1 . 新文化运动时期，除了批判封建礼教和重义轻利的传统价值观外，一些知识分子还对不讲卫生、缠足、懒惰、奢侈、贪腐、不诚信等社会行为进行了批判。这表明新文化运动

A．具有直面现实的批判反思精神	B．绝对肯定西方文明的价值
C．体现绝对否定传统文化的倾向	D．促进近代政治格局多元化

2 . 阅读材料，回答问题。

材料一   

（1）据材料，结合所学知识概括西周分封制的特点，并指出分封制的实质。

材料二   《中华民国临时约法》（节选）

中华民国以参议院、临时大总统、国务员、法院行使其统治权。中华民国之立法权，以参议院行之。参议院对于临时大总统，认为有谋叛行为，得以总员四分之三以上之出席，出席员三分之二以上之可决弹劾之。临时大总统代表临时政府，总揽政务，公布法律.临时大总统得制定官制、官规，但须提交参议院议决。

实行责任内阁制，国务总理及各部总长均称为国务员。国务员辅佐临时大总统负其责任。国务员于临时大总统提出法律案、公布法律及发布命令时，须副署之。法官独立审判，不受上级官厅之干涉。

（2）据材料概括《中华民国临时约法》体现的主要原则。有人认为“《临时约法》一个致命缺陷在于，为了限制袁世凯的权力而影响了对整个宪法结构的理性思考”，请结合所学知识予以说明。

3 . 中国近代某一时期，“在进口品不能满足中国市场需要的情况下，一种‘替代型’的工业逐渐发展起来了”。其主要原因是

A．欧洲列强忙于世界大战

B．民众提倡国货运动的影响

C．西方列强对中国的封锁

D．国内自然经济的顽强抵抗

4 . 下表反映的是民国时期中国民族工业的相关数据，对表中信息解读正确的是
1912-1945年中国工业生产指数（1933年物价为衡量标准）

A．国民政府前十年民族工业实现了均衡发展

B．两次负增长均因为大规模外敌入侵

C．两次快速发展的相同原因是政府对经济的扶持

D．抗战期间全国各地民族工业均遭日本掠夺

5 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一   1837年再次科举落第之后，洪秀全完全崩溃了，精神陷入错乱，大病一场。他在病中朦胧地看见自己升到了天堂，看见天父上帝和他的兄长耶稣。天父上帝身穿黑色龙袍，长长的金须，更增添了他的威严。他指定洪秀全去铲除魔鬼，继承皇位。

材料二   孙中山等建立资产阶级民主共和国的尝试，被列宁称赞为对唤醒人民、争取自由和建立彻底民主的制度作出了许多贡献，“终于推翻了中世纪的旧制度和维护这个制度的政府，在中国建立了共和制度”。

(1)根据材料一，结合所学知识，分析洪秀全形成“铲除魔鬼”认识的原因。
(2)根据材料二并结合所学知识，分析说明列宁对辛亥革命的评价。

6 . 下图呈现的民国初年纺织业的发展情况与以下哪一因素密切相关

A．政府鼓励及实业救国思潮的影响	B．政府为扩大税源放宽了办厂限制
C．洋务派大力投资和兴办新式企业	D．国民政府开展国民经济建设运动

7 . 下面为《钦定宪法大纲》的部分内容，其与《中华民国临时约法》的共同点有

①采用内阁制的组织形式
②体现了一定的分权思想
③规定主权在民，人民一律平等
④承认了公民的一些基本权利

A．①②③

B．①③④

C．②③④

D．①②④

8 . 近代中国思想急剧变迁，新陈代谢中充满新与旧的碰撞、调适。阅读材料，回答问题。

材料一   为了在王权承认的“合法性”范围内偷运西学之果，康有为在变法的整个过程中不得不始终小心翼翼地从“奉天承运”“圣人之作”的传统象征系统内拾取古已有之的变化之道。……尽管康有为之变法理论似乎处处引经据典，旁征博引，无敢逾越古典圣贤所订准绳，但言行举止中却不时透露出叛逆色彩。

——许纪霖、陈达凯主编《中国现代化史》

材料二   忠孝节义，奴隶之道德也；轻刑薄赋，奴隶之幸福也；……固有之伦理、法律、学术、礼俗，无一非封建制度之遗……吾宁忍过去国粹之消亡，而不忍现在及将来之民族，不适世界之生存而归消灭也。……国人而欲脱蒙昧时代，羞为浅化之民也，则急起直追，当以科学与人权并重。

——陈独秀《敬告青年》(1915年)

材料三   陈独秀的启蒙运动是一场比孙中山更加彻底的革命，陈独秀是要把欧洲两千多年发展起来的自由、民主和科学应用于中国，彻底改变几千年以来中国人民处于奴隶地位的旧伦理、旧道德、旧政治、旧思想，建立起人民本来就是主人地位的新伦理、新道德、新政治、新思想。

——余孚《重新启蒙：五四运动九十周年反思》

材料四   在中国现代化进程中，如何确立儒家的身份?学术界有以下两种主张：①儒家是治疗现代文明弊病的良方，重建中华文化的核心；②儒家总体上已不适应现代民主法制制度，但在社会生活中还可以发挥一些作用。

——据余英时等著《不确定的遗产》整理

完成下列要求：
（1）据材料一，概括康有为变法思想的基本特点。康有为的“叛逆色彩”在其思想主张上有何具体体现?
（2）据材料二，概括指出陈独秀的基本主张。
（3）据材料三并结合所学，你如何理解“陈独秀的启蒙运动是一场比孙中山更加彻底的革命”?
（4）你同意材料四中的哪一观点?请结合以上材料和所学知识以“现代化进程中儒家身份的确立”为主题进行论证。(要求：观点明确；史论结合；逻辑严密；表述清晰；250字左右)

9 . 关于袁世凯是窃取、篡夺还是合法取得辛亥革命果实的问题。

材料一       辛亥革命的胜利果实落到袁世凯手里。

——《中外历史纲要》上P111

材料二   窃取大总统职位的袁世凯却梦想恢复帝制。

——普通高中课程标准实验教科书（人教版）

(1)材料一和材料二关于袁世凯获取临时大总统途径的叙述有何差别？你认为出现差异的原因是什么？

材料三     革命党人同意让出政权，袁世凯则答应逼清帝退位并赞同实行“共和”。……袁世凯在得到南方革命党人同意让权的确切保证后，立即对清帝实行逼宫。授意段祺瑞等北洋将领联名通电，要求实行共和，否则，将率军进攻北京。（1912年）2月12日，清帝宣布接受优待条件，正式退位。……次日，袁世凯声明赞成“共和”，孙中山辞职。2月15日，临时参议院选举袁世凯为临时大总统。

——齐涛主编《中国通史教程·近代史卷》

(2)请以材料三为依据，评价袁世凯获取临时大总统的途径？

10 . 学者陈旭麓认为：“辛亥革命为1911年的历史打了一个用铁和血铸成的句号。……它是一条分界线。”作者认为辛亥革命成为“分界线”的主要理由是辛亥革命

A．动摇了儒家思想的正统地位

B．颁布了《中华民国临时约法》

C．实现了生活上的移风易俗

D．结束了封建君主专制