| A．政治革命推动习俗变化 | B．西装物美价廉适合国情 |
| C．报刊舆论左右服饰变化 | D．传统服饰退出历史舞台 |
材料一 魏晋以后，门阀政治影响选才，“高门华族，有世及之荣；庶族寒门，无寸进之路。”隋唐通过分科考试选拔官员，扭转了这种局面。惟科举设进士、明经诸科，”进士以声的为学，多昧古今；明经以帖诵力功，罕穷旨趣。”“一诗一判，定其是非，适使贤人君子，从此遗逸。”天下士子以科举为唯一出路，科举遂成教育重心。
——改编自《唐代科举制度研究》等
材料二1860年代，奕䜣等奏称：与外国交涉，必先谙其言语文字，设工同文馆，招考斗又、天文、算学，采西学、制于器力自强之道。
1898年，康有为奏称：西人之于民，皆思教之而得其用，教之以算数国史、天又地理、化光电重、内政外交之学，惟恐其民之不智。吾之教民，束缚于八股帖括之中，惟恐其民之不愚。
清末新政时期，学者倡议：“教育一事，当全国划一，故以颁教育制度力第一要务。”督学大臣张百熙等奏称：节取欧美日本诸邦之成法，拟学堂章程，颁行各省，裁减科举，归重学堂。
——摘编自《中国近代教育史资料 汇编》
材料三 民国成立后，教育总长蔡元培提出教育的宗旨是：军国民教育（偏于强身健体）实利主义、公民道德、世界观、美育，以公民道德为中坚和根本。
——摘编自《中国近代学制史料》
(1)根据材料一，概述隋唐科举产生的原因及影响。
(2)根据材料二、三，概述近代以来教育理念的变化。
(3)根据材料和所学知识，你如何看待社会变迁与教育的关系。
| A．太平太国运动 | B．戊戌维新运动 |
| C．义和团运动 | D．辛亥革命 |
材料一 鸦片战争无疑是所有中国人心中的痛，虽然这场战争没有八国联军带来的记忆那么深刻，也没有甲午战争所造成的严重后果，但是，作为签下中国历史上“第一个不平等条约”的一场战争，鸦片战争的意义无疑十分重大，很多国人都认为清朝无论做什么都无法避免英吉利强盗的来袭，但是当我们翻开史料一 看，就会发现整个过程中双方的战意其实都不高，战争完全是可以避免的。
——摘编自《清朝能在禁绝鸦片的同时避免战争吗？》
材料二 洪秀全写了许多文章，如《幼学诗》《天父诗》等，在书中有如下一些言论：“我差尔主下凡做天王，他出一言是旨，是天命，尔们要遵守”，“只有媳错无爷错，只有人错无天错，只有臣错无主错”，“各王驾出……凡朝内军中大小官员兵士如不回避，冒冲仪仗者，斩首不留”。
——据《太平天国印书》
材料三 关于辛亥革命的爆发，有如下一些论述：清朝建立以来，反清活动在地下组织与秘密社会中保持着一定的活力，孙中山领导的革命正深深植根于这一传统中……西方的近代资产阶级革命及民族主义、民主共和思想成为中国革命的助推力。
——摘编自徐中约《中国近代史》
材料四 孙中山指出：经庚子“清廷之威信已扫地无余……国势危急，岌岌不可终日。有志之士，多起救国之思，而革命风潮自此萌芽矣”。孙中山认为，与两千年来的历代王朝相比，清廷仍然实行君主专制政体。王位争夺又是无情的斗争。要破这个怪圈，就必须以共和制取代君主制度。
——据《孙中山全集》
（1）根据材料一并结合所学知识，为什么说“鸦片战争无疑是所有中国人心中的痛”？
（2）根据材料二，概括太平天国宣扬的思想，并结合所学知识，分析其造成的影响。
（3）根据材料三、材料四，概括辛亥革命爆发的原因，并结合所学知识，指出中华民国建立后，孙中山为“维护共和”所做的努力。
| A．太平天国运动 | B．义和团运动 | C．辛亥革命 | D．五四运动 |
| A．太平天国运动 |
| B．台湾人民反割台斗争 |
| C．义和团运动 |
| D．辛亥革命 |
| A．岳飞深得后世人民爱戴 |
| B．意识形态具有稳定性征 |
| C．专制皇权的至高无上性 |
| D．政治变迁影响思想文化 |
| A．资产阶级共和国道路在中国行不通 |
| B．民族资产阶级不能领导中国革命取得胜利 |
| C．不推翻列强就不能从根本上消除中国动乱的根源 |
| D．中国半殖民地半封建社会的性质并未发生根本改变 |
