集宁新世纪中学2020-2021学年高二下学期期末考试历史试题
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9 . 柳宗元《封建论》云:“汉有天下,矫秦之枉,徇周之制,剖海内而立宗子,封功臣。……然而封建之始,郡国居半,时则有叛国而无叛郡,秦制之得亦以明矣。继汉而帝者,虽百代可知也。”下列相关理解最符合此段文意的是(  )
A.汉代以秦为鉴,政治上推行分封制
B.郡县制的确立是社会发展的历史规律
C.肯定郡县制有利于加强中央集权
D.主张郡国并行有利于加强中央集权
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10 . 秦代乡里制度逐渐定型,县的基层分为若干乡,乡下有里,里下有什伍组织。乡里组织拥有宣布教化、督催赋税、摊派力役、维持治安、兼理司法、婚丧祭祀等职权。这反映出秦代
A.地方实现高度自治B.乡里官员由中央直接任命
C.乡里属于经济生产组织D.乡里组织具有双重职能
2021-07-12更新 | 567次组卷 | 21卷引用:黑龙江省齐齐哈尔市2018届高三第三次模拟考试文综历史试题
共计 平均难度:一般