材料一 溯自庚申(1860年)之衅,创巨痛深,当时姑息羁縻,在我可亟图振作。人人有自强之心,亦人人为自强之言。
——总理衙门奏折(1874年)
材料二 天下之势已日趋于混同矣,吾欲富强,西洋富强之政有在也,何不踵而用之。
——严复《原强》(1895年)
(1)将近代以来列强侵华战争与战后所签订不平等条约及其内容连接起来。鸦片战争 | 《北京条约》 | 割香港岛给英国 |
第二次鸦片战争 | 《南京条约》 | 赔款白银4.5亿两 |
甲午战争 | 《辛丑条约》 | 开放天津作为通商口岸 |
八国联军侵华战争 | 《马关条约》 | 割台湾岛给日本 |
(2)根据材料一及所学,“自强”思潮兴起的背景包括(双选)
A.第二次鸦片战争 | B.义和团运动 | C.太平天国运动 | D.八国联军侵华战争 |
(3)根据材料二,概括严复寻求富强的途径。
(4)面对西方列强的步步紧逼,民族危机不断加剧,中华民族的探索与抗争从未停止,请填空完成下列内容。
屈辱 | 探索与抗争 |
鸦片战争 | 以① |
第二次鸦片战争 | 以② |
甲午战争 | 以③ |
八国联军侵华战争 | 以⑤ |
1915年开始 | 以陈独秀、胡适、鲁迅为代表的先进中国人开展了⑥ |
(5)从上述“抗争与探索”的内容来看,体现了近代中国探索的哪些特征?
A.促进近代民族意识的产生 | B.走上社会主义的救国道路 |
C.回归传统家国情怀的教育 | D.从传统文化找寻济世良策 |
近代学校 | 教学内容 | 地位(作用) |
(1)结合所学知识,完善表中信息。
(2)根据图表信息,给本表命名。
(3)谈谈你对中国近代教育的认识。
A.主张重构中国传统文化 | B.反对引入西方式哲学 |
C.彻底否定传统儒家思想 | D.高举民主科学的大旗 |
材料 “五四”新文化运动提倡文学革命。在教科书改革上,1920年1月12日,北洋政府教育部向各省发布训令,要求全国各学校“自本年秋季起,凡国民学校一、二年级,先改国文为语体文,以期收言文一致之效”。同年4月,教育部又规定:截至1922年,文言文教科书一律采用语体文。同时,商务印书馆出版了《新法教科书),中华书局也出版了用语体文编辑的新教育教科书。此后,文言教科书就渐渐地被淘汰,白话文教科书的地位正式得到确立。教科书的内容也随之改进,尤其是国语与国文教科书,取材日益注重实用性。一方面,“五四”前后涌现出来的大批白话文作品和翻译作品,连同一些古代优秀的白话小说,都被选进了教科书,题材内容涉及中外古今社会生活的各个方面。另一方面,文章体裁日趋多样化,尤其是日常应用的各种文体,如书信、传记、序跋。教材编写也从“成人本位”转向“儿童本位”,注意教材的趣味化。
——摘编自曲铁华、于桂霞《中国近代中小学教材的改革》
(1)根据材料,概括“五四”时期中小学教材改革的特点。
(2)根据材料并结合所学知识,简析“五四”时期中小学教材改革的意义。
A.倡导文学通俗性和国民性 | B.以思想改革助力国家革新 |
C.反对风行一时的白话文学 | D.彻底摆脱封建旧文学束缚 |
A.魏源提出了“师夷长技以制夷”主张 |
B.陈独秀高举“德先生”“赛先生”大旗 |
C.维新派认为“能变则全,不变则亡,全变则强,小变仍亡” |
D.洋务派购置船炮器械、“可以剿发逆,可以勤远略” |
《学生杂志》与近代社会变迁
材料一 据清末学部调查结果显示,截至1910年,全国学堂已达42444所,有学生1270428人。1911年又增设学堂10206所,学生增加351792人。到了民国初年,全国的学生数仍不断增长。
——摘编自刘宗灵《民国初年的学生、传媒与商业出版》
材料二 1914年,在同时肩负“启蒙”和“商务”使命下,商务印书馆秉承“紧跟时代、服务教育”的核心精神和价值理念出版了《学生杂志》,1921年杨贤江对其进行改版,是当时同类型期刊的佼佼者。
创刊初期,《学生杂志》共设学生的课艺作品及各类照片、论说、修养(修德、习学、锻炼、卫生等)、文苑、学艺(介绍外国的科学知识等)、小说、传记、调查、记载(本国及世界时事)、通讯问答、书报介绍、谈话、学生英文习作等18个栏目。创刊以来,《学生杂志》发表了《本国历史研究之注意》《租借地与割让地之差别《说河东地理与中国将来之关系《国粹主义与欧化主义》《欧战之远因》《欧战溯源》等系列学生作品。
《学生杂志》录取了学生来稿,不付现金报酬,只送书券,临时填写价目,从二元至十元不等,用这书券可买商务印书馆出版的书,这又为商务印书馆的书籍推广了销路。当商务印书馆出版新书时,也会用大版面说明其主要内容以及如何适合学生之阅读与购买,例如《学生字典》《四部举要》等。
——摘编自唐淑《新知、交往与关系:(学生杂志)与近代社会变迁》
根据材料并结合所学知识,以“《学生杂志》与近代社会变迁”为题,写一则历史短文。(要求:表述成文,叙述完整;立论正确,史论结合;逻辑严密,条理清晰。)A.宣传马克思主义的坚强决心 | B.积极推动共产党组织的建立 |
C.发展教育以振兴中华的情怀 | D.致力于为女性谋求自由平等 |
A.高举民主与科学的旗帜,反对封建礼教,有着解放思想的重大意义 |
B.使革命势力从珠江发展到长江流域,基本推翻了北洋军阀的反动统治 |
C.建立起中国历史上从来不曾有过的共和政体,传播了民主共和的理念 |
D.虽然失败了,但它沉重打击了当局的统治,引起政治和权力结构的变化 |