| A．已经有了较明确的反帝反封建目标 |
| B．结束了中国两千多年的封建制度 |
| C．开创近代由爱国而学习西方的先河 |
| D．推动了中国政治机构向现代转型 |
| A．春秋争霸战争 | B．“战国七雄”出现 |
| C．各国通过变法废除奴隶制，确立封建制 | D．周王室更加衰微 |
有学者说：中国学生之爱国运动，始于汉，盛于宋，而复兴于近代。
材料一 武帝独尊儒术后，世人争相求学，太学生积极上书言事，西汉后期，政局不安，司隶校尉鲍宣因秉公执法得罪丞相，被勒以大不敬下狱，大学生王成“举幡太学下”，“诸生会者千余人”，哀帝迫于舆论压力而赦免鲍宣死刑。桓帝时，大学生积极参与反宦官势力的斗争。北宋年间，经过多次改革，吸纳德才优秀者就读，太学生人数剧增，成为一股重要力量。北宋末年，曾发生过数次太学生救国运动，当时金兵南下，给民众带来深重苦难，太学生陈东多次愤慨上书揭发时弊，力主抗战，要求皇帝斩杀朝中“六贼”，后又发起请愿运动，使主战派官复原职、当徽、钦二帝被金入俘获北去，自发组织起来的太学生积极营救，徐睽只身赴金营，大义凛然，后被金人杜死。
——据白寿彝《中国通史》等
材料二中国的学生运动有着光荣的革命传统。五四时期，由于中国巴黎外交失败，北京学生纷纷罢课，组织演讲宣传和游行请愿，随后津、沪、穗等地的学生也给予了广泛支持。解放战争时期，在内战爆发前，学生运动的高潮是发生在昆明的以“反内战”“反独裁”“争取自由民主”为基本口号的一二一运动。在解放军转入战略进攻前，国统区的爱国学生掀起了遍布全国几十个主要城市的抗议美军暴行运动和以“反饥饿、反内战”为基本口号的“五二O”运动；随后，国统区学生还掀起了一次次的斗争浪潮。在共产党领导下，进步学生从各方面配合解放军接管城市。在斗争实践中，一些进步学生积极学习马列主义，成了坚定的共产主义战士。
——据沙健孙《论全国解放战争时期的学生运动》等
（1）根据材料并结合所学知识，指出汉宋时期太学生投身爱国运动的共同背景。
（2）根据材料二概括新民主主义革命时期学生运动的新特点并结合所学知识简析共历史意义。
（3）综合上述材料和所学知识，新时代的青年学生应从中汲取怎样的精神品质？
材料 明清时期，专制集权空前强化，统一多民族国家更趋稳固，现代中国的版图已逐渐定型，经济、文化、对外关系都有新的发展。这一时期，世界形势发生了巨大变化，而在中国，由于传统经济结构和专制体制的束缚，生产力的发展日益受到阻碍。统治者故步自封，拒绝扩大对外交往，进一步扼杀了中国跟上世界潮流的机会。而到16世纪中叶的明朝开始发生变化，我国社会已经处于社会转型的而到16世纪中叶的明朝开始发生变化，我国社会已经处于社会转型的重要时期，出现了社会转型的许多特征。但开启于晚明的社会转型运动，主要由于封建制度的腐朽，自然经济的落后性及传统思想的僵化和文化专制，直到1840年也未完成向近代工业社会的转型。
——摘编自百度和《中外历史纲要》
根据材料并结合中国古代史所学知识，围绕“社会转型”自行拟定一个具体的论题，并就所拟论题进行简要阐述。（要求：明确写出所拟论题，阐述须有史实依据，表述清晰。）
| A．体现了顽固守旧势力的外交主张 |
| B．促使外交开始出现制度性变化 |
| C．反映了国人摆脱不平等条约愿望 |
| D．顺应了清政府对外交往的需要 |
材料 作者大胆地将系统整体研究方法运用到历史研究中，从中国封建社会延续两千余年与每两三百年爆发一次大动乱之间的关系入手分析，提出中国社会是一个超稳定系统的假说，并用这一套模式去解释中国社会、文化两千年来的宏观结构变迁及其基本特点。下图是根据作者的假说绘制的中国古代社会结构图：
中国古代社会结构图
——摘编自金砚涛、刘青峰《兴盛与危机——论中国社会的超稳定结构》
根据材料并结合所学知识。任选一个视角对该社会结构图进行简要说明。（要求：观点明确，史论结合；逻辑严密，表述清晰）
材料：伴随着社会结构转型问题讨论的深入，文化转型问题也日益引起了学术界的广泛关注。在某一个特定的历史时期，由于各种社会历史条件的变化以及文化的自我发展等因素，使原来文化类型的稳定性难以保持而出现了失稳状态，从而向另一种文化类型的转变。“一般来说，文化转型时期是指某一时期内，文化发展明显地产生危机和断裂，同时又进行急遽的重组与更新”。通过重组与更新，形成新的文化类型。在文化转型的一般问题上，有学者提出了四个标准：其一，原文化类型借以建立的经济政治基础是否发生了实质性的变化；其二，是否有新文化观念的产生并对旧文化类型形成冲击；其三，新文化观念是否得到了国家政权的认可和支持；其四，大众文化是否改变（大众文化观念的改变）。
——摘编自张磊《文化转型的评判标准探析》
结合材料与所学知识，围绕“社会变迁与文化转型”自行拟定一个具体的论题，并就所拟论题进行简要阐述。（要求：所拟论题观点明确，简述须有史实依据，史实准确、史论结合）
