材料   “膏火”制度设立于清代雍正时期，由官府、学校向学生提供钱粮补助，实行养以助教。自雍正以后，与考课制度相配套，又相应设立“膏火”奖赏制度。洋务运动开始后，以京师同文馆、福州船政学堂为代表的新式学校，在创办时，皆“月有膏火，考有奖赏，一如曩者书院例”。由于学生人数的增加和进一步招揽学生的需要，学堂“膏火”支出的数额也在不断增长，以致学堂经费不敷。这一时期，科举人口激增，一部分士子索性把入学领取“膏火”当作一种治生的途径，冒卷、枪替、送条等舞弊现象在考课中频频出现。1895年，时人就提出废除“膏火”制度的倡议，认为向学生普及西学，“不愿入者听，不必给膏火经费”。1905年，“膏火”制度陆续在各地学校中被裁撤。

——宗尧、邓洪波《教养分离：晚清学校“膏火”制度革废的历史考察》

材料   梭伦改革以后，庇西特拉图在雅典建立了僭主政治。他处理国政是温和的，是宪法形式的；公民大会和执政官的选举照常进行，虽然担任官职的人都是他的党羽。他设立地方法庭，常常下乡巡视，调查争执，解决纠纷；拨款借货给贫困农民，使之能够依靠农耕维持生计。庇西特拉图统治时期，雅典与周边城邦保持友好关系，对外商贸畅通。他还大兴土木，组织节日庆典，把许多诗人请到雅典，使雅典成为希腊文化艺术的中心。亚里士多德曾评价：“庇西特拉图的僭主政治有如黄金时代。”庇西特拉图死后，其子希庇亚斯的统治被民众推翻，克里斯提尼当选为执政官并实行改革。

——摘编自林志纯《世界通史资料选辑》等

材料   南京国民政府时期金融体制改革部分法规及其内容

——摘编自章开沅、朱英主编《中国近现代史》