1 . 拉丁美洲文化
| 项目 | 内容 |
| 背景 | （1）到19世纪上半叶， （2）欧洲白人、印第安人和黑人的种族融合非常普遍，形成“混血社会”。 |
| 特征 | 传统的 |
| 形成 | 拉美独立运动中， |
| 评价 | （1）积极性：取消了 （2）局限性：对黑人和印第安人的 |
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2022-08-28更新
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50次组卷
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3卷引用：（选必三）第12课近代战争与西方文化的扩张（课前案）
2 . 世界市场初步形成
背景 | ①15世纪之前世界贸易，主要局限于各洲内部和亚欧大陆之间。 ② |
表现 | ① ② |
| 影响 | 客观上推动了洲际贸易，促使 |
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2022-08-24更新
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105次组卷
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4卷引用：（选必三）第10课近代以来的世界贸易与文化交流的扩展（课前案）
（选必三）第10课近代以来的世界贸易与文化交流的扩展（课前案）第四单元商路、贸易与文化交流（导学案）-导学案（选必3）第三单元商业贸易与日常生活（A卷·基础过关卷）-【单元测试】高二历史分层训练AB卷（选择性必修2）（已下线）自创单元讲练测（选必3）第四单元商路、贸易与文化交流（讲）
真题
名校
3 . 阅读材料，完成下列要求。
(2)根据材料并结合所学知识，简析清末“远足会”的作用。
材料 中国古代儒家教育倡导学生游学，“以广其闻见”。至清末，很多新式学堂注重以日本为师”，同时糅合德、法、英、美的教育理念，在学生心智、体育教育方而进行制度化设计，其中“远足会”是比较通行的活动。
1907年9月，湖州的各个中小学堂组织了一次“远足会”，各数员分队督率自己学校的学生，“且步且歌，声容步伐，颜见整齐”。同年，山阴县学堂举行“远足会”，“与地理、历史、物理上有关系者，无不留心考察”。学生们在“远足会”之后，还要写“远足记”。有学生写道：“经过烽火墩，登其，觉空气清新，百倍于寻常”；还有学生在远足上海法租界后写道：“上海乃吾国之土地……租界之权，皆为外人所管辖，反客为主。名为租界，实与割地无异”。
——摘编自李成晴：《远足：清末新式学堂的师生“从游”》
(1)根据材料，概括清末“远足会”兴起的背景。(2)根据材料并结合所学知识，简析清末“远足会”的作用。
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2022-10-27更新
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3084次组卷
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20卷引用：2022年新高考辽宁历史高考真题
2022年新高考辽宁历史高考真题第18课辛亥革命（学生学习清单）-【高效教与学】2022-2023学年高一历史同步精品课件（中外历史纲要上）第18课辛亥革命-2022-2023学年高一历史课后培优分级练（统编版中外历史纲要上）湖南省常德市桃源县第一中学2023届高三10月月考历史试题2022年辽宁高考历史真题变式练习主观题第14课文化传承的多种载体及其发展-高二历史课后培优分级练（选择性必修3）（已下线）自创单元讲练测（选必3）第六单元文化的传承与保护（练）（已下线）第14课文化传承的多种载体及其发展（分层作业）-【上好课】高二历史同步备课系列（选择性必修3文化交流与传播）云南省昆明市第一中学2022-2023学年高二下学期期中考试历史试题（已下线）第16讲戊戌维新变法与辛亥革命（练习）-2024年高考历史一轮复习讲练测（新教材新高考）（已下线）第13讲中国古代的优秀传统文化（练习）-2024年高考历史一轮复习讲练测（新教材新高考）（已下线）纲要上第18课-实战高考2024年一轮复习全考点突破（已下线）第47讲现代世界的人口迁徙、战争和文化的传承与保护（练习）-2024年高考历史一轮复习讲练测（新教材新高考）吉林省长春外国语学校2024届高三9月月考历史试题（已下线）选择性必修三第14课-实战高考2024年一轮复习全考点突破（已下线）专题17 近代中国的屈辱和抗争-备战2024年高考历史真题题源解密（已下线）重难点23 评价类材料题解答技巧-2024年高考历史【热点·重点·难点】专练（新高考专用）专题07 近现代中国思想文化的流变与发展练习（新教材新高考）专题04 近代中国的救亡图存练习（新教材新高考）押第17题 源远流长的中华文化（辽宁、黑龙江、吉林适用）-备战2024年高考历史临考题号押题（辽宁、黑龙江、吉林专用）
4 . 二战与世界殖民体系的瓦解
| 项目 | 内容 |
| 背景 | （1）二战期间，反法西斯联盟支持殖民地半殖民地国家的独立要求。 （2）二战后，亚非拉地区经济发展，民族民主意识广泛传播，第二次民族民主革命高涨。 |
| 表现 | （1） （2） （3）1962年，法国总统戴高乐签署《埃维昂协议》，承认 |
| 历史意义 |
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2022-08-29更新
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55次组卷
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3卷引用：（选必三）第13课现代战争与不同文化的碰撞和交流（课前案）
5 . 一战与民族民主意识的觉醒：背景：
（1）一战前，东欧和东南欧已经有民族独立的愿望和行动。
（2）一战客观上将____ 的思想传播到欧洲和西亚北非各地。
（3）战争后期，俄罗斯帝国，奥匈帝国，德意志帝国和奥斯曼帝国解体，诞生一系列民族独立国家。
（1）一战前，东欧和东南欧已经有民族独立的愿望和行动。
（2）一战客观上将
（3）战争后期，俄罗斯帝国，奥匈帝国，德意志帝国和奥斯曼帝国解体，诞生一系列民族独立国家。
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2022-08-29更新
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55次组卷
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3卷引用：（选必三）第13课现代战争与不同文化的碰撞和交流（课前案）
6 . 拿破仑战争后欧洲文化的重构：背景：
（1）1805—1815年，拿破仑通过战争，在欧洲建立了一个大帝国：大西洋沿岸到波兰，波罗的海到地中海。
（2）法军在所到地区，推行《____ 》，传播了自由、平等、法治、共和等思想。但其压迫与掠夺，引起了当地人的不满。
（3）在抗法斗争中，欧洲各地出现了____ 和____ 要求。战争后，民主、独立、自由、法治等成为欧洲的普遍诉求。
（1）1805—1815年，拿破仑通过战争，在欧洲建立了一个大帝国：大西洋沿岸到波兰，波罗的海到地中海。
（2）法军在所到地区，推行《
（3）在抗法斗争中，欧洲各地出现了
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2022-08-28更新
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45次组卷
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3卷引用：（选必三）第12课近代战争与西方文化的扩张（课前案）
7 . 二战后新兴民族国家的文化发展
| 背景 | 二战后，新兴民族国家形成了当地民族文化与西方文化相结合的新文化。 | |
| 表 现 | 印度 | ①接受了西方的自由主义、民族主义和社会主义思想中的基本价值取向，同时注重发展传统文化。 ②政治体制学习 ③注重发扬传统文化，崇尚 |
| 新加坡韩国 | 既发扬 | |
| 埃及 | 现代埃及文化，是具有非洲特点的 表现：① ② ③古埃及留下的名胜古迹，对现代埃及的建筑和艺术等有很大影响。 | |
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2022-08-29更新
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58次组卷
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3卷引用：（选必三）第13课现代战争与不同文化的碰撞和交流（课前案）
8 . 古代印度文化：背景
（1）涉及范围：古代印度包括今天南亚次大陆的印度、巴基斯坦和孟加拉国等广大地区。
（2）国家建立：公元前____ 年左右，雅利安人进入南亚次大陆，逐渐建立起一系列国家。
（1）涉及范围：古代印度包括今天南亚次大陆的印度、巴基斯坦和孟加拉国等广大地区。
（2）国家建立：公元前
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2022-08-14更新
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79次组卷
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3卷引用：（选必三）第5课南亚、 东亚与美洲的文化（课前案）
9 . 拜占庭、俄罗斯文化：拜占庭文化
（1）背景：____ 年罗马帝国分裂为东、西两部分，东罗马帝国又称“拜占庭帝国”
由于地处欧、亚、非三洲交界处，拜占庭帝国继承了古代希腊、罗马文化，融汇了基督教文化和来自西亚、北非的文化，形成了独具一格的拜占庭文化。
（2）内容
（1）背景：
由于地处欧、亚、非三洲交界处，拜占庭帝国继承了古代希腊、罗马文化，融汇了基督教文化和来自西亚、北非的文化，形成了独具一格的拜占庭文化。
（2）内容
| 类型 | 代表 | 内容 |
| 神学 | 罗马帝国分裂后，基督教会分成东、西两派。双方在教义、教规等方面的分歧逐步加深。1054年基督教会正式分裂。东派教会自称信仰正统的教义，故称“东正教”或“希腊正教”。东正教是拜占庭帝国的国教，君士坦丁堡是东正教的中心 | |
| 法律 | 《罗马民法大全》 | 拜占庭帝国皇帝查士丁尼在位时编纂的《 |
| 艺术 | 圣索菲亚大教堂 | 拜占庭帝国保存了大量希腊古典书籍，其建筑和雕塑艺术也继承了古希腊、罗马的遗产并有所发展。矗立于君士坦丁堡市中心的圣索菲亚大教堂以其罗马式穹顶而闻名。 |
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2022-08-13更新
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82次组卷
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3卷引用：（选必三）第4课欧洲文化的形成（课前案）
10 . 中华文明的发展历程
| 时期 | 内容 | |
| 起源：多元一体 | ①摇篮： ②核心： ③初步形成：春秋战国时期，内迁的戎狄蛮夷逐渐融入华夏族，初步形成了各地区、各民族共同的血缘认同、文化认同。 | |
| 春秋战国 | ①背景：春秋战国时期，社会出现大变革。 ②）内容：① ②战国时期，“ ③特点：成为后世思想文化发展的源头；成为中华文化的奠基时期。 | |
| 秦汉 | ①内容：秦始皇推崇 ②影响：儒家思想成为两千多年来中华传统文化的 | |
| 魏晋到隋唐 | ①内容：随着佛教传入和道教兴起，中华传统文化呈现出儒、佛、道交汇融通的景象。魏晋 ②特点：隋唐时期，中华传统文化辉煌灿烂。 | |
| 宋元 | （1）宋代理学 ①形成：儒、佛、道学说相互渗透，吸收佛、道思想阐释儒学的新学派 ②影响：丰富了中华文化的理论思维，严重束缚了人们的精神世界。 （2）宋元时期，科技、史学、文学、艺术高度繁荣。 | |
| 明清之际 | 提倡个性自由的思想出现。进步思想家批判理学，抨击封建专制，倡导 | |
近代 | 鸦片战争爆发后 | 向西方学习以 |
| 新文化运动时期 | 20世纪初期兴起的 | |
| 五四运动以后 | ||
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94次组卷
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3卷引用：（选必三）第1课中华优秀传统文化的内涵与特点（课前案）
