组卷网 > 章节选题 > 第25课 中华人民共和国成立和向社会主义的过渡
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解析
| 共计 51 道试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
1 . 下表为1955—1959年与中国建交国家(     
建交时间建交国家建交时间建交国家
1955年8月1日尼泊尔1958年7月9日柬埔寨
1956年5月3日埃及1958年8月20日伊拉克
1956年8月1日叙利亚1958年12月20日阿尔及利亚
1956年9月24日也门1959年2月4日苏丹
1957年2月7日锡兰1959年10月4日几内亚
这一现象出现的主要原因是(     
A.“一边倒”外交政策的实施B.和平共处五项原则为各国接受
C.中国提出“求同存异”方针D.中国促进日内瓦会议圆满成功
2022-11-25更新 | 886次组卷 | 19卷引用:辽宁省朝阳市建平县实验中学2023-2024学年高二上学期第二次月考历史试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
2 . 1955年,周恩来在亚非会议全体会议上指出:“根据互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利的原则,社会制度不同的国家是可以实现和平共处的。在保证实施这些原则的基础上,国际间的争端没有理由不能够协商解决。”这次发言(     
A.标志和平共处五项原则提出B.成功推动了朝鲜问题解决
C.拓展了中国对外交流的空间D.使印度支那问题得以解决
2022-08-15更新 | 1250次组卷 | 17卷引用:辽宁省名校联盟2022-2023学年高二10月联考历史试题
3 . 1955年,一位西方记者报道:这次会议最重要的结果是中国变得强大了,她赢得了很多朋友和善意”。他得出这一结论是因为
A.“求同存异”方针拓展了中国的外交空间
B.新中国实行了“一边倒”的外交政策
C.抗美援朝的胜利极大的提升了中国的国际地位
D.新中国的外交政策逐渐走向成熟
4 . 周恩来曾在某次会议的补充发言中说:中国代表团“是来求团结而不是来吵架的”,“是来求同而不是来立异的”,“我们的会议应该求同而存异”。据此可知,该会议为
A.日内瓦会议B.亚非会议
C.第一届不结盟会议D.第26届联合国大会
2021-06-24更新 | 146次组卷 | 1卷引用:辽宁省2021年普通高中学业水平考试模拟(一)历史试题(合格考)
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5 . 新中国成立初期,我国在外交方面提出了和平共处五项原则,打开了外交新局面;在万隆会议上,周恩来总理提出了“求同存异”方针,得到了与会国的赞同,推动了万隆会议的顺利进行。上述外交政策方针体现了我国优秀传统文化中的理念
A.和而不同B.厚德载物C.仁者爱人D.天下为公
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
6 . 在万隆会议上,当中立国领导人印度总理尼赫鲁被亲西方国家攻击而异常愤怒时,周恩来灵巧地避开争论,重申求同存异的主导思想,建议把有些人不喜欢的“共处”改为联合国宪章中的“和平共处”。周恩来的这一做法
A.适当孤立了亲西方国家B.在妥协之中绝地反击
C.鼓励了西方国家的参与D.灵活处理了会场矛盾
单选题-单题 | 较难(0.4) |
名校
7 . 在万隆会议上,当一些国家的代表在会上转移斗争目标、把矛头对准中国、攻击共产主义时,周恩来采取克制、忍耐、回避、不争论、以静制动、后发制人等巧妙对策。周恩来这么做主要是为了(     
A.维护亚非国家团结合作的大局B.树立独立自主的和平外交形象
C.顺利解决朝鲜和印度支那问题D.扩大不结盟运动的国际影响力
2021-04-06更新 | 493次组卷 | 9卷引用:辽宁省沈阳市第三十一中学、丹东市第二中学两校2022-2023学年高二上学期期末联考历史试题
8 . 有学者认为.万隆会议是20世纪50年代初期中国处理和发展与周边国家关系进程的延伸和拓展。中国对万隆会议的立场和态度,集中反映了20世纪50年代初期中国对民主中立国家的认识和对国际格局发展新变化的战略判断。这表明万隆会议
A.是特殊时期外交战略的有效探索B.实现了中国同西方大国关系的突破
C.是我国独立自主外交实践的开始D.打破了美国对新中国的孤立与封锁
9 . 某兴趣小组,建构知识网络,以“和平”立国,以“合作”走向世界。根据此知识网络图,可以判断该小组研究的外交时期是20世纪
A.50年代B.60年代C.70年代D.80年代
2021-01-17更新 | 99次组卷 | 1卷引用:辽宁省丹东市2020-2021学年高一上学期期末考试历史试题
10 . 1955年,万隆会议期间,美国极力挑拨中国与其他亚非国家的关系,人为地制造各国对中国的恐惧和疑虑,导致万隆会议陷入僵局。在这种情况下,中国代表团团长周恩来提出了
A.“一边倒”方针B.和平共处五项原则
C.“求同存异”方针D.“打扫干净屋子再请客”方针
共计 平均难度:一般