1 . 南北朝时期,南北政权对峙,在政治上互不承认。南朝《宋书》对北魏祖先的记述中提道:“索头虏姓拓跋氏,其先汉将李陵后也。”北朝《魏书》中提道:“拓跋鲜卑为黄帝少子昌意之后。黄帝以土为德,北俗谓土为拓,谓后为跋,故以为氏。”这些记载反映了南北政权( )
A.对彼此正统地位否定 | B.对华夏文化的共同认同 |
C.政权更迭均十分频繁 | D.族群界限已经基本消失 |
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304次组卷
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2卷引用:2024届重庆市巴蜀中学校高三下学期模拟预测历史试题
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2 . 北魏迁都洛阳以后的贵族墓志一改平城时期简短、平实的风格,用丰富繁杂的语言表达对墓主人德行的赞颂,在北魏皇族元氏的墓志中不乏“忘己忧国” “忠规孝范” “礼穷训则” “尊师崇道”等语。这一现象表明( )
A.统治者注重自身道德规范 | B.儒家伦理影响力增强 |
C.民族融合增强了华夏认同 | D.孝文帝改革成效显著 |
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3 . 下表为五胡十六国时期主要胡人政权,据表可知,这一时期胡人政权( )
政权 | 创始者 | 有无单于制 | 民族 | 年号 |
前赵 | 刘渊 | 有 | 匈奴 | 元熙 |
后赵 | 石勒 | 有 | 羯 | 建平 |
前秦 | 苻坚 | 有 | 氐 | 皇始 |
后秦 | 姚苌 | 有 | 羌 | 白雀 |
前燕 | 慕容皝 | 有 | 鲜卑 | 燕元 |
北魏 | 拓跋珪 | 无 | 鲜卑 | 登国 |
A.实现了北方的统一 | B.推动了经济的发展 |
C.实行双重统治模式 | D.深受华夏文化影响 |
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4 . 史载:魏主下诏,以为:“北人谓土为拓、后为跋,魏之先出于黄帝,以土德王,故为拓跋氏。夫土者,黄中之色,万物之元也;宜改姓元氏。诸功臣旧族自代来者,姓或重复,皆改之。”据此( )
A.北魏拓跋氏出于黄帝有了确凿的证据 | B.改鲜卑姓为汉姓消除了北方民族矛盾 |
C.拓跋改为元姓体现中华传统哲学思想 | D.改革提升北魏国力推动北方重新统一 |
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2024-04-08更新
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209次组卷
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5卷引用:重庆市2024届普通高等学校招生适应性考试(一)历史试题
重庆市2024届普通高等学校招生适应性考试(一)历史试题浙江省杭州市2024届高三下学期二模历史试题押广东卷第3题 三国两晋南北朝时期:大交融-备战2024年高考历史临考题号押题(广东专用)(已下线)(11大核心考点+75道高频选择题)专题03 三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展-(新高考专用)(已下线)专题01 中国古代史选择题【原始社会-唐朝】-【好题汇编】2024年高考历史二模试题分类汇编(浙江专用)
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5 . 秦皇汉武都曾封禅泰山,汉宣帝还专门下诏制定了祭祀五岳四渎之礼。南北朝时萧梁大臣讥讽北魏为五胡,北魏大臣则以本朝“定鼎嵩洛,五山为镇,四海为家”反驳之;北魏占据青齐地区后,南朝人则慨叹“岱宗牢落,天步艰难”。据此可知,“五岳”( )
A.体现人们对自然伟力的敬畏 | B.成为国家疆域边界的标识 |
C.源自于天人感应学说的影响 | D.成为中原华夏正统的象征 |
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2024-04-04更新
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156次组卷
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2卷引用:重庆市第一中学校2024届高三2月月考历史试题
6 . 东魏高欢部将羯人侯景与人论“掩衣法为当左,为当右”?尚书敬显俊曰:“孔子云:‘微管仲,吾其被发左衽矣。’以此言之,右衽为是。”王纮反对说:“五帝异仪,三王殊制,掩衣左右,何足是非。”这次争论以掩衣左右皆可而结束。可见当时( )
A.民族文化逐步交融 | B.儒学发展面临困境 |
C.鲜卑服饰成为主流 | D.礼仪制度遭到废除 |
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7 . 石勒的祖先是羯族部落的小帅,石勒最开始起兵是依靠十八名“骑盗”,通过游记掠夺的方式逐步扩张势力,但当其占据河北地区后,他恢复了魏晋时期的九品中正制,任用世家大族。又派遣官员劝评农桑,核定户口,恢复农业生产。石勒的政策说明( )
A.民族交融的趋势加强 | B.少数民族封建化完成 |
C.中原汉族综合实力强 | D.少数民族文化被摈弃 |
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8 . 两汉时期,铜钱是商品流通的重要媒介。东汉末年开始,实物取代黄金、铜钱成为主要的交换媒介。曹魏、北魏、北周等政权试图恢复五铢钱,但除了洛阳等大城市外,社会上广大地区仍是使用谷帛交易。这一时期货币经济的萎缩,主要是由于( )
A.南北政权的分裂对峙 | B.游牧民族控制黄河流域 |
C.赋税征收以实物为主 | D.北方经济整体水平下降 |
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2024-03-15更新
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205次组卷
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3卷引用:2024届重庆市普通高中学业水平选择性考试模拟调研(四)历史试题【康德卷】
9 . 前赵皇帝刘曜曾在长安修建宗庙、宫殿,兴办太学和小学,努力提升民众的文化水平。北魏孝文帝时期颁布的均田制,大力推动了当时的农业生产。前秦统治者苻坚重用汉族士大夫王猛,在其辅佐下实行了一系列政策,如“采纳和实施中国传统的国家礼仪”。这些做法( )
A.利于推动北方民族交融 | B.消除了汉族与少数民族的隔阂 |
C.旨在学习汉族典章制度 | D.巩固了统一多民族国家的形势 |
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2024-02-27更新
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89次组卷
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5卷引用:重庆市万州第二高级中学2023-2024学年高一下学期开学考试历史试题
10 . 建立后秦的羌族,在关中与汉族长期杂居相处,姚苌起兵时得到汉人支持,后秦政权一建立就采用汉制。姚兴继位后,多方笼络汉族士人,延揽名儒到长安讲学,生徒多至万余;又经常和名儒们“讲论道艺,错综名理”。材料表明( )
A.前秦汉化水平较高 | B.儒学正统地位开始确立 |
C.中原文化影响较大 | D.民族统一进程得以加快 |
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