1 . 中国政府和人民要在21世纪中叶基本实现社会主义现代化，实现中华民族的伟大复兴。如果把19世纪中叶以来二百年历史联系起来，我们清楚地看到，对现代化的执著追求是贯穿这一历史阶段的一条基本线索，是先进的中国人锲而不舍的目标。
(1)结合史实说明，19世纪最后20年，中国在向西方学习寻求救国救民道路上有何变化？
(2)20世纪最初20年，中国社会在政治、经济、思想文化领域出现了哪些进步趋势？
(3)20世纪最后20年，中国社会在政治、经济、思想领域出现了哪些新变化？

2 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一   

材料二   

（1）根据材料一并结合所学知识，概括西方学者关于“国家”观念的主张，并分析其影响。
（2）根据材料一、二并结合所学知识，分析中国领导人关于“国家”观念的主张与西方的不同之处及其成因，说明中西“国家”观念蕴含的共同价值。

3 . 下表反映了近代中国人民革命道路的探索历程，根据下表结合所学知识，由此可知

事件	道路	内涵
《天朝田亩制度》	旧式农民革命道路	农民阶级希冀建立绝对平均主义社会的道路
戍戌变法	日本式的道路	资产阶级维新派通过改良走资产阶级君主立宪 制道路
辛亥革命	美国式的道路	资产阶级革命派通过革命走资产阶级民主共和 道路
南昌起义	俄国式的道路	中国共产党走中心城市革命的道路
井冈山根据地的创建	自己的道路	中国共产党走工农武装割据的道路

A．民族矛盾的激化是各阶级探索革命道路的共同原因

B．不断吸取历史教训使中共找到适合国情的革命道路

C．革命道路的探索呈现一个由低级到高级的攀升过程

D．各阶级探索的革命道路均推动了中国的近代化进程

4 . 阅读材料.完成下列要求。

材料   爱国主义的简义就是忠诚的热爱自己的祖国，即在遭到外族的压迫与侵略时从言论和行动.上进行坚决的抵制，积极捍卫国家民族的利益。但是，近代中国与近代以前的处境相比发生了根本变化，近代的入侵者与以往的入侵者大不相同了，它们是资本主义对封建中国的侵略，是生产技术发达国家对生产落后国家的进攻，同它们的战争，不只是单一的军事战争，它还赖于经济战争。为了战胜它们，就有个向它们学习一向敌人学习的严峻任务。林则徐的开眼看世界，魏源提出的“师夷长技以制夷”，之所以给后继者有较大启迪，因为它是时代脉搏的跳动，林则徐之所以成为杰出的爱国主义者，杰出的地方就在此。历史的脚步，告诉近代中国的爱国主义者，在抵抗外国侵略的这一基本要求下，必须有了解世界、学习西方的眼光和心思，把外国的好东西作为改造中国的借鉴。

——摘编自陈旭麓《近代史思辨录》

根据材料并结合所学中国近代史知识围绕“近代中国思想解放与爱国”自拟一个论题，并就所拟论题进行阐述。（要求：论题明确，史论结合。）

5 . 习近平总书记提出中国梦，现在中国人都在谈论中国梦、描绘中国梦，正向着中国梦奋力前行。阅读材料，回答问题。

材料一   时间流淌，来到19世纪。中国人在天朝上国的迷梦中醒来，才发现“天下”变成了“世界”，舢板对着火轮，白蜡杆子迎着洋枪，大清国周遭遍是虎狼之师。一败再败后，才有收拾旧山河的民族复兴梦，引无数仁人志士为之流泪、流汗、流……所以，中国人不惮以矫枉过正的姿态否定传统、学习西方。万水千山征程，一茬一茬赶路。洋务派、改良派、立宪派、国民党、共产党…一路走到1949年，五星红旗迎风飘扬，中国人民站起来，中国梦的基础牢靠起来。

材料二   时间流淌，新中国的一个多甲子，伴随着梦想一步步夯实。前三十年艰辛的探索，后三十年不懈的跋涉，有过跌倒，有过起伏，有过意气风发，有过尘土满面，但大国的气象就在这探索里走出来，复兴的气概就在这跋涉里走出来。到今天，回首中华民族伟大复兴的中国梦，眼前的目标已经越来越接近，脚下的方位已经越来越清晰。

——以上均节选杨凯《中国梦的方位》

请回答：
（1）结合所学知识，说明19世纪“在天朝上国的迷梦中”最早“醒来”的代表人物及其思想主张。
（2）结合所学知识，说明“洋务派”“改良派”学习西方的实践活动。请举出一个“中国人不惮以矫枉过正的姿态否定传统”的典型事例。
（3）根据材料一并结合所学知识，从五四运动至新中国成立，中国共产党是如何使“民族复兴梦”牢靠起来的？
（4）根据材料二在“前三十年艰辛的探索”中，毛泽东做出了哪些理论贡献？说明“后三十年不懈的跋涉”取得成功的理论因素。

6 . 阅读材料，完成下列要求。

材料   传统文化与中国现代化的关系问题是各派学者竞相讨论的一个文化焦点，文化复古主义、文化虚无主义和海外新儒派辩证观点是其最典型的代表，文化复古主义全盘肯定中国传统文化在现代化进程中的作用，把传统文化放置于现代化建设的最高因素地位，这是一种盲目追捧和崇拜中国传统文化的极端主义倾向。文化虚无主义全盘否定中国传统文化在现代化中的作用。海外新儒派坚信传统文化应该是中国现代化发展的精神支撑和文化动力的同时，承认传统文化具有不可忽视的局限性。

——摘编自高京平、吴亚超、邢飞《对传统文化与中国现代化关系的探析》

结合中国近现代史，评析材料中关于传统文化与中国现代化关系的观点（两个及两个以上），得出结论。（要求：结论不得重复材料观点，论证充分，表述清晰。）

7 . 阅读材料,完成下列要求。

材料   下面是近代大事列表。

从表中提取一项中外关联的历史信息,自拟论题,并结合所学知识予以说明。(要求:写明论题,中外关联,史论结合。)

8 . 1876年，郭嵩焘奉命出使英国，朝廷同时派刘锡鸿为其副使。刘锡鸿后来给朝廷汇报说，郭嵩焘在参观炮台时，披洋人衣，“即令冻死，亦不当披”；在见巴西国主时，“擅自起立，堂堂天朝何至为小国主致敬？”因刘锡鸿弹劾其“投降媚外”，1879年郭嵩焘黯然回国，称病回籍。这反映出当时

A．崇洋媚外外交观念遭人唾弃	B．清朝依然坚持闭关锁国政策
C．中国近代化进程艰难曲折	D．顽固派和维新派矛盾突出

9 . 以毛泽东为代表的中国共产党第一代领导集体，在一穷二白、百废待兴的情况下，果断作出发展原子弹、氢弹和人造地球卫星的“两弹一星”的战略决策。

10 . 阅读材料，回答问题。

材料   近代化就是工业化和与工业化相伴随着的政治、经济、思想文化等方面的变化。如图是中西近代化历程的示意图。

与西方相比较，围绕“中国近代化历程”，自拟一个论题，并结合所学知识对所拟论题进行阐述。（要求：论题明确，史论结合，逻辑合理。）