1 . 1904年，清政府颁行“癸卯学制”，规定：通儒院或分科大学的毕业生被授予进士功名；高等学堂毕业生被授予举人功名；中学堂和高等小学堂的毕业生则取得生员（秀才）的功名。上述规定的推行

A．提高了各地兴办学校的积极性	B．解决了教育发展带来的社会问题
C．进一步扩大了科举取士的范围	D．满足了推行新政人才的大量需求

2 . 清政府宣布“预备立宪”后，1909年9月广东咨议局成立，咨议局主要活动为由督抚召集会议，并提交为地方兴利除弊、弹劾官吏和审核政府财政收支等各种议案。这表明咨议局的设立

A．体现了清政府主动探索中央集权体制改革

B．与西方资产阶级代议制有着异曲同工之效

C．实现由专制统治向资产阶级民主政治转型

D．是议会政治与地方自治相结合的初步尝试

3 . 1904年清政府学部颁布《奏定学堂章程》，规定了中等学堂如下课程、课时。从中可以看出清末教育

课程	修身	读经讲经	中学文学	外语	历史	地理
课时	5	45	19	36	11	11
课程	几何代数	植物动物	理化	图画	法制理财	体操
课时	20	8	8	4	3	10

A．旨在培养维新变法人才	B．新旧交替的发展特征
C．西学课程占据主导地位	D．中国近代化开始起步

4 . 1905年开始，清政府每年一次举行游学（指离开自己熟悉的环境）毕业生考试，合格者分别“赏给”进士、举人。新学堂毕业生也得到相应的荣衔。1906清政府颁布《举贡生员出路章程》六条，广开门路，原有举贡生员尽量安排，稳定了数以万计很难再进学堂的那部分士人。这些举措

A．彻底废除了科举取士制度	B．关注了新旧体制的衔接
C．使近代教育制度得以完善	D．利于民族资产阶级参政