2 . 明代湖北等地区考课式书院较为普遍，“旬有课，月有试，季有考”，地方“一时文风丕振，士气伸而士习弥端”，如提学葛寅亮到安陆府选拔人才，“所拔前茅皆书院中士，相视而笑，各负慕鉴之不爽”。这说明当时（     ）

A．地方教育服务于封建统治	B．理学的社会影响力空前增强
C．学术文化权力中心的下移	D．官吏监察与基层教化相结合

4 . 宋理学家们在反思王安石的“得君行道”变法道路后，特别重视办书院、建祠堂、搞童蒙教育，乃至编写话本、戏剧、评书，宣传儒家的忠孝节义。此举体现了南宋理学家们希望（       ）

A．自下而上完善社会治理方式	B．推动理学向大众化发展
C．秉持纲常教化代替激进变法	D．与王安石争夺君主支持

7 . 1908年，江西赣州府龙南县县令梅兆璜奉饬编查保甲，“邀集绅董于城内设立保甲总局，附入警察局内，以节糜费，公举总绅八人，以两人一班轮流坐局办事，东南西北四门，公举街长、段长，各乡设立分局，公举保长、乡长、村长、墟长、牌长，以十家为一牌，一牌出团丁一名”。这一举措（       ）

A．对传统宗族观念形成冲击	B．维持了基层社会秩序稳定
C．违背近代化社会发展要求	D．是对中西制度的糅合应用

8 . 据里耶秦简显示，洞庭郡迁陵县官府往来公文的接收与发出都有准确的时间记录，不仅记录了年、月、日，还精确到时辰。据此可推断，秦朝官署集中办公时段大致为地方时早上六七点至下午四五点；公文传递则是全天候状态。这说明秦朝（     ）

A．监察机构较为完善	B．地方行政运行规范有序
C．基层管理事无巨细	D．地方官吏重视行政效率

9 . 苏格兰启蒙运动中最重要也最具争议的话题之一就是“不列颠性”观念。 这一观念……格兰人与英格兰人以及其他不列颠地区的人民之间建立起一种共同的认同感和归属感。这一观念在1707年联合法案(《联合法案》使苏格兰与英格兰合并为大不列颠王国，结束了苏格兰独立的政治地位)之后逐渐形成，并在18世纪后半期达到了高潮。“不列颠性”观念（     ）

A．是英国早期启蒙思想出现的表现

B．高潮时期反映英国面临外部挑战和威胁

C．体现对英国工业革命完成的自豪

D．避免了苏格兰与英格兰之间冲突和分歧

10 . 宋朝在继承唐朝两税法的基础上，先后做了些调整。“始有所谓力役者，是于庸之外复取庸；又有所谓杂变之赋者，是于调之外又额外征取之。”由此可见宋代（     ）

A．社会控制相对松弛	B．土地兼并受到抑制
C．税收制度成效显著	D．农民负担赋役加重