材料先秦时期的有关社会保障方面的思想.对后世产生了深远的影响。《周礼》中记载“大司徒”负责实行荒政和救济孤寡等;“遗人”具体负责日常及灾荒时的救济与施舍;《周礼•地官司徒》中记载了“一曰散利，二曰薄征，三曰缓刑，四曰弛力……十有二曰除盗贼”等荒政措施.还规定了“令五家为比.使之相保……五族为党，使之相救；五党为州，使之相购（救济）”的救助措施；在为齐宣王解说周文王如何治理国家时.孟子说:'•老而无妻曰鳏.老而无夫曰寡，老而无子曰独.幼而无父曰孤。此四者.天下之穷民而无告者。文王发政施仁，必先斯四者"，强调“乡田同井，出入相友.守望相助.疾病相扶持.则百姓亲睦”。墨子主张通过利他和利我从而达到“人不独亲其亲.不独子其子，使老有所终.壮有所用.幼有所长.矜寡孤独废疾者皆有所养"的大同世界。
(1)根据材料概括先秦时期社会保障思想的主要内容。(2)根据材料说明先秦时期社会保障思想的特点。
2 . 儒学在传承与创新中不断发展。阅读材料，完成下列要求。
材料一 孔子坚信道德和政治不可分离，政治即是建立在伦理基础上的控制。在孔子那里，“政”之语义源头是“正”，显然含有浓厚的道德寓意。他甚至直接说：“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之”，又说：“为国以礼”。孔子并不愿意像法家一样，为执政者提供一整套的机构组织及法律设计，他始终相信道德的力量，以及道德表现形式——礼的力量。
——宋石男《孔子的历史和历史的孔子》
材料二 后代的人们，由其现实的利益和要求出发，各取所需，或夸扬其（孔子）保守的方面，或强调其合理的因素，来重新解说、建造和评价他们，以服务于当时阶级的、时代的需要。于是，有董仲舒的孔子，有朱熹的孔子……
——选自李泽厚《中国古代思想史论》
材料三 如果一种思想成为拥有权力的意识形态而笼罩一切，这时，会有一些空洞的套话反复，这些话语不仅会常常写在书里而且会成为背诵的教条，甚至当作生活的金科玉律……我曾经相当注意明代和清朝初期，皇权运用普遍主义的真理观念对思想的垄断和遏制。
——葛兆光《中国思想史导论·思想史的写法》
（1）根据材料一概括指出孔子的治国理念及其理由。
（2）根据材料二并结合所学知识，谈谈你对“董仲舒的孔子”和“朱熹的孔子”的理解。
（3）据材料三并结合所学知识，指出明清之际中国思想界存在的问题。
| A．政权的更迭无任何规律可循 | B．王朝历史不能反映中国历史变迁 |
| C．各民族共同创造了中国历史 | D．从今天的角度就能正确解读历史 |
①从秦汉到晚清人均粮食占有量逐渐下降
②生产技术进步影响隋唐至宋元粮食供求
③高产作物使明至清前期粮食总产量大幅增加
④赋税制度变革影响了清前期人均粮食占有量
| A．①② | B．①③ | C．②④ | D．③④ |
材料 宋朝的发展轨迹上，承载着晚唐五代以来太过沉重的历史教训。“祖宗之法”立意于防范“意外仓促之变”，以制度的平缓调适来保证政治的稳定。这一方针，有效杜绝了内部的重大变局，使得宋代以后，中国历史上再也没有出现通过兵变或所谓“禅让”等方式篡取中央政权而成功者，也没有发生严重的地方分裂割据局面。防范纤悉的小心与牵制，一方面使这一朝代政治上步履蹒跚， 因而难免“因循”之讥； 另一方面，却也出于对“防弊”的重视，使其制度建设颇为细密，且调整变革不断，渗透出务实与创新的精神。
——摘编自邓小南《创新与因循：“祖宗之法”与宋代政治变革》
根据材料并结合所学知识，对宋代在处理中央与地方关系时“制度建设颇为细密”进行合理解读。（包括背景，表现，影响）
帝系 | 唐高祖(618~626) | 太宗（627~649) | 高宗（649~683) | 武则天（690~705) | 唐中宗（705~710) | 睿宗（710~712) | 玄宗（712~756) | 肃宗（756~762) | 代宗（762~779) | 德宗（779~805） |
年平均 及第数 | 3 | 9 | 13.7 | 21.8 | 26 | 28 | 26.7 | 22.5 | 24.5 | 23.7 |
| A．肃宗和代宗时期录取人数下降受国家政局影响 |
| B．体现出唐朝历代统治者都十分善于吸收人才 |
| C．说明唐代中央权力分配格局发生了剧烈的变化 |
| D．唐统治者选拔官员注重对人才的全面考核 |
| 书名 | 作者 | 完成年代 |
| 西法神机 | 孙元化 | 崇祯五年（1632） |
| 守圉全书 | 韩霖 | 崇祯九年（1636） |
| 火攻挈要 | 汤若望、焦勖 | 崇祯十六年（1643） |
| 西洋自来火铳制法 | 丁守存 | 道光二十年（1840） |
| A．传统科技进入总结阶段 | B．说明对西学吸纳包容的心态 |
| C．西学东渐成为时代潮流 | D．体现了经世致用思想的盛行 |
| A．经济重心南移 | B．农业生产恢复 |
| C．社会分工扩大 | D．民族交融加强 |
| A．采用农业家庭式劳作方式 | B．以家庭为生产单位 |
| C．男女双方分工明确 | D．手工业技术父子相承 |
| A．引发印欧人的大规模迁徙 |
| B．北方士族势力影响南朝政局 |
| C．坞堡和庄园经济由此产生 |
| D．中国经济重心南移进程完成 |
