A.发展民族资本主义 | B.推动中国现代化 |
C.推动洋务运动发展 | D.维护清王朝统治 |
A.都推动了近代民族工业的产生 |
B.都有创办新式学堂,派遣留学生 |
C.都在民族危机加深的背景下发生 |
D.都未改变中国社会性质,最终失败 |
A.放弃了“闭关锁国”政策 | B.推动了“实业救国”思潮兴起 |
C.看到了工业文明的先进性 | D.改变了抑制工商业的传统做法 |
①两者都没有真正实施 ②都体现“主权在民”的理念
③都具有一定的民主色彩 ④两者实行不同的政治体制
A.①②③ | B.②③④ | C.①③④ | D.①②④ |
A.宣扬上下尊卑等级秩序 | B.推广白话文和新文学 |
C.主张开启民智救亡图存 | D.论证剥削压迫合理性 |
A.维护自身封建统治 | B.选拔更多优秀人才 |
C.迎合舆论挽救民心 | D.改变僵化的选官体制 |
A.致力实现富国强兵的目标 | B.迅速摆脱了内外困境 |
C.旨在促进民族资本主义发展 | D.体现了半殖民地特征 |
A.指导了京师大学堂的创立 | B.是中国教育近代化的标志 |
C.学堂选官制度由此正式设立 | D.标志科举制度的废除 |
A.得益于清末新政的开展 | B.使商品经济取代了自然经济 |
C.有利于民主政治的实现 | D.为辛亥革命的成功奠定基础 |
材料一 1832年的议会改革,将选举权从身份资格转向财产资格,改革后的选民人数从总人口比例的2.5%增长到3.3%;中等阶级主体获得了选举权,进入到政权体系之中。英国的贵族寡头制度开始分崩离析,资本主义民主大厦的根基建立起来,用和平的渐进改革方式来推行政治民主化,演变成为英国的一种传统。改革大门一旦打开,就不可能再关上,英国在1867、1884和1918年继续进行了议会改革。
——摘编自刘金源《议会改革与英国的政治现代化历程》
材料二1906年,清廷“仿行立宪”的谕令颁布后,编制馆按照三权分立的原则,递交了组建新式中央政府的方案:设立带有议会性质的资政院,掌立法;裁撤内阁与军机处,组新内阁,设十一部,“行政之事专属内阁各部大臣”;“司法之权则专属立法部,以大理院任审判,而法部监督之”。这一方案遭到顽固派的强烈反对,清政府故而要求编制馆遵行“五不议”,即:军机处不议、八旗事不议、内务府事不议、翰林院不议、太监事不议。中央官制由此逐渐厘定。
——摘编自徐爽《1901-1911:旧王朝与新制度——清末立宪改革述论》
(1)据材料一概括英国1832年议会改革的成效。结合所学知识,说明英国1832年议会改革的历史背景。
(2)据材料二概括指出清末立宪改革的主要特征。
(3)据材料一、二并结合所学知识,指出中英两国改革不同走向折射出的历史启示。