1 . 近代化也叫现代化，是世界历史发展的重要阶段。在中国，近代化也就是工业化和与工业化相伴随着的政治、经济、文化等方面的变化，就是实现社会的转型。近代以来，在众多仁人志士不懈探索和努力之下，中国近代化逐渐得以起步、发展。

请仿照示例，依据所学知识，选择中国近代历史中对推动中国近代化进程作出贡献的一个重要人物，写出与该人物相关的近代化过程中重大事件及时间，并简单说明选择这一人物的理由。

2 . 阅读材料，完成下列要求。

近代中国教育的发展带有鲜明的时代烙印。内忧外患之下，救亡图存的民族意识必然构成近代文化知识体系的重要部分，发展教育被看成了重要的甚至根本的手段。民族危机愈深，救亡图存的呼声愈高，教育救国的思潮就愈为高涨。各时期教育救国的重提并不是简单的机械重复，从“睁眼看世界”、到“变器不变道”再到“不中不西即中即西”，从知识层次到制度层次、再到文化心理层次，教育救国论者在对中西文化的反思中对“教育救国”内涵的认识逐步丰富和深化。教育救国论者以自己的积极实践推动了旧中国教育的发展，他们所焕发和激起的爱国热情，时至今日仍是弥足珍贵的精神财富。

——摘编自吴玉伦 《教育救国思潮的形成与发展》

根据材料并结合近代中国前期的相关史实，自拟主题撰写一篇小论文。 （要求：观点明确；史论结合；逻辑清晰；结论正确。）

3 . 萧功秦认为现代化有三种模式：原生型——在社会内部发展起来的；次生型——原封不动地被殖民者从其母国带入；感应型——一些传统君主国在承受西方挑战后开始了现代化。下列国家现代化模式对应准确的是

A．美国——原生型	B．英国——感应型
C．德国——次生型	D．中国——感应型

4 . 有学者认为，第二次鸦片战争以来，中国的现代化可以划分为六个阶段，经历了六次政治选择。根据材料并结合所学知识，回答问题。

阶段	时间	政治选择
第一阶段	1860~1911年	清王朝的开明专制化运动
第二阶段	1911~1913年	以孙中山为代表的早期议会制模式
第三阶段	1914~1928年	以袁世凯为代表的军事强人型的新权威主义模式
第四阶段	1928~1949年	国民党的国家主义的权威主义模式
第五阶段	1949~1976年	集权主义的计划经济模式
第六阶段	1978年以来	邓小平的改革开放模式

——萧功秦《中国百年现代化中的六次政治选择》

（1）坚持以上观点的学者，可以选择哪些史实来分别论证第一阶段和第二阶段的政治选择？
（2）第三、第四阶段中国现代化进程步履维艰，结合历史背景分析制约因素有哪些。
（3）你如何评价第五阶段“集权主义的计划经济模式”？
（4）该学者认为，第六阶段的模式之所以取得较大成就，关键在于“激活了社会内部的微观个体、地方与企业的竞争活力”，试用改革开放中的一些具体史实来说明这一观点。

5 . 阅读材料，回答问题。

材料   19世纪末20世纪初，“卫生”一词日益流行。由于近代社会的急剧转型，卫生涵义出现了新变化，卫生即“国”。欧洲国家关于“卫生强种”的说法也引起人们极大兴趣。文化市场出现大量生理卫生的书籍和刊物。《高等小学卫生教科书》（1903年）广告词言：“今亟译此类之书，以饷吾国民。凡有保种之责，而知亡国之忧者，盖令青年子弟日肆习之。”清政府专门颁行了中国第一步全国性卫生防疫法规——《民政部拟定防疫章程》等，地方防疫局纷纷成立，地方卫生社团如雨后春笋般成长起来。20世纪30年代，国民政府将“清洁”与“卫生”上升到国家治理的高度，梁漱溟等为代表的民间社会乡村建设派尝试在中国广大的农村地区发展卫生教育，由于种种原因未能推进。

——编自张仲民《出版与文化政治：晚清的“卫生”书籍研究》

依据材料和所学知识，对近代中国兴起的“卫生”潮流进行解释。（要求；史实准确，逻辑合理，表述成文。）

6 . 阅读材料，完成下列要求。

材料   数据图表是历史研究的主要工具之一，也是计量史学的重要组成部分。下表反映的是1850-1900年上海外贸主要出口商品的近似百分比（%）情况：

根据材料并结合所学中国近代史知识，从计量史学研究的角度，对上表材料做出一个简要的分析报告。（要求；报告主题明确，内容具体，说明须史论结合。）

7 . 分水岭

一般认为，鸦片战争是中国近代史的开端，但也有学者提出，甲午战争才是传统中国与近代中国的分水岭。

问题：
（1）简述以上两位学者持什么史观进行评价的？
（2）请你依据史实，从不同方面解释“甲午战争才是传统中国与近代中国的分水岭”的说法。

8 . 阅读材料，完成下列要求。

材料   晚清重大外交活动一览表

1840年以前	清朝主管外交的机构是礼部，主要是分管藩属国进贡事务
1842年	清政府严词拒绝英国遣使进京
1860年	清廷被迫允准外国公使进驻北京，但无意遣使驻外
1861年	成立总理各国事务衙门
1868年	蒲安臣使团出洋，负责人是刚卸任的美国公使蒲安臣，总理衙门两名章京同行，中国使臣几乎成了点缀品和观光客
1875年	正式任命礼部侍郎郭嵩焘为第一任驻英国公使
1877年	清政府相继在各国首都设立使馆
1896年	清廷派李鸿章为钦差大臣，访问了德、法、英、美、加等国，会见了各国元首和政要，该使团是19世纪清政府派出的最高级别外交使团
1900年	清政府围攻北京东交民巷使馆区，围攻战持续了将近两个月，最终以清政府的失败而告终
1901年	改总理衙门为外务部，居六部之首

——摘编自尹依玲《晚清外交制度研究综述》

请根据表格提供的信息，围绕“晚清外交”这一主题，自拟论题并予以阐述。（要求：主题明确，史论结合、表述清晰）

9 . 自鸦片战争以来，中国经历了太平天国运动，洋务运动，戊戌维新，义和团运动，辛亥革命，新文化运动及五四运动，国民革命运动，抗日战争，解放战争和中华人民共和国的建立。纵观近代中国百年巨变，前后相继，波澜壮阔，从中可以更深刻地认识到，近代中国

A．历史演变的主要线索	B．历史进步的基本趋势
C．历史过程的因果关联	D．历史变化的循环往复

10 . 1902年梁启超在《新民丛报》撰文写道：“二十年前，闻西学而骇者比比然也，及言变法者起，则不骇西学而骇变法矣；十年以前，闻变法而骇者比比然也……及言民权者起，则不骇变法而骇民权矣；一二年前，闻民权而骇者比比然也，及言革命者起，则不骇民权而骇革命矣。”这反映出

A．西学东渐的不断深化	B．梁启超转向革命救国
C．革命比变法更得人心	D．思想启蒙的发展历程