材料 进入20世纪后，中华大地政权不断更迭，国歌几度易换。
对上表中国歌的变迁提出自己的看法，并结合所学知识予以说明。 （要求：看法具体明确，说明须史论结合。）
| A．西方工业文明冲击下中国社会发生巨变 |
| B．近代工业起步，妇女解放，城市化进程加快 |
| C．西方思想在中国进一步传播 |
| D．近代的发展为新中国现代化的启动准备了条件 |
材料一：陈旭麓先生在《近代中国社会的新陈代谢》一书中写道：“任凭你像尧舜那么贤达，像秦始皇明太祖那么强暴，像曹操司马懿那么狡猾，再要想做中国皇帝，乃永远没有人答应”。
材料二：泱泱华夏，赫赫文明。……侵华日寇，毁吾南京。劫掠黎庶，屠戮苍生。卅万亡灵，饮恨江城。……同胞何辜，国难正殷。……兄弟同心，共御外侮。捐躯洒血，浩气干云。……国行公祭，法立典章。铸兹宝鼎，祀我国殇。……中华圆梦，民族复兴。
——2017年南京大屠杀纪念日死难者公祭祭文
材料三：早在新中国成立前夕，毛泽东同志就告诫我们：“夺取全国胜利，这只是万里长征走完了第一步。”新中国成立后，经过艰苦摸索和曲折实践，我们开启了改革开放新时代，迈上了建设中国特色社会主义新长征之路。
——习近平：在纪念红军长征胜利80周年大会上的讲话
请回答：
（1）据材料一并结合所学知识，概括出辛亥革命伟大的历史功绩。
（2）根据材料二“兄弟同心，共御外侮”指的是什么？并结合所学知识，说明抗战时期中国人民承担的历史使命。
（3）“每一代人都要走好自己的长征路”，根据材料三回答，建国以来中国人民“长征”的目标有何发展？综上所述指出近代以来“长征路”的本质含义。
西方中心主义所导致的“冲击——反应”模式，在思维上是简单的二元论逻辑。类似的简单的二元论概念还有“传统——现代”，“进步——落后”等等。从这些对立的概念出发，我们容易轻易地得出一些过于简单化的结论，堵塞了进行进一步实证研究和进行多元化思考的可能性。
我不否认近代以来中国一次次被迫对外来的冲击作出反应。中国人在近代的“反应”无论从目标还是从手段，都是典型的中国本土的。中国社会内部的张力和中国人的自主选择最终决定中国的命运。换言之，西方（或外部）的冲击能影响中国的进程，但不能决定中国的前途。
——摘编自李扬帆《晚清对外关系研究若干问题再思考》
根据材料并所学知识，评析材料关于中国近代史的观点。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清楚）
材料一 19世纪60年代，清朝统治阶级掀起了自救运动。作为运动代表人物之一的李鸿章曾说：“中国欲自强，则莫如学习外国利器，欲学习外国利器，则莫如觅制器之器。”基于这种认识，李鸿章创办了江南制造总局等。随着运动的深入，李鸿章认识到“古今国势，必先富而后能强”。于是，他又创办了上海轮船招商局等。李鸿章的所作所为，正代表了先进中国人进行工业化探索走过的独特发展道路。
——《中国历史》(
晚清民国卷)
（1）依据材料一归纳“独特发展道路”的特点，结合所学分析其对中国社会的积极影响。
材料二 近代中国大众报业发展
| 时间与地点 | 报刊名称 | 创办人情况 | 备注 |
19世纪40—70年代的广州 、上海等 | 广州纪录报、 万国公报等 | 西方传教士 | 19世纪70年代后，中外报刊共有170多种，占同时期报刊总数的95%。《申报》开辟了文学专刊 |
| 1872，汉口 | 昭文新报 | 艾小梅 | 内容多为轶闻趣事 |
| 1895—1897，北京、上海等 | 万国公报 | 康有为 | 不同于传教士创办之《万国公报》，后易名为《中外纪闻》 |
| 时务报 | 梁启超等 | 同期，康有为创《强学报》。 | |
| 游戏报等 | 李白元等 | 刊小说、戏曲、诗词、散文等 | |
| 1901—1903，上海等 | 警钟日报 | 蔡元培等 | 提倡“抵御外侮，恢复国权” |
| 中国白话报 | 林白水 | 刊有《黄黎洲》《说君祸》等 |
（2）依据材料二并结合所学知识，概述19世纪40年代至20世纪初中国大众报业的发展历程。
（3）依据图文材料，结合所学分析1945年以后中国和平崛起的重要前提与条件。
材料
根据材料，结合中国近现代史史实，自选角度拟定一个论题，并就所拟论题进行阐述。（要求：观点明确，逻辑清晰，史论结合。）
材料 1902 年，清廷颁布新学制，启动教育近代化改革。对历史教育在新学制中的地位和作用，主持制定《奏定学堂章程》的张之洞指出： “以忠孝为本， 以中国经史之学为基……而后以西学授其知识，练其艺能……”1904年，清政府在教育改革的分章程中将历史教育的内容和目的确定为“尤宜多讲本朝仁政”，使学生知晓本朝“列圣德泽之深厚”。与清廷教育改革大略同步， 梁启超、章太炎等知识分子掀起了“史界革命”， 产生了深远影响。梁说：“前者史家， 不过记述人间一二有权力者兴亡隆替之事，虽名为史，实不过一人一家之谱碟；近世史冢，必探察人间全体之运动进步，即国民全部之经历，及其相互之关系。” 唯阐发“民族英雄”的光辉事迹，激发国人“民族情感”，实施“民族主义救中国”。于是，南宋抗金名将岳飞、抗元死节的文天祥，晚明反清志士史可法、郑成功都被纳入民族英雄的范畴。
于是，晚清官方宣扬“本朝列圣德政”的历史教育被彻底淹没在民间“史界革命”的大潮中。
—－据腾讯历史《转型中国第39期：史界革命》
根据材料并结合所学知识，对“晚清历史教育改革” 进行评述。（要求：史论结合，逻辑清晰， 表述成文）
结合材料和所学，从“社会流行词汇与社会发展变迁”的某一个角度对材料进行解读。（要求：提取信息充分；解释和分析逻辑清晰；总结和归纳准确、完整。）
材料
| 人物 | 主要事迹 |
| 严复 （1854—1921） | 在李鸿章创办的北洋水师学堂任教期间，培养了中国近代第一批海军人才，并翻译了《天演论》、创办了《国闻报》，系统地介绍西方民主和科学，宣传维新变法思想，将西方的社会学、政治学、政治经济学、哲学和自然科学介绍到中国。 |
| 鲁迅 （1881—1936） | 1902年到日本留学。1906年弃医学文。1918年5月，首次用“鲁迅”为笔名，发表白话小说《狂人日记》。五四运动前后，参加《新青年》杂志工作，成为五四新文化运动的主将。 |
| 钱学森 （1911—2009） | 世界著名科学家，空气动力学家，中国载人航天奠基人，被誉为“中国航天之父”“中国导弹之父”“中国自动化控制之父”和“火箭之王”。由于钱学森回国效力，中国导弹、原子弹的成功研制向前推进了至少20年。 |
从表中提取信息，自拟一个话题（整体或者局部），并运用所学知识加以说明。（要求：话题合理，史论结合，表述清晰）
材料 中国近代史大事记表
| 时间 | 大事 |
| 19世纪40年代 | 魏源著《海国图志》 |
| 19世纪60—90年代 | 洋务派掀起“师夷长技以自强”的洋务运动 |
| 19世纪90年代 | 兴中会成立 维新变法 |
| 20世纪初 | 辛亥革命 《临时约法》颁布 |
| 1915年 | 《青年杂志》创刊 |
| 1919年 | 五四运动 李大钊发表《我的马克思主义观》 |
| 1921年 | 中共“一大” |
| 1928—1930年 | “工农武装割据”思想形成 |
| 1945年 | 中共“七大” |
